網路文化與青少年調研報告
在當下這個社會中，報告與我們的生活緊密相連，報告具有成文事後性的特點。其實寫報告並沒有想象中那麼難，以下是小編收集整理的網路文化與青少年調研報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
網際網路的快速發展對人類生活的各個領域產生越來越重要的影響。在龐大的網民群體中，青少年佔了很大的比例，並且還在逐步增多。據調查，目前網民中18～35歲的青年佔85.8%，18歲以下的佔2.4%。面對不可阻擋的青少年上網熱潮，如何對其進行正確引導，已經成為當前學校、教師、家長共同關注的重要問題。
青少年的特點簡單地說就是好奇、好動、好觀察，正是由於網路的寬泛、鮮明與未成年人的興趣、行為有著極大的融合之處，或者說網路能夠為未成年人積累大量的所需素材，激發未成年人成長，才使得網路對青少年的成長具有一定的影響，而這種影響既有積極的一面，也有消極的一面。
一、網路對青少年的正面影響
網路由於其無限的資訊量和人性化的互動性，其優勢是不言而喻的。傳統的社會形態侷限了青少年的視野和社會圈，網際網路卻能彌補現實社會的許多不足，縮短了人們之間的距離，取消了地域界限，真正建造了“地球村”。
1、有利於青少年非線性思維方式的形成
線性思維方式強調事物的先後順序，對事物的認識從頭到尾都遵循單一的順序。而在網路中大量使用的超文字閱讀方式是以網狀形式來構築和處理資訊的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度出發，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯絡，並透過這種網狀的聯絡來尋求解決問題的方法。這種思維方式改變了傳統線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利於培養青少年的發散性思維、拓展青少年的思路，有利於幫助他們正確地看待周圍的人和事，樹立科學的人生觀和世界觀。對網路的使用同時又可以培養青少年以一種系統的眼光看待問題和積極利用現代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是資訊時代所必需的。
2、青少年的創造能力得到了發展
隨著國內幾大網際網路的崛起，年輕的網路建立者們成為青少年的榜樣。網路創業的神話、網路平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創造力的重要性已越來越深地植根於廣大青少年的心中。網路上的資訊極其豐富，而且更新速度非常快。青少年在這種浩如煙海的資訊面前，不再看重“博聞強記”，計算機和網路就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務不是獲取已知，而是以高度的想象力去創造和運用新知識。網路使青少年的觀念發生了革命性的變革，使他們在創新觀念、鍛鍊創新思維、培養創新能力、實現創新內容等方面得到了極大的提高，使他們的智力得到了昇華。
3、滿足了青少年交流、溝通和理解的需要
網路高效、快速、方便、獨特的交流方式與當代青少年偏於好奇、樂於幻想、追求獨立的要求相吻合。因此，網路一出現，便註定與青少年緊緊聯絡在一起。網路使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。當全世界繽紛多彩的資訊資源集結在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以往完全不同。
二、網路對青少年的負面影響
電腦化空間賦予青少年同成年人一樣的力量，但卻沒有給他們以相同的智慧。網路是一個全球性的資源市場，良莠不齊在所難免，青少年參與網上交往無疑存在危險隱患。具體而言，網路對青少年的負面影響體現在以下幾個方面：
1、網路的各種垃圾資訊會弱化青少年的道德意識
不可否認，計算機網路資訊的豐富性對開闊青少年的眼界，幫助他們瞭解新鮮事物具有正面作用，但是資訊的豐富伴隨著資訊的爆炸、資訊的`汙染，網路上流動的各種垃圾資訊成為干擾青少年選擇有用資訊的“噪音”，同時弱化青少年的道德意識。所謂網路“新人類”，在他們身上，我們會發現很強的國際化色彩，這是因為網際網路的使用跨越了時空的界限，但他們的種族、民族意識在弱化，民族認同感減弱，民族身份逐步消解。在某種意義上不利於愛國主義思想的形成。網際網路對現有的道德觀念、價值觀念產生著並將繼續產生影響和衝擊。據調查，對於“網路駭客”的行為，有26、3%的人表示駭客有高超的技術，電腦駭客成了青少年崇拜的物件、效仿的榜樣，16.7%的人認為“駭客的行為促進了網路技術的發展”，還有24.4%的人表示“不好說”，只有24.6%的人明確表示，“駭客的行業具有社會危害性，應嚴厲懲罰並盡力杜絕”。
2、網路的隱蔽性導致青少年不道德行為增多
