給我三天光明1000字讀後感（精選36篇）
細細品味一本名著後，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編幫大家整理的給我三天光明1000字讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給我三天光明1000字讀後感 篇1
一個夏日午後，我合上了《假如給我三天光明》這本書，思緒還停留在書裡，心情久久不能平靜。一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這麼一個盲聾啞世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，她被馬克·吐溫稱作19世紀兩大奇人之一，與拿破崙相提並論。她就是偉大的海倫·凱勒，一個憑藉一顆不屈不撓的心，接受生命挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對困境，終於在黑暗中找到了人生光明，最後又將愛奉獻給全世界的偉大的海倫·凱勒。
海倫·凱勒只度過了19個月的正常生活便被一場大病奪去了健康，變成了又聾又啞且雙目失明的孩子，年幼時脾氣暴躁，常常對家人發火，搞惡作劇，長大後卻文靜、努力讀書並富有愛心，從哈佛大學德克利夫學院畢業。是什麼改變了她?正如海倫所說的“莎莉文小姐--我的家庭老師的到來，她減輕了我心中的負擔，重新帶給我對世界的希望，並且開啟我心中的眼睛，點燃了我心中的燭火。她成為我生命的轉折點，成為我開啟生命，從黑暗走向光明，由孤獨到充滿溫情，並擁有了開啟知識的鑰匙。”是的，海倫·凱勒所有的一切都離不開她的老師--安妮·莎莉文，是莎莉文小姐塑造了海倫，她將畢生奉獻給了海倫，教海倫學會了手語，讀上了柏金斯盲人學校，考上了哈佛大學，戰勝了自我。是莎莉文小姐讓海倫無憂無慮地生活在愛的喜悅和驚奇之中，讓生命中的一切都充滿了愛意，她不放過任何一個機會，讓海倫體味世間一切事物的美，她每時每刻都在動腦筋、想辦法，使海倫的生活變得美好和更有意義……是莎莉文老師默默無聞地改變了海倫，為海倫付出了一切。其實，莎莉文老師小時候也和海倫一樣脾氣暴躁，導致她流落他鄉，眼睛也盲了。後來她來到柏金斯盲人學校，是校長安那諾斯先生改變了她，使他變成了一個成功的人，眼睛也治好了。是這種愛的傳遞，才成就了海倫。我認為海倫很堅強，正如她自己所說：“我是沿著老師的足跡在前進，我生命中所有美好的東西都屬於她，我的才能、抱負和歡樂，無不由她的愛所點化而成。”
書中最後海倫頑強地認為：假如給我三天光明，第一天去看人們善良、溫厚的面龐;第二天去看黑夜變為白晝的動人奇蹟、去參觀博物館;第三天看戲劇和電影，在城市中度過一天正常生活。
讀完這本書，我最大的體會是：無論遇到多大的困難，都不要害怕退縮，而要想方設法去克服;一定要有愛心，去愛自己、愛周圍的人、愛這個世界。
讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對話，我在與海倫的對話中，找到了我要走的路。
給我三天光明1000字讀後感 篇2
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深受感動。該書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮?沙利文及其他老師的幫助下，在親朋好友的關愛中，海倫克服了常人無法想象的困難，以優異的成績獲得了哈佛大學學士學位。她對老師、親人和所有幫助過她的人有著一顆感恩的心，並把這顆感恩的心奉獻給殘疾人事業，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界無光、無聲、無語，但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們;第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟;第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
聾、瞎、啞，只有你用心去體會，才能感覺到那種情況是多麼痛苦、多麼艱難。如果我是這樣一個殘疾的孩子，必定會放棄生存的機會，因為我失去了與別人競爭的優勢。但海倫·凱勒不這樣想。她認為：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的!”多麼讓人震驚的話呀!的確，身體上的不自由雖然是一種缺陷，但如果放寬了心，比身體的自由還來得快樂。“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看到的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂!”這便是海倫·凱勒獨特的人生格言。有位哲學家曾經說過：“勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。
作為新一代的學生,我有著良好的生活和學習條件，但我對這些缺乏必要的感恩，因此缺乏克服困難的動力和毅力。這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，戰勝困難的過程也正是自己進步的過程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什麼是不容易?不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什麼是不簡單?不簡單就是把每件事都做得最好。”是啊，做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恆心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這兩點，就能在平時的點點滴滴中得到進步，得到提高。
三、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態，是成功的重要因素之一。
我有這樣一本好書做我的良師益友，相信我以後的日子會過得更充實、更自信、更堅強。
給我三天光明1000字讀後感 篇3
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了人間奇蹟! 海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯絡，這個幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑!
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該保持希望，不斷奮鬥。生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀念?假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明! 海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇蹟，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量。” 知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
給我三天光明1000字讀後感 篇4
歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”今年十一假期裡，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長話，同時我的心也被海倫的精神深深地震撼了!
