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下學期音樂教育工作計劃

下學期音樂教育工作計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,是時候開始制定工作計劃了。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的下學期音樂教育工作計劃,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  我著重培養和發展孩子對音樂的興趣,以及學習鋼琴的目的和意義。注重鋼琴彈奏的姿勢,讓孩子們理解什麼是鋼琴彈奏正確姿勢。如何確定座位同鋼琴的最佳位置。

  奧爾夫認為在音樂教育中,音樂只是手段,教育人、培養人才是目的。透過音樂教育可以發展人的感官功能;培養人對音樂藝術的情感、態度、審美判斷能力;培養高深的品德、美好的心靈;促進認知能力的發展;提高運用音樂藝術形式進行表達、交流的能力;發展想象力、創造性等。而感覺能力是人認識世界、發展智力進行創造性活動的基礎。透過音樂教育可提高兒童聽覺的敏銳性、直覺等方面的培養。而是有創造性的人必然是感覺靈敏的人,藝術教育正是培養感性知覺的最好途徑。

  加強孩子對音的'感覺和認識,基本掌握各音的位置,及各個節奏型的演奏,認識基本的音樂術語,每堂課都能掌握並彈奏成形的小曲子,由淺入深的進行鋼琴的學習

  會數五線譜,認識高低音譜號,學會彈奏四拍的小字一組的do,兩拍的do,一拍的do,學會邊彈邊唱拍,擺正確的手型

  讓孩子對學習鋼琴產生濃厚興趣。特制定教學計劃如下:

  一、 第一冊:

  1、學習唱譜、識譜、能較快說出音符的名稱、能邊打節拍邊唱。

  2、能按照譜子節奏準確、完整、流暢地彈奏下來。

  3、左右手交替時連線緊湊,節拍準確。

  4、指法、手型、手指的位置以及坐姿和良好的學琴習慣。

  第二冊:

  1、左右手協調的配合。

  2、能看著五線譜上的音符熟練的說出它的音名。

  3、運用不同彈奏方法彈奏、學會運用抬手、呼吸、

  手指力度和反應速度的訓練。

  4、學習不同種的彈奏方法,保證曲子的流暢性。

  5、認識升、降記號和還原記號以及瞭解F大調和G大調的基本位置(固定低音和絃)

  6、雙手交叉及重音練習。

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