我學工藝製作作文
每當我看到那一件件建造出色的工藝品時，我老是萬分戀慕，老是但願自己有一天也能用我的雙手，建造出一件令自己感應驕傲的作品。
終於，這個機緣惠臨了。上禮拜，我們黌舍組織我們去勞動基地，去體驗基地的艱辛餬口。我們在基地裡體驗到了軍訓的辛勞，剪紙藝術的有趣，最讓我感應歡快的是終於靠自己做出了一件讓我感應欣慰的工藝品。
記得那天早上，我們在教員的率領下，來到“工藝建造”的教室裡，只見教員拿出一袋石膏粉和兩個杯子音及一個模具。教員先將水與石膏粉摻在一路攪拌，攪拌平均後，就把這些石膏倒在一個模具裡，待到將模具填日常平常，再把模具輕輕搖擺，這樣，這些石膏就平均地遍佈在這個模具裡，過了大約4至5分鐘，就可以將這個工藝品從模具裡掏出，這不，一件還沒有上色的`工藝品就“出爐”了。
看了教員的示範後，我們就自己脫手作了起來，當初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎麼倒也沒法子讓杯子裡的水不向外溢位去。後來我將水與石膏粉的比例調好後，我把水倒進石膏中，這回，又碰著麻煩了——我若何攪拌也沒法子攪拌平均，這是怎麼回事呢?我開初還覺得是水倒得太快了，於是，我從頭試了一遍，獲得的結不美觀仍是與上回一樣。沒法子，我只好就教教員了，我向教員說了然為什麼會攪拌不平均的原因後。教員笑著告訴我說：“你其中的一個軌範做錯了，你不應該將水倒進石膏粉裡，而是應該將石膏倒進水裡。”聽了教員的講解，我恍然大悟，不美觀真，這樣一來，我很快將這些石膏攪拌好了，然後，我便將這些石膏倒進模具裡，最後把它搖平均，等了許久事後，我的作品“問世”了。雖然還沒有塗上顏色，可我仍然是十分歡快。
下戰書，我們火燒眉毛地來到此外一間教室，給我早上的那件作品上色。我們等教員給我們放置好座位時，就手握毛筆，給這件作品上色，因為我的這件作品描畫了兩條小魚在水中游來游去的畫面，所以必然要用淺藍色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，並沒有淺藍色，怎麼辦呢?這時，教員走了過來，我再次就教教員，教員仍然是笑著告訴我：“這五種顏色中，你可以將它們調配在一路，這樣，就渙有新的顏色呈現。”不美觀真，我將白色與深藍色調配在一路，淺藍色不美觀真呈現了，後來我用了同樣的體例調出了良多繽紛的顏色，紛歧會兒，我的這件作品終於真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花邊陪襯著淺藍色的“海水”，水中兩隻小魚自由安閒地游來游去，兩枚小海螺與一隻小海星點綴在旁邊，給人一種心曠神怡的感受，看到這件作品，我不禁感應十分孤高。
建造工藝品，只要把握體例，當真詳盡，就必然能夠成功，怎麼樣，你也來試試吧!
【我學工藝製作作文】相關文章：