在《假如給我三天光明》這本書中，作者海倫.凱勒在嬰兒時期就表現出不服輸的性格，對任何事物都充滿了好奇心，常常想模仿大人的一舉一動。在她19個月大的時候因病導致兩耳失聰，雙目失明。 從此她就與這個世界失去了溝通，失去了聯絡。直到在她6歲零9個月的時候，莎莉文小姐走進了她的生活，教會她認，才使她張開了心靈的眼睛，能夠與人們進行溝通交流，海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的道路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個後，便開始了對知識強烈的渴求，開始了迫不及待地認、閱讀，像一個永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等五國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋樑，從此改變了她的一生。
在海倫的生活中假如沒有朋友的幫助、關心和愛護，也許她也不會走到今天，她將永遠生活在黑暗和寂寞裡。人生最大的幸福就是認識了益友。海倫很用功，進步也很快。但有時由於迫切想知道書中的內容，也不由自主地對莎莉文小姐發起火來，莎莉文小姐也毫不介意。在莎莉文小姐的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。經過不懈的努力，海倫憑著她那堅強的意志，考入美國哈佛大學完成了她的學業並站上了演講臺。海倫每得到一點進步,她便覺得倍受鼓舞,心中有充滿了喜悅和快樂。
如果給海倫三天光明，她將把這三天分成三個部分：
第一天要看人。第一個想要見的就是莎莉文小姐，長久地凝視並珍藏在心中。她會把所有的朋友都叫來，長久凝視著他們的臉，把她們模樣都刻在心裡。在下午的時候，他去森林裡進行一次遠足，拼命吸取那燦爛迷人的自然美景。
第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇蹟。晚上，要在劇院裡度過，不管劇情怎樣，因為我渴望看到每一個優雅的動作，每一個逗人的舉動，由於只有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，並在腦海裡記錄下來。
第三天，她要到花園裡，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園裡去，享受陽光和快樂。
“假如她是個大學校長，她就會開設一門‘怎樣使用你的眼睛’的課程，告訴學生們怎樣用心觀察那些習以為常的事物，增添他們的生活樂趣，以喚醒他們沉睡的天賦。”假如我是一名眼科醫生，我半秒也不會猶豫，我會竭盡我的所能去幫助海倫治療眼睛。
海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”
透過這本書的閱讀，使我更加明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識的海洋裡創造了這些人間奇蹟!
給我三天光明1000字讀後感 篇5
我看過許多女作家的書比如：冰心、蕭紅、殷健靈……但是這學期給我印象最深的是美國的盲聾女作家海倫.凱勒。海倫.凱勒是美國著名的聾盲女作家、教育家。她出生後十九個月就雙目失明，又聾又啞，但她以驚人毅力學完小學到大學全部課程。她的作品有：《老師：安妮·莎利文》、《假如給我三天光明》、《走向光明》、《我的生活》等14部。
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的一本自傳，她以真實、樸素、優美的筆觸再現了她堅強、樂觀的生活態度，將自己不平凡的一生娓娓道來。作者將苦難的一生描寫得如此平靜，讓人熱淚盈眶、激動不已....
從小在無光、無聲、無語的黑暗世界裡，海倫早已對未來絕望了，只要她睜開雙眼，發現眼前一片漆黑，耳邊一片寂靜，就像跌入了噩夢的深淵，驚恐、悲傷極了。直到莎莉文老師的到來，把她從一個在痛苦中掙扎的女孩，變成一個被哈佛大學錄取，品學兼優的女孩兒，後來成為了一名傳遞愛心，給人帶來溫暖，震撼世界的慈善家......我想說，海倫.凱勒是人類永遠的驕傲！
前有海倫.凱勒，後又尼克.胡哲。他們都是身殘志堅，不向命運低頭的偉人。1982年12月4日，胡哲出生於澳大利亞墨爾本，他天生沒有四肢，只有左側臀部以下的位置有一個帶著兩個腳趾頭的小“腳”。因身體殘疾，胡哲從小飽受人們對他的嘲笑和欺辱，他曾經甚至想溺死自己，但都沒能成功。尼克.胡哲被拒絕52次後，他獲得了一個五分鐘的演講機會和50美元的薪水，開始演講生涯。尼克.胡哲的幽默演說,受到許多人追捧，更是激勵了一代人積極面對人生的勇氣。在他看來，所有的痛苦都是人生寶貴的財富，在他心中，自己所做的一切只要能改變一個人的生命，那麼一切都是值得的。一個殘疾人都能活出自己，溫暖他人，帶給人們堅持下去的力量，對夢想充滿希望，身體健康四肢健全的我們，不更應該做出貢獻，朝著夢想前進嗎？
