《翻轉課堂與微課製作》學習心得
作為老師，我們接受資訊的能力要與時俱進，才不會被社會所淘汰。這不，今天聽了丁玉祥校長的講座，深有感悟。
丁校長透過一些媒體的介紹，讓我初步認識了什麼是翻轉課堂？丁校長又透過“翻轉課堂翻轉了什麼？翻轉課堂是如何翻轉學習的.？”等幾個問題進行分析介紹。透過介紹，讓我認知了，翻轉課堂對基礎弱的學生，可以反覆重複地看。翻轉課堂的特點有：一，教學影片短小精悍；第二，教學資訊清晰明確；第三，重新建構學習流程；第四，複習檢測方便快捷。而翻轉課堂之所以新穎，是它打破了傳統面對面的授課模式，利用現代資訊科技翻轉課堂。
那麼想要掌握翻轉課堂，關鍵之一，就在於：設計好的預習問題。教師還必須掌握微課的製作，最簡單的方法就是手機拍攝。丁校長給我們觀看影片的演示，如何錄製一份微課件，以及在哪些播放器中檢視微課件的影片。
雖然今天所聽的這堂講座課，對我們來說是新生事物，而我們目前的教育教學中還未用上，但是做為新事物，我們有提前預知的必要。但是我個人覺得，翻轉課堂對於小學自律效能力較差的學生，還是不適用的。
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