在網上，人們根本看不到對方，不必與他人面對面地打交道，是以—種看不見摸不著的方式在進行交流，所以，人們可以暢所欲言，對有交友障礙、不善言辭、長相有缺憾的人可以掩蓋一些缺點，減輕自卑心理，使交友更加容易，網上說謊比比皆是，任何人都可以隨便用不同的名字、性別、年齡與人交流而不會被人察覺，還可根據自身的喜好扮演理想中美好的角色，獲得極大的心理滿足，網路技術使人們的身份變成電腦上的一串字元，“在網上，無人知道你是一條狗”，也沒有傳統社會的熟人圈子去對人的行為進行約束，從而使青少年不願面對現實，終日沉溺於網路的虛幻世界中，致使網上不道德行為和違法犯罪行為日益增多。據中國網際網路資訊中心最新統計表明，失足青少年中有61%的人曾或多或少受到網上不良資訊的毒害。
3、“網路成癮綜合症”對青少年的身心健康構成危害與威脅
電腦空間到處都是新鮮的事物，而且在不斷增加。比起現實社會，網路社會中有著更廣闊的交往空間，這對於追求自由新奇、易於接受新鮮事物的青少年有著無限的吸引力。青少年有著強烈的交友需要，他們渴望向人傾訴，注重與興趣、愛好、性格、理想和信念相同的人相處，這也是他們愛上網聊天交友的原因之一。患者因為缺乏社會溝通和人際交流，忽略了外面豐富多彩的現實生活，將網路世界當作現實生活，脫離時代，與他人沒有共同語言，從而出現孤獨不安、情緒低落、思維遲鈍、自我評價降低等症狀，遠離同學、朋友和親人，脫離集體，獨來獨往，嚴重的甚至有自殺意念和行為。醫學上把這種症狀叫“網路成癮綜合症”，簡稱iad。有研究顯示，長時間上網會使大腦中的化學物多巴胺水升高，這種物質令患者呈現短時間的高度興奮，沉溺於網路的虛擬世界不能自拔，患者初期只是表現為網路的精神依賴，渴望上網衝浪、玩遊戲，之後就很容易發展為身體上的依賴，出現食慾不振、焦躁不安等，甚至會引發心血管疾病等各種疾患，需要接受深度的心理輔導。
二、解決對策
考察了網路對青少年發展的正面影響和負面影響後，我們知道，網路的正面影響還是佔據主導地位的。我們應幫助青少年建立和適應正確的網路道德規範，減少由於網路負面影響所帶來的損害，這才是保證青少年健康成長的需要。
1、儘快建立適合青少年的網站，佔領網上思想教育陣地
網際網路競爭被稱為“爭奪眼球的戰爭”。要堅持以網站提高青少年素質，把網路特徵和青少年特點有機結合起來，架構青少年網站，並不斷創新、及時更新，建造豐富多彩的網路陣地。同時，在網上還要廣泛開展各種有意義的、豐富多彩的活動。豐富多彩的網上活動是支撐青少年網站的重要支柱。如果一個網站缺少青少年參與的網上活動，就像人沒有眼睛一樣，沒有“神”。我們要根據青少年自身的特點和本地區青少年工作的實際，堅持虛擬與現實的統一、個性張揚與社會約束統一的原則，組織網上活動。
2、學校良好的環境與開放的教育思想
學校是培養人才的重要場所，學校的環境、教育思想、教育方法等對青少年的心理發展有相當大的影響。研究表明，在青少年剛接觸網路時，如果得到成人及時、正確的指導，他們就能從網路中獲得許多有益的幫助，許多對比研究發現，經過指導的青少年比未經過指導的青少年更有自主性，更能熟練地獲得理解資訊內容，並且經常地利用網路解決現實問題;對於已受網路較深影響的青少年，學校應加以重視，而不是歧視，更不能諷刺挖苦，打擊挫傷其自尊心。應該看到他們有著思維活躍、敢於創新的優點，耐心說服，引導他們走出誤區。應把“網路道德”、“網路法律”教育納入學校的德育教育範圍，注重提高他們對網上資訊的判斷選擇能力和自覺抵制誘惑的能力。
3、家庭的監督與管理
家長在防止青少年網路影響中有重要作用。家長應學會掌握現代社會資訊交流的工具，進入青少年的網路世界，直接瞭解虛擬世界裡的孩子，這樣可以縮短家長與孩子的代溝，增強相互間的瞭解，家長既提高了網路知識水平，又可以監督孩子的上網。只有家長形成對網路的正確認識，才可能培養、提高孩子的審美能力、辨別能力，使之取其高雅、棄其低俗，才能使孩子受益於網路。家長應以平等的態度引導孩子的網路行為，在孩子的日常生活中為他們建立暢通的傾訴、溝通的管道，既看到他們的長處，對積極面加以表揚;也要耐心傾聽孩子的訴說，尤其是孩子在傷心、失落或沮喪時。明確告訴孩子上網注意適度，能進得去，出得來，有意讓孩子瀏覽優秀健康的網頁，“疏”與“堵”有機結合，正面激勵與批評教育相結合，灌輸教育與暗示誘導相結合，寓理於事、寓教於樂、寓教於無。
4、豐富青少年的網外文體活動
現代傳播學認為，電子媒介本身就具有一種麻醉功能，用它的工具理性地改變著接受者。對正處於身心發育階段的青少年來說，網路外的生活尤其重要。因此，我們必須注意網上育人與網下教育的有機結合，促進青少年整體素質的提高。為此，一要大力加強青少年活動陣地建設，二要積極引導青少年開展豐富多彩的實踐活動，這就要充分發揮共青團組織作用，為青少年提供多姿多彩的課餘生活。
總之，網路和其它一切科學技術一樣，是把雙刃劍，它究竟是給青少年帶來幸福還是帶來弊端，關鍵取決於人們如何應用它。
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