合上書本，我心中的情感一言難盡。激動？感慨？幸福？悔恨？好像都有。比起海倫和胡哲，我擁有的很多了，但我又何曾真正的珍惜和感恩呢？
海倫說過：“我努力尋求知識，目的在於為人類貢獻一點兒力量。”從一個殘疾人身上，我們看到了人類最美好的心靈，最善良的天性。我們應該學習海倫.凱勒，每天都懷著友善、朝氣和渴望去生活，我們的人生才有意義，才會增添更多歡樂與幸福！
給我三天光明1000字讀後感 篇6
最近我閱讀了一本名為《假如給我三天光明》的書，它給了我無限啟迪，本書是由美國盲聾女作家海倫·凱勒所寫的自傳。
海倫在不到兩歲時，由於一場疾病而失明、失聰。從此，她的世界變得黑暗無聲，她是多麼渴望能夠聽到聲音、見到光明呀，哪怕三天也好！
為了體驗一下海倫的世界，我用布條矇住眼睛，雙手捂住耳朵，眼前一片漆黑，原本喧鬧的世界一下子寂靜無聲。一開始我還覺得挺好玩兒的，但體驗了不到十分鐘，我就深刻體會到了海倫的世界是多麼的可怕！我才走了幾步路，不是撞到桌子，就是碰到椅子，腿也撞淤青了，腳也崴了。聽不到任何人的聲音，整個世界變得黑暗冷清。我害怕極了，趕緊鬆開雙手，扯下了布條。我深深地吸了一口氣，感覺這個鮮活的世界又回來了，原來的一切是多麼美好呀！
對於我們平常人來說稀鬆平常的學習、生活，海倫她都無法體會到。七歲那年，她在安妮老師耐心的引導下，學習了盲文，並學會了閱讀。從此，她對生活充滿了希望，這也讓她體會了什麼是愛。
接下來，海倫在求學生涯中遇到了許許多多的困難，她以不屈不撓的精神學會了說話、寫作。最終努力得到了回報，她成功地實現自己上哈佛大學的夢想，這是需要多麼大的毅力呀！
大學畢業以後，海倫投身於慈善事業中，建立了一家一家的慈善機構，專為殘疾人服務，後被美國《時代週刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像！
讀完這本書後，我心潮澎湃，久久不能平靜。這奇蹟般的經歷，使我對這位女子肅然起敬，在這光鮮亮麗的背後，作為聾盲人的她，要付出比正常人多幾倍的心血和汗水她曾經經歷了多少艱難困苦我不禁聯想到了自己在之前的學習、生活中遇到一點點挫折就退縮，而不是去努力克服、解決它。就拿籃球來說，在籃球場上，我很害怕被球砸到，於是就有意識的去躲避球，隊友傳球來時也不敢正面接球、搶球，錯過了一次又一次的進球機會。看完這本書後，我頗受鼓舞：面對困難不要害怕，而是要去直面並戰勝它，要有海倫那種面對困難，沉著、冷靜、戰勝它的勇氣和決心。
海倫不僅是盲人的榜樣，也是我們正常人的榜樣。她的堅韌，她對命運的抗爭，以及後來她對社會的回饋，對美好生活的嚮往與不懈追求，都值得我們每個人學習。作為正常人的我們，應當珍惜當下所擁有的美好生活，用自己的辛勤努力去追求自己想要的生活，成為那個想要成為的人！
給我三天光明1000字讀後感 篇7
學期初，毛老師向我們推薦了一本書——《假如給我三天光明》。一聽這個書名，就引起了我的好奇心。我立刻買了這本書，津津有味地讀了起來。
每次讀這本書時，我都會感動得熱淚盈眶。這是海倫·凱勒寫的一本自傳體散文。在19個月時，一場疾病奪去了海倫的視力和聽力。從此，她生活在無邊的黑暗之中。她的性格變得暴躁起來，在家扔東西，亂打人，還常常把自己鎖在房間裡……她認為，一切都是媽媽的錯。
自從遇到了善良的沙利文小姐，海倫有了變化。她以無限包容和耐心教會了海倫很多知識。經過沙利文小姐和海倫自己的努力，海倫進入帕金斯學校學習，四年後，她如願考進了的哈佛學，並開始嘗試寫作。成年後，她始終致力於殘疾人事業，被認為是美國最偉的女性之一。海倫不僅是個盲人，還是個聾人，她最嚮往的就是像正常人那樣去感知這個美麗可愛的世界。
她在書中寫道：如果給她三天光明，第一天，海倫希望能看見那些仁慈、溫柔和陪伴她的生命有價值的人，體會自然的美；第二天，她希望參觀博物館，體驗時代的千變萬化，去劇場觀看錶演；而最後一天，海倫要好好欣賞一番自己所在的城市，渴望發現新的喜悅。
三天光明，對常人來說只是人生短暫的一瞬間，而對於雙目失明的海倫來說，卻是可望不可及的。書中的字裡行間，無不洋溢著海倫對生活的熱愛，她用熱情的態度勸告我們珍惜眼前所有的一切，好好地使用我們的生命。
其實，我們的身邊也有不少這樣的例子。2010年中國“達人秀”年度總冠劉偉就是生活中我們親眼所見身殘志堅的好榜樣。他兒時不幸遇車禍，失去了雙臂，生活很困難。在困境中，他也曾對人生失去過信心，在媽媽的助和鼓勵下，不僅憑著自己頑強的毅力學會了用腳寫字，學會了用腳彈鋼琴。一支支世界名曲從他的腳尖湧出，那麼動聽，那麼令人震撼。殊不知，為了練習彈琴，他的腳磨破了多少皮，在琴鍵上留下多少斑斑血跡。經過日復一日的苦練，才會有今天的輝煌。
