廣東省深圳市錦華實驗學校2017-2018學年七年級下學期期中考試語文試卷
一、句子默寫
詩文默寫。
（1）故園東望路漫漫，________________。________________，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）
（2）________________，_______________，大兄何見事之晚乎!（司馬光《孫權勸學》）
（3）脫我戰時袍，著我舊時裳。________________，________________。（《木蘭詩》）
（4）________________，________________。有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）
（5）王維的《竹裡館》中寫夜深人靜、明月相伴情景的詩句是____________，_____________。
二、字詞書寫
根據文意與拼音，填入恰當詞語。
（1）我似乎遇著一個霹靂，全體都zhènsǒng（______________）起來.
（2）奧本海默是一個拔尖的人，fēngmángbìlù（____________）。
（3）對於廣大的關東原野，我心裡懷著chìtóng（__________）的熱愛。
（4）聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務,kāngkǎilínlí（_____________）
三、選擇題
下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（）
A.林則徐禁菸銷煙的壯舉家喻戶曉，但他在治理水患、興修水利方面的功績長期以來卻鮮為人知。
B.週末參加社群志願服務的老師們表示，他們所做的事情是微不足道的。
C.古有替父從軍，今有背母求學，孝順的美德重蹈覆轍，引發人們對傳統禮義更深層次的思考。
D.古人講究稱呼，物件不同稱呼不同，對自己用謙稱，對別人要用尊稱，不能混為一談。
下列句子說法有誤的一項是（）
A.在那田壟裡埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的`鎬頭上有我的手印。（這句話用了排比的修辭手法。）
B.花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。（這句話中的“彷彿”是動詞）
C.《孫權勸學》節選自《資治通鑑》。《資治通鑑》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。
D.在平時的作業中，我們要嚴格要求自己儘量避免不寫錯別字。（這句話是病句，應刪去“不”字）
四、語言應用
按照前後句的思路及句式特點，將劃橫線的句子填寫完整。
什麼樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡乾枝競秀。什麼樣的青春最輝煌，太陽說，_______________________。什麼樣的心靈最明亮，月亮說，__________________。什麼樣的人生最美好，海燕說，奮鬥的人生快樂無窮。
五、文言文閱讀
賣油翁
陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃。有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。? 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不溼。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
1.解釋下列句中加點字的意思。
（1）陳康肅公善射（____________）（2）爾安敢輕吾射（__________）
（3）但微頷之（_________）
2.用現代漢語翻譯下面的句子。
（1）因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”_________________________________。
（2）有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。_______________________________。
3.文中畫線語句主要運用了_________描寫和_________描寫，詳寫這一情節的原因____________________________________________________________。
4.在文中起承上啟下作用的一句是（）
A.睨之，久而不去B.見其發矢十中八九，但微頷之
C.汝亦知射乎？吾射不亦精乎？???D.無他，但手熟爾
常羊學射於屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道①乎？楚王田②於雲夢③，使虞人④起禽而射之，禽發，鹿出於王左，麋交於王右。王引弓欲射，有鵠⑤拂王旃⑥而過，翼若垂雲。王注矢於弓，不知其所射。養叔⑦進曰：“臣之射也，置一葉於百步之外而射之，十發而十中。如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！”?
（選自《郁離子》）
【註釋】①道：道理。②田：同“畋”，打獵。③雲夢：古代湖澤名，泛指春秋戰國時楚王的遊獵區。④虞(yú)人：古代管山澤的小官吏。⑤鵠（hú）：天鵝。⑥旃（zhān）：赤色曲柄的旗。⑦養叔：名養由基，楚國善射者。
1.下列句中加點詞的意思不相同的兩項是（）。
A.見其發矢十中八九，但微頷之???但當涉獵，見往事耳
B.嘗射於家圃楚王田於雲夢
C.以我酌油知之徐以杓酌油瀝之
D.乃取一葫蘆置於地置一葉於百步之外而射之
2.文中“養叔”的話對我們有怎樣的啟示？
六、現代文閱讀
最後一課（節選）
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這麼高大。
“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：
“法蘭西萬歲!”
然後他呆在那兒，頭靠著牆壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧。”
1.談談你是如何理解句子“韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這麼高大”的？
2.韓麥爾先生此刻有無數的話要說，但是他哽住了，說不下去了，因為（）
A.時間太少了，滿肚的話一時無從說起。
B.他要離開他教的學生，心情難過。
C.想到課一結束，他就要離開這生活了四十年的地方，心中有說不出的惆悵。
D.最後一課即將結束，從此將和祖國的語言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點，千言萬語不知從何說起。
生活中並不缺少美，缺少的是一雙發現美的眼睛；有人說幸福無處不在，缺少的是一顆善感的心。請以“__________就在身邊”為題作文。
要求：①將題目補充完整；②文體自選，詩歌除外；③有真情實感，不得套作抄襲； ④文中不得出現真實的地名、校名、人名；⑤600字左右。
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