冀教版七年級生物《嘗試對生物進行分類》學習指導
一、【學習目標】
二、【交流展示】
學生展示本組學習成果，教師點評並利用都媒體糾錯、強調和補充。
三、【抽測達標】
瞭解以下生物的形態、生活習性及它們的經濟價值、生物學價值，並回答相應的問題
大熊貓、東北虎、豬、小麥、海帶、揚子鱷、銀杉、鯉魚
1、根據生活環境劃分，和大熊貓、銀杉同為陸生的生物有_________________。
2、與豬和小麥經濟價值相同的'生物是__________
3、從生物學價值的角度來看和大熊貓能劃分為一類的有_____________________。
4、從生物的進化和親緣關係考慮，和大熊貓親緣關係最近的生物是________和___________兩種動物
四、【拓展延伸】
透過本節課的學習，你能將自己家客廳中的傢俱正確分類麼？
五、【反思提升】
透過本節課的學習，你學到了什麼？
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