有效的管理者優秀讀後感（精選3篇）
當細細地品讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的有效的管理者優秀讀後感（精選3篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有效的管理者優秀讀後感1
德魯克《有效的管理者》一書告訴我們：平凡人，完全可以做出不平凡的事業。只要我們每一個人都能做到卓有成效。
卓有成效是可以學會的。卓有成效是管理者必須做到的事，但是在所有的知識組織中。每一位知識工作者其實都是管理者，即使他沒有所謂的職權。只要他能為組織做出突出的貢獻。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關鍵因素；並不是只有高階管理人員才是管理者，所有負責行動和決策而又有助於提高機構工作效能的人，都應該像管理者一樣工作和思考。如何卓有成效？第一，記錄並分析時間的使用情況；第二，把眼光集中在貢獻上；第三，充分發揮人的長處；第四，要事優先；第五，有效決策。
以上這些內容都是拜讀完著名管理大師德魯克的，對管理的理念有又了新的更深刻的認識。透過讀此書真正認識到管理者要做到卓有成效，必須對組織有貢獻，同時也要使個人能夠得到發展。深刻地認識到管理者必須將學到的理念訴諸於實踐，因為管理不在於＂知＂，而在於＂行＂。
德魯克認為組織中的管理者通常遇到的四種情況：
１、管理者的時間往往只屬於別人，而不屬於自己。
２、管理者往往被迫忙於＂日常運作＂，除非他們敢於採取行動來改變周圍的一切。
３、只有當別人能夠利用管理者的貢獻時，管理者才算有效。
４、管理者身處一個組織的＂內部＂，受到組織的侷限。
這些充分告訴我：一個人如果不致力於學習提高自己的有效性，就不可能成為卓有成效的管理者，惟一可行的辦法，就是提高有效性。
德魯克認為要成為一個卓有成效的管理者必須在思想上養成的習慣：
１、有效的管理者知道他們的時間用在什麼地方。
２、有效的管理者重視對外界的貢獻。
３、有效的管理者善於利用長處，包括自己的長處，上司的長處，同事的長處和下屬的長處。
４、有效的管理者集中精力於少數重要的領域。
５、有效的管理工作者必須善於做有效的決策。
自己需要注意和努力的方面：
一、要從管理工作自己的時間入手：記錄時間；管理時間；統籌安排時間。
二、要重視工作中績效和成果：直接成果；樹立新的價值觀及對這些價值觀的重新確認；培養與開發明天所需要的人才。
三、重視貢獻，就是重視有效性。
用人所長是卓有成效的管理者必須具備的一種素質，是一個組織工作者是否有效的關鍵，也是知識工作者和社會不可缺的素質。管理者的任務不是去改變人。管理工作者的任務，在於運用每一個人的才幹，讓各人的才智，健康以及靈感得到充分發揮，從而使組織的整體效益得到成倍的增長。
心智決定視野，視野決定格局，格局決定命運，命運決定未來。
有效的管理者優秀讀後感2
《有效的管理者》是本值得一讀的好書，教會我們如何成為一名有效的管理者。書中提到，在管理別人之前，你必須學會管理自己，讓自己變得更加優秀，讓別人信服。
書中提到做有效管理者的兩大要點就是正確統籌時間，學會管理自己，我對這點十分認同。在管理時間上，正如書中所說，時間對每一個人來說都是公平的，出現不同結果的原因是有人有效的利用了時間。實際上利用好瑣碎的時間正是我們需要做的，這樣就比別人多出可利用的富餘時間。在工作時，將工作內容進行有效規劃，可以提高效率。“時間就像海綿裡的水，擠擠總是有的”。管理自己就是要嚴格要求自己，不給自己找藉口。古人說“人貴有自知之明”我們要認清楚自己，認真剖析自我，找出自己性格、工作上的優點和缺點。在工作時重視發揮長處，在遇到困難時，以自己的創造力進行解決。既能發揮我們的優勢，又能化短處為長處，才能有效的管理好自己。
作為一名高速公路監控人員，我需要做的是如何更高效的管理時間，管理我自己，更好的服務單位，服務萬千司乘。我們要有強烈的時間觀念，提高工作效率，充分利用時間對監控影片進行有效監控，對收費員的繳費工作做好細緻的觀察，對於高速公路路段的安全暢通等做出及時的檢查以及彙報工作，把握好問題解決的關鍵點，爭取在第一時間內解決問題。對於自己的監控工作要專注，只有專注才能不斷提升，顯示出工作的專業性，不論是對於過往司乘繳費程式的瞭解，還是監控情況的記錄，我們都要詳細的知曉其具體操作流程，在監控中做好二次把關，集中精力做好本職工作，同時也要加強與同事之間協作配合，做出高效的溝通交流，進而更好更快的解決問題。
管理好時間，管理好自己，這是開展良好工作的基礎，也是讓工作能夠有效執行下去的保障。只有內心有了明確的規劃，有了一套自我管理的法則，我們才能在工作歷練中不斷的提升自己，養成自己良好的品行和工作習慣，從而為單位做出更大的貢獻。
有效的管理者優秀讀後感3
早就聽聞《有效的管理者》這本書，它由當代國際上最著名的管理學家杜拉克所著，儘管它只是一本小冊子，中譯本只有12萬字，但是它的影響卻超過了幾乎所有同樣規模的作品。假期裡，我終於有時間沉下心來拜讀。
書中，杜拉克的這一觀點——“有效的管理者把工作建立在優勢上——他們自己的'優勢，他們的上級、同事和下級的優勢，以及形勢的優勢，也就是建立在他們能做什麼的基礎上。”讓我感悟頗深。他的這個關於“用人”的論述其實跟我國“知人善任”的古語有異曲同工之妙。
怎樣做好一名校長？怎樣管理好一所學校？杜拉克的智慧可以借鑑到我的工作中。作為校長，我主持著學校的各項工作，身邊必須要有一群志同道合的合作伙伴，才能協助我全面管理好學校，所以，怎樣用人，用對人對管理好學校來說至關重要。我校學生人數多，而教職工數量相對較少，根據學校現有條件，“知人善任”對於我而言，就是要管好現有人才，用好現有的人才，同時要注重調整人才結構，對現有人才進行最佳化組合、均衡搭配，達到“知人善任”最佳效果。比如，能說的和能寫的形成搭襠，善於宏觀調控的和擅長微觀調配的結成聯袂，讓每位教職員工都能在自己最擅長的領域裡發光發熱，讓有限的師資發揮最大的能量，更好地為教育教學服務。
除了用好現有的人才，我認為校長還要善於發現和培養未來的人才，要有前瞻性眼光，針對我校存在的學科結構失衡、教師年齡老化等現狀，要從長遠著眼，按照人才成長的客觀規律，形成一套科學有效的培訓人才的機制，營造一個適宜人才成長的和諧環境，從內部培養所需教師，充分挖掘教師的潛力，從整體上提高本校教師隊伍素質。
《有效的管理者》一書，杜拉克“用人”觀點的論述使我受益匪淺。多讀書，讀好書，一個人就會成為智者。
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