讀完這本書，我從中獲得了學習的動力。我找到了自信、堅強與樂觀。一部好書能讓我受益終生，它不但讓我們增長知識，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切，並且努力追尋自己的夢想。
他們作為殘疾人，尚且能如此從容地面對生活中的困境，取得這麼偉的成就。而作為我們擁有健康身體、舒適的生活環境，更沒有理由浪費生命，虛度光陰了，應該以全部的熱情來珍惜生命、熱愛生命！
給我三天光明1000字讀後感 篇8
清晨，陽光透過樹枝灑落在窗前，伴著和煦輕柔的微風，和著小鳥歡快的歌謠；我捧著《假如給我三天光明》靜靜的品讀……
《假如給我三天光明》中海倫·凱勒以一個身殘志堅的女子的視角，告誡身體健全的人們應該珍惜生命，珍惜自己所有的，珍惜造物主所賜予的一切，珍惜人類精神的美……
自強不息，是人們通往成功彼岸的橋樑；自強不息，是人類偉大意志力的偶像；自強不息，是偉大是經歷和平凡故事的完美結合！樹根深埋於陰暗的泥土，卻能分享樹頂上的喜悅：海倫·凱勒，一個聾啞失明的平凡的女孩，憑著那份堅定的意志力，多年來堅持寫作，最終被授予“總統自由獎章”，成了美國盲聾女作家和殘障教育家！
合上書本，我思潮起伏，想到了一位不能站立的女孩，但她的靈魂卻在飛翔，她的生命因自強不息而美麗。她——就是杏林子。
杏林子曾經說過：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條醜陋的毛蟲，也可能蛻變為一隻五色斑斕的彩蝶。”是的，杏林子她飽受過風雨，貌不驚人；是的，杏林子她雖然外表醜陋，但是憑著她那心中永不磨滅的自強不息，她最終蛻變為“一隻五色斑斕的彩蝶”！
杏林子12歲時就患上了“類風溼關節炎”，就因為這樣的病，使她頭不能轉，肩不能舉，手不能抬；使她不能寫字；使她的夢想破碎了……但是，她並不放棄，並不絕望，並不向病魔屈服……就是這樣的一位女青年，憑著她那堅定的意志，憑著多年來的寫作不綴，著書四十餘本，被評為“臺灣十大傑出青年”。她用自己的行動，鼓勵世人奮發向上，向世人綻放自己生命的光彩！
這讓我相信，只要努力就能創造出奇蹟，她們在那種艱難的情況下還能堅持學習和向病魔鬥爭，難道她們的精神不值得我們學習？
她的樂觀堅強感染了每一個人，讓我學會了以自信，樂觀的心態來面對成長道路上的各種挫折與不幸。只要充滿信心來面對生活的挑戰，不向任何困難低頭，就一定能成為生活的強者！從她們的自強精神中，我彷彿看到了一絲絲希望，讓希望之火重新在生命裡點燃點燃……
我雖然只是一個平凡普通的女孩，但是我可以用真誠的雙眼去打量這個世界，在感悟每一次日出，每一縷春風，每一條細流的平凡時，要用更新的，更高的文化知識來充實自己，更希望在平凡中創造出耀眼亮點！
給我三天光明1000字讀後感 篇9
閒來無事，信手拈來一本書《假如給我三天光明》，相信很多人都已拜讀過且爛熟於心，但是不同年齡、不同環境、不同經歷的人，讀書的感悟是不同的，細讀之下，感慨頗多。
書中主要內容寫了海倫·凱勒在變成盲聾啞人後對生活失去信心，情緒暴躁，思想消極，感覺現實生活中沒有了希望，直到後來遇到安妮。莎莉文，在老師的幫助關愛下，海倫·凱勒學會了閱讀，認識了許多字，感受到了身邊無處不在的愛，以驚人的毅力、頑強的精神克服常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。
我曾經試著矇住雙眼在熟悉的家裡走動，結果寸步難行，第一感覺：恐懼！當你眼睛看不見，當你不知道下一刻會發生什麼事的時候，就會覺得身邊到處充滿危險，到處都是深淵，其結果就是極度恐懼，從而一步都不敢移動，感覺從此生活一片黑暗，你被無情的拋棄了！
每個人一生中都會遇到困難、挫折和失敗，當遇到時，不要失望害怕退縮，而要正確地面對，要想方設法地將其克服，“不經歷風雨，怎能見彩虹”，精緻的瓷器都要經過多次烈火的鍛造，命運往往在最艱苦的逆境之後出現轉機，任何時候都不要放棄希望，堅持到底，永不放棄，要有樂觀向上的良好心態。海倫·凱勒在巨大的打擊及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心最終走向成功！
人的一生是短暫的，我們似乎從未想過海倫·凱勒的世界，一個失明聾啞人尚且可以懷著感恩的心情去生活，去感謝上蒼去感謝愛，我們這些健全的人就更應該有著感恩的思想，感謝上蒼賜予我們那麼多美好的東西：健康、親情、友情、工作、衣食無憂……所有的一切都值得我們去感恩，發自內心的感恩！
而現實環境中，我們每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天的不公自暴自棄，人際交往也是阿諛奉承，爾虞我詐，精於算計，糾結於為“已失去”的東西痛苦不堪，為“得不到”的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。驀然回首，這樣做是否值得？生命的意義何在？人生的價值何在？什麼才是最寶貴的東西？我想說：活著真好，健康真好，能有工作真好，能夠學習真好，感恩愛真好，不要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得失去的東西實在太寶貴！
