電腦室年度工作總結-年終總結
我校於20XX年配備了遠端教育專案裝置，是我縣農村現代遠端教育專案學校之一。遠端教育專案裝置的配備為我校運用現代教育技術，服務於教育教學，提供了物質保障和資訊來源，為提高我校的教育教學質量起到了積極的作用，特別是經過這一學期以來的應用和實踐，取得了一定的成效，但同時也暴露出一些問題，現對電腦教育室工作總結如下：
一、加強人員培訓，促進遠教資源合理利用
為了提高我校教師資訊科技操作水平，落實縣科教局現代教育技術中心關於遠端教育培訓與應用的通知精神，特選派四名教學經驗豐富，熟練掌握多媒體教學技術的教師赴同參加“20XX年農村中小學現代遠端教育工程培訓班”。同時在二樓微機室教師機裝入遠端教育電子教程供其他教師學習與應用，經過培訓與學習，大部分教師基本掌握了微機操作，並開始把遠教資源與學科教學相整合，促進了自已的教學，使遠教資源得到合理利用。
二、強化師生運用遠教資源，服務於教育教學
1、遠教資源的利用，最終要落實在能用多媒體進行教學上。為此，根據學校安排，電教室和教務處共同制訂了本學期的聽評課活動安排，要求上公開課必須用多媒體教學，同時青年教師上研討課亦鼓勵使用之，現在我校教師使用教學資源庫，製作課件，上多媒體課已蔚然成風，從而極大地擴充了課堂容量，調動了學生學習的興趣，提高了課堂教學效率，促進了我校教研教改工作進一步開展。
2、本學期我校配備了專職電腦教師，並在初一、初二年級開放微機課，透過學習，所有學生已掌握了電腦的基本操作，提高了學生的資訊素養，開拓了他們的視野，也極大提升了我校的教學品味和知名度。
三、合理分工，建立健全制度，完善檔案，加強遠端教育的管理
１、為了加強遠端教育的管理，在王校長的領導下，我校成立了電腦教育室，並在成員內部進行了分工，分別由李鵬、李豔菊、曾宏負責多媒室、二樓微機室、微機課教學和管理，由李海防負責電教室的全面工作，做到分工明確，責任到人。同時安排專人在二樓微機室值班，保證了我校教師能及是利用遠教資源進行教育教學的需要。
２、進一步完善了多媒體教室及微機室的使用登記制度並及時存檔。
四、問題和不足
１、由於我校校園網沒有開通，使得教學資源庫不能及時更新並得到補充，某些年級和科目沒有相應課件和教學資料，限制了我校電化教學的進一步開展。
２、仍有相當一部分教師不能熟練操作微機，更勿論課件的下載，製作及用多媒體進行教學。
五、發展方向（一點設想）
針對上述問題，豐富高質量的教學資源庫的建設應是今後我校電教工作的重點。唯有如此，電教資源的使用才不會成為無源之水，無本之木，教師才能把有效的電教資源用在課堂教學上。
1、分科目，分年級並由專人負責，根據教育教學實際，從網上下載與人教版教材相適應的課件及其他教學資料，充實我校教學資源庫。。
2、充分利用衛星資源接收室，根據遠端教育傳輸的'時間安排，堅持每天7：40準時開機，接收教學資源，並按年級、科目、內容分類後刻錄成光碟，完善我校教學資源庫。。
總之，在校委會的領導和大力支援下，電教工作已初步開展，並對我校的教育教學起到了積極的推動作用，在今後的工作中，我們將使電教資源的應用得到最大的推廣，為我校的發展作出應有的貢獻。
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