我的小花園中班音樂活動教案
作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的我的小花園中班音樂活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、感受歌曲清新、優美的特點，能用歡快的情緒演唱歌曲。
2、初步感受弱拍起唱的節奏，能唱準弱拍起唱的樂句，發展幼兒的節奏感。
3、表達自己喜愛花卉的情感。
活動準備：
1、課件；
2、蝴蝶姐姐翅膀一對；
3、蝴蝶頭飾十個；
4、花環十個。
活動過程：
一、匯入課題
1、（老師扮演蝴蝶姐姐的角色）
師：小朋友們好，我是美麗的蝴蝶姐姐，我有一個漂亮的小花園，現在蝴蝶姐姐帶你們去看看，好嗎？（好）那我們就學著美麗的蝴蝶飛到我的小花園吧！
老師帶著幼兒進入活動室
師：小蝴蝶們注意慢慢飛，不要急哦！不要擠，注意安全，馬上就要到我的小花園了！
2、（多媒體出示小花園畫面）
師：好了，我的小花園到了，小朋友看，花園裡的花真美呀，我們一起來和花兒跳個舞吧！
老師帶著幼兒一起練習律動。
3、師：我的花兒說你們跳得真好，我們一起再來唱唱花兒開真美麗吧！
練聲並複習歌曲。
二、學習歌詞
1、師：請小朋友們到蝴蝶姐姐這兒來休息一會吧！每個小朋友都找一張凳子坐下來吧！你們知道我的小花園裡都有什麼呀？（花）那你們猜猜都有什麼花呢？我們一起來聽聽就知道了。
2、完整欣賞歌曲，同時播放多媒體課件。
3、一邊出示圖譜一邊提問：
⑴你們聽見歌曲裡唱了什麼呀？
⑵我的小花園種滿了什麼呢？
⑶這些花都是什麼顏色的呀？歌曲裡是怎麼唱的呢？
⑷每天早上我會給鮮花做什麼呀？
⑸你聽見歌曲裡唱了哪兩種花呀？
⑹它們開得怎麼樣呢？
師：請小朋友再聽蝴蝶姐姐唱一遍吧！
4、老師一邊演示磁性教具一邊有表情地清唱歌曲。
5、師：這首歌曲唱的就是我的小花園，小朋友跟老師一起來說說歌曲的名字是什麼呀？（我的'小花園）
6、合著琴聲學習歌詞
師：我的小花園裡的花開得真美麗，小朋友們跟著蝴蝶姐姐一起來說說吧！
老師一邊操作圖譜教具，一邊帶著幼兒跟著琴聲有節奏地朗誦歌詞。
7、師：小朋友念歌詞的時候要注意念出跳躍的感覺來，種滿了鮮花，我給它澆水，開放得多美麗這三句的開頭呀要念得快一點，短一點，我們一起拍著手再來一遍吧！
三、學唱歌曲
1、師：接下來，小朋友們跟著蝴蝶姐姐一起來學唱這首好聽的歌曲吧！
再次播放多媒體課件，幼兒跟著老師唱一遍！
2、師：小朋友說說我們應該用什麼情緒來唱這首歌的（高興）怎麼唱才能唱出高興的情緒來呢？（請個別幼兒來表現）
3、師：剛才這個小朋友唱得好不好呀？請小朋友們拿起凳子底下的碰鈴，我們拍著碰鈴唱一遍吧！小朋友要唱出高興的情緒來哦！
師：請小朋友輕輕地把碰鈴送回凳子底下吧！
四、創編歌曲
1、師：蝴蝶姐姐的花園裡有許多漂亮的花，除了茉莉和玫瑰還有什麼花呢，我們一起來看看。（多媒體圖片出示桃花和迎春花，一邊出示一邊說說這是什麼花，是什麼顏色。）蝴蝶姐姐要把這兩種花也唱到歌曲裡去。（老師示範創編）
2、師：小朋友們，你們還知道什麼顏色的花呢？跟你的小夥伴一起來說說，也把它們唱到歌曲裡去，好嗎？
3、幼兒分組練習創編，老師巡迴指導。
4、師：接下來，我要請一個小朋友上來把你編的好聽的歌曲唱給大家聽！（請個別幼兒上來演唱）
5、表演
師：小朋友們創編得真好，今天你們把蝴蝶姐姐花園裡的花都唱進了好聽的歌曲裡，我太高興了，高興得想跳舞了，我們一起來跳個舞吧！
五、結束活動
師：時間不早了，蝴蝶姐姐把你們帶出來這麼久，你們的老師一定很著急了，請小朋友跟著蝴蝶姐姐一起飛回到老師那裡去，把你們編的好聽的歌曲唱給老師聽，好嗎？
（幼兒在歡快的歌聲中離開活動室）
活動反思：
“我的小花園”是一個藝術活動，這是一首節奏輕快、有趣、優美的歌曲。花園裡的情景透過歌曲的形式唱出來，對於幼兒來說非常有興趣。這首歌曲在教學中，要求幼兒用歡快的情緒來演唱，那麼教師用自身的情緒來調動幼兒的情緒這一點非常重要。歌曲中休止符處要唱出跳躍的感覺，是幼兒學唱這首歌曲的難點，需要教師利用適當的方法來引導幼兒唱好這首歌曲。
在教學活動中，我利用歌詞圖譜法，孩子們很容易地理解了歌詞並記住了歌詞。這首歌曲歌詞淺顯易懂，卻描繪出美麗的自然風光。再透過多媒體的介紹，讓幼兒去發現發現美、欣賞美、表現美、充分體現歌曲中人與自然的親密關係。在活動中，我還用遊戲、舞蹈等方式串連活動。孩子們跟著音樂的旋律表現了一朵朵美麗的花兒開放的情景，也充分激發了幼兒活動的興趣。
回顧整個活動過程，我發現孩子們做了遊戲、舞蹈忘了唱歌，把幼兒的情緒再調動一些，讓幼兒在遊戲化的活動中更能表現自己。
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