給我三天光明1000字讀後感 篇10
為何選擇這本書作為親子閱讀的書目？出於幾個原因：首先，是被書名所吸引。一看書名，“假如給我三天光明”，定是發生了什麼離奇的故事，原早就道聽途說是關於一個盲女海倫·凱勒的故事，這本書的作者是一位對社會有重大貢獻和影響的人，但是我從沒有仔細閱讀過，愈發好奇想了解這個人。其次，是被故事所打動。在書店隨意翻看了幾頁，就有點愛不釋手了。複雜又真實的心理活動，美麗的詞彙所描繪的大自然的景象，似迎面徐徐展開的一副畫卷，沁人心脾，精美的插圖更是增添了幾分美感。我覺得這本書是能夠吸引我，也同樣能夠使孩子喜歡看的書。再次，是想學習海倫的精神，一種永不放棄的精神。透過海倫的經歷，教育和影響我的孩子，同樣也啟迪自己。
每晚，我在為兒子朗讀這本書中的幾個章節，不禁被樸實而優美的文字、細膩的白描手法、如同身臨奇境的描繪所吸引和震撼了！簡直不敢相信這是出自於一位又聾又啞的盲女之手！難怪兒子總是想多聽幾篇，我一般朗讀三十至四十分鐘左右，很想多看幾篇，但由於晚上的閱讀時間不能影響到兒子的睡眠，不可能一下子閱讀完，有種欲罷不能的衝動。有好幾次，我朗讀書中的情景，不禁潸然淚下，幾度哽咽。兒子也聽得流淚，擦拭著眼角，不想讓我看到他感動時的那份脆弱。我們倆持續了一段時間，才完整的讀完了這本書。我想，任何一個讀過這本書的人，一定會被海倫·凱勒的經歷所打動，一定會被她的故事所吸引，也一定會被她創造的一個個奇蹟所震撼！
《假如給我三天光明》共分三部分，第一部分主要講述的是海倫·凱勒如何從一個愛發脾氣的又聾又啞的古怪盲女轉變為愛好求知、性格溫存、飽覽群書、知識淵博、並且能夠開口說話甚至成為一名演講家和教育家、為殘疾人造福的故事，描述了她跌宕起伏的一生。第二部分講述了海倫的啟蒙老師同時也是陪伴她一生、犧牲了自己一輩子光陰的受人敬重的安妮。莎莉文老師的故事，安妮如何克服心中的沮喪和失落，突破層層阻礙和困難，引導海倫走出人生的低谷，克服身體的障礙，成為一名對社會有重大貢獻和影響的人。第三部分則是海倫的想象，如果上天給她三天的光明，能夠讓她看到一切，她所期望的這三天應該如何去度過的想象。這三天的想象是甜蜜的，也是酸楚的；是充滿激情的，也是令人感慨萬千的！
給我三天光明1000字讀後感 篇11
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體作品，被譽為“世界文學史上無與倫比的傑作”。由海倫·凱勒的三本著作《我的生活》《走出黑暗》《老師》及知名散文《假如給我三天光明》精心彙編而成。本書詳細講述作者失明的過程、成長的歷程和感受，真誠地再現莎莉文老師無微不至地教導，也真實客觀地澄清一些誤解。在閱讀的過程中，我們隨著作者在黑暗中掙扎，在光明中暢快，感受風的溫柔、雨的滋潤、人的真實。同時，作者開誠佈公的心令人震撼和感動，激勵著讀者真誠、真實、勇敢。
《假如給我三天光明》整本書我倒是第一次看，第一次接觸它是在中學課本，海倫泰勒的精神讓正在成長中的我們感動不已，海倫泰勒是19世紀了不起的人物，她又聾又盲，世界對她非常不公平，但即使是這樣不公的命運，她也沒有放棄自己，在艱難的人生中不斷的像陀螺一樣轉動，永不放棄自己，用自己的努力改變自己的人生。後來她寫了這本《假如給我三天光明》，她是我們學習的榜樣。
可能大多數人接觸的海倫的讀本是成人讀的，而這本是小學課本讀物，《假如給我三天光明》是作為常青藤閱讀書系之一再次出版的，因為出版的物件是小學生，所以封面以及整本書的色調還是以暖色調為主，一看到封面就能讓小朋友們感受到不一樣的溫暖，小女孩跟她的媽媽一起在描繪著什麼，周圍的景色使得畫面更加的溫暖感人，感受到家的溫馨，是家的溫馨，是自然的一種美好，也是希望的一種象徵。
我們常聽說當上帝關上一扇門的同時，也會開啟一扇窗。這句話並不是玩笑，當然當我們遭遇困難，不是努力前行，而在不斷怨天尤人的時候，那扇窗也許永遠不會到來，或者說已經到來，而你永遠看不到它在哪裡，唯有像海倫一樣，無所畏懼的向前，不怨天尤人，不怕艱難，用心尋找光明，總有一天，你會發現那扇窗的存在。海倫失去了聽覺和視覺，但她在莎莉文老師等人的幫助和教導下，不僅學會了說話閱讀，還學會了打字寫作。生活雖然並不一帆風順，她付出的努力也比別人多得多。但因為父母的關愛，因為專業老師們耐心的教導，因為朋友們的幫忙，她的人生多了一份與眾不同的責任感，反而有了別樣的精彩。
我們的人生比起海倫來說好的太多了，海倫尚且能做到這樣，為何我們不能，勇往直前，無所畏懼，生命不綻放出不一樣的光彩。
給我三天光明1000字讀後感 篇12
當你一天早上醒來發現你看不到世界，聽到聲音，和別人交流時，你會怎麼想？ 也許你會感到害怕，無助，甚至易怒，然後你會絕望，沮喪，停滯，或者更努力地改變一些東西。
1988年出生在一個美國家庭，海倫 · 凱勒兩歲時因為疾病，聽不見，看不見，也不能交流。他的父母想盡辦法讓她好起來，但都沒有用。很難想象她會如何面對這一切。她是個不快樂的孩子，想都不敢想。但是海倫怎麼了？儘管屢遭挫折，但這一切都無法阻止海倫在遇到她生命中的真命天子時，對學習的熱情和興趣: 她的老師蘇利文小姐。
海倫·凱勒的老師，沙利文小姐曾經是一個孩子是不完美的，後來經過手術和她自己的努力成為一名教師，並有教育海倫的能力。她用獨特的教學方法海倫學到了很多東西，無論是控制或學習情緒的技巧，特別是讓海倫觸控體驗透過理解文字的含義，在她的手的書寫感受形狀的手掌的文字，因此它可以沒有看不見的海倫甚至還學會了講很多的話，真的是太神奇了。透過寫作的不懈努力，海倫學會了五種語言，閱讀了大量的書籍，人根本終於可以溝通，最終上了大學，真的難以想象，一個奇蹟。
假如給你三天光明，對於學生一個正常人來說，也許會覺得這沒什麼，因為需要我們透過每天都擁有無限的光明，能夠直接看到社會這個國家美好的世界，所以這不會讓我們有很大的期盼。但對於海倫·凱勒來說，如果企業能有三天的光明，他會有多麼的欣喜啊！她也許會抽出一天的時間來看望他們自己公司所有的親人和其他老師；第二天她也許會去看看自己更加喜歡的風景、植物或者是存在一些研究動物；第三天她也許會把一些發展自己印象管理比較全面深刻的書籍再讀一遍或者寫一些相關文章來抒發自己的情感，讓更多不同的人為了能夠提高認識到了自己。
當然，海倫·凱勒最應該感謝的是安妮·莎莉文老師。是她用自己的知識和無限的耐心以及許多不同的方法讓海倫·凱勒能夠戰勝自己取得成功。同時海倫的成功也離不開她那驚人的毅力和堅強的意志，我們要學習海倫·凱勒這種堅持不懈的偉大精神。
在你自己失敗或遇到一些挫折的時候，要努力可以想辦法一點點去解決，千萬不要氣餒，因為在這個世上還有比我們更不幸的人，如果對於他們國家都在不斷努力，那我們中國又有一個什麼理由不努力呢？
給我三天光明1000字讀後感 篇13
今年暑假，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，深有感觸。
海倫·凱勒以一個殘疾人特有的敏感和細膩，表達了這樣一種生活態度：應該熱愛生活、珍惜生命、充分發掘潛力，享受美好的生活，不虛度光陰、不浪費天賦。
海倫·凱勒在文中提出：“如果人們把生命中的每一天看作是生命的最後一天”。因為如果我們把活著的每一天都看作是生命的最後一天，我們就一定會更加珍惜它，就一定會利用它做更有意義的事，這樣，生命的價值就更高了。
海倫·凱勒在文中寫到朋友們的生活態度其實就是大多數人的生活態度。在日復一日、習以為常的生活中，我們失去了鑑賞世界的好奇心甚至能力。我們的感官變得麻木遲鈍，我們的心靈變得平庸呆滯，我們不會激動，不會動心，不會感恩，只會沒有目的地、按部就班地消磨時光。
對於擁有光明的人來說，“假如給我三天光明”是沒有意義的，但對作者、對所有失去光明的人來說，“假如給我三天光明”卻是她們一生最大的願望。
讀罷《假如給我三天光明》，我明白了：一定要熱愛生活、珍惜生命、珍惜光陰，珍惜現在所擁有的一切。
在19世紀，有一位震驚世界、感動世界的女孩，她叫海倫·凱勒。她的著作《假如給我三天光明》系統地介紹了她豐富、真實而偉大的一生。
《假如給我三天光明》這本書主要講了在海倫·凱勒19個月大的時候因為一次高燒失去了光明和聽力，幸運的是她遇到了蘇立文老師，在她的幫助下，海倫克服了常人難以克服的困難，成功完成了學業，並在畢業後四處奔波，為殘疾人服務。這本書中，海倫以盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時間看到世界，將會去做哪些事，包括去看看幫助過自己的人，去感受自然以及品味藝術世界。
我們在平時的學習中，常常會抱怨作業太多，考試時，總會抱怨時間太少，題目太難。可這些困難和海倫所碰到的困難相比，真的是太微不足道了。假如給我三天光明，我也會像海倫·凱特一樣，儘可能地為一些人送去我力所能及的幫助。
黑暗會使我們更加珍惜光明，寂靜會讓我們懂得聲音的美妙。世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，只能靠心靈去感受。人生最大的災難不在於過去的創傷，而在於不把未來放棄。只要我們有意志，像海倫·凱特一樣，任何事情都會做成功。
給我三天光明1000字讀後感 篇14
假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天以後，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三日?
讀了《假如給我三天光明》這本書，有時我想：如果我們把活著每一天都當做是自己生命的最後一天，那生命就會更富有意義。你如果認為歲月還相當的漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，對生活就不會總是充滿熱情。但是，就是《假如給我三天光明》這本書的作者海倫·凱勒——一個年幼時因患上了猩紅熱而成為了聾、啞、盲的殘疾人，並沒有因某種方面上的不足，而放棄了生活。因為她知道，放棄生活的人，生活也會放棄她。海倫·凱勒把自己的一生獻給了殘疾人福利和教育事業，贏得了世界輿論的讚揚。這個又聾又啞的女孩之所以受到全世界人的一致好評，是因為她有自己堅強的意志和不懈的努力。身處逆境時的奮爭和取得的成就打動了每一個人的心。在老師沙利文的幫助之下，她打破了無邊的黑夜和死寂，掌握了書面語言後有學會了說話，還進而學會了法語、德語和拉丁語，與耳聰目明的女子一起從頂級的哈佛大學拉德克里夫學校畢業。
其實，與海倫·凱勒有著同樣可貴精神的還有高爾基和《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基。他們雖然身處逆境，但仍然以驚人的毅力學習，撐起了西方文壇的半邊天。
少年流浪的文學家——高爾基是俄國的著名文學家，社會主義現實文學的奠基人。12歲的高爾基在伏爾加河畔的一艘輪船上洗碗，他的上司有一個書箱，裡面有很多書，高爾基忙完活兒，就在船上看書，這些書激起他強烈的讀書慾望。在船上的這段生活，在知識積累和生活積累上都為他以後的文學創作打下了基礎。
身殘志堅的戰士——尼古拉·奧斯特洛夫斯基是前蘇聯的著名作家。奧斯特洛夫斯基才二十幾歲就負了重傷。他覺得自己成了一個無用的廢物，便自暴自棄，甚至想到了自殺。但是，他最終戰勝了怯懦，在病床上依靠口述，歷時3年終於完成了著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
讀了《假如給我三天光明》一書，讓我想起了文學領域的宙斯——歌德說的一句話：“樹立起自己生活的目標：一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。”
給我三天光明1000字讀後感 篇15
歌德曾說過：“讀一本好書，就像給高尚的人談話。”讀過《假如給我三天光明》以後，我就感覺是真的給海倫．凱勒談了一次話。
20世紀，一個獨特的生命以其勇敢的方式震撼了全世界，她就是海倫．凱勒————一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。1882年，在她一歲多時，因為發高燒，腦部受到傷害，而導致她雙目失明，最後連話都說不出來了，是她在黑暗、無語的世界裡度過了一生，父母在她7歲時，給她請來了一位家庭教師，那就是跟海倫．凱勒朝夕相處50年的老師—————莎莉文老師，莎莉文老師對待海倫如同自己的女兒，你們知道為什麼嗎？是因為莎莉文老師在小的時候眼睛也差點失明，她瞭解失去光明的痛苦，她明白在黑暗的世界裡是怎麼度過的。
在我剛上一年級時，媽媽給我報了大山外語，剛拿到新書，我就迫不及待的翻著書看，看到書上那麼多的單詞，我真是有一種後怕的感覺，感覺真是太難了，可是自從我看了海倫．凱勒的《假如給我三天光明》這本書後，我不但不怕英語了，而且我還是大山外語班級的英語班長呢！所以，我們要學習海倫的努力和勤奮，從這本書中，我看到了一種精神—————堅韌不拔的精神，自我超脫的精神，要知道：冰凍三尺非一日之寒啊！
有時候，我走在大街上，也有幾次曾嘗試著盲人的滋味，我儘可能的讓自己不碰到路燈和障礙物，可我都沒有堅持下來，但海倫．凱勒一輩子生活在黑暗、無聲的世界之中，難道她不想聽到和看到嗎？不！其實她看到和聽到的比我們還多呢，海倫在告訴我們一個道理：這個世界非常美，只要你睜大眼睛認真觀看，豎起耳朵仔細聆聽，你就會發現這個世界是多麼美麗，聲音是多麼動聽。只要你努力了，就沒有做不成的事，真是世上無難事，只怕有心人。
如果給海倫．凱勒三天光明，我想海倫．凱勒第一天會去看把自己精心培育成人的父母和莎莉文老師，第二天去看美麗的自然界，而第三天去看幫助過自己的人。
上帝賦予了我們一雙明亮的眼睛和一對靈敏的耳朵，而對於海倫．凱勒來說，上帝對於她來說是那麼的不公平，所以，我們要珍惜現在的時光，用美好的時光好好學習，不能浪費一分一秒，長大成為祖國的棟樑！
給我三天光明1000字讀後感 篇16
在今年暑假的時候，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我印象深刻。這本書主要記敘了主人公海倫·凱勒，在小的時候，她因發高燒失去了聽力和視力，後來父母找了位老師——安妮。莎利。她就在安妮。莎利老師的幫助關愛下，克服了常人無法想象的困難，她還自學了五種語言，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力於殘疾人事業，經常幫助殘疾人，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，併為他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名傑出的慈善家、演講家和教育家的故事。
當我讀到，海倫·凱勒她非常努力學習，自學了五種語言，還完成了哈佛大學的學業時，我覺得她真的很堅強很厲害。她一個聽不見看不見的人，竟比我們一些正常人還要優秀，有多少正常人能有她這樣的堅強毅力。我們這些正常人，能看能聽，卻比她一個殘疾人還要不如。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就啊。想到這，我想，我一個正常人，要是像她一樣努力，也一定會很優秀，或者，比她更優秀。所以，我要努力學習，我要像她一樣那麼成功！只要努力，加上自己的行動，夢想一定會實現的！
當我讀到，海倫·凱勒說，要是給她三天光明，她一定會怎麼做時，我忽然覺得，原來能看能聽是件這麼好的事。想起我還經常抱怨說這不好那不好，夏天聽著那些蟬在那鳴叫，我會覺得很吵，可在海倫·凱勒的眼裡，一切都是那麼美好。可惜，她聽不見看不到。她令我感觸很深，讓我覺得原來我是這麼幸福，每天可以聽到老爸老媽的嘮叨，聽著他們的聲音，看著他們的面容，享受世界帶給我的快樂與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切，珍惜上天給我帶來的幸運，不再埋怨，因為海倫·凱勒比我更不幸，她堅強的精神深深的刻在了我的心裡，她是我永遠的學習榜樣，人生榜樣。
讀完了這本書，我獲益匪淺，懂得了很多人生哲理：生活要樂觀，無論遭到了多大的不幸，都要勇往直前，繼續朝著自己的目標前進，這樣，目標才會實現；對於我們現在的生活，我們要感到知足，感激父母給予我們生命，給予我們健康的身體。讓我們幸福快樂地成長；努力學習，活到老，學到老，做個有內涵的人，做個優秀的人……這本書讓我懂得了很多，相信你看了也一定會有我這樣的感觸。
給我三天光明1000字讀後感 篇17
瀟瀟雨夜，開啟窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風驚動樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我心裡充滿了對海倫·凱勒的敬佩！
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書裡，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明、失聰、失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音，用心去欣賞世上最美麗的風景！
海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學得多。然而好景不長，幸福時光總是結束得太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來時耳朵聾了，眼睛瞎了，一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個19個月大的小孩在無聲無光的世界裡要想與其他人進行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！
幸運的是海倫遇到了一位非常優秀的老師—安妮?莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀,再到用語言與他人交流，海倫付出了比同齡人多上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰，以驚人的毅力面對困境，為人類創造了奇蹟！
正是由於她這種驚人的毅力，才使她進入了很多健康人都難以進入的哈佛大學，畢業後她四處奔波建立一家家慈善機構，為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此她受到了許多國家政府的讚揚和嘉獎！
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞，給其他殘疾人以生活的勇氣和力量，給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度光陰，應珍惜這美好的時光，好好學習，長大了成為一個對社會有用的人！
看完這本書，我深刻地認識到：一個人能否取得成就，不在於條件的好壞，而在於他有沒有奮鬥精神。有時候我總抱怨作業太多，累得手疼；考試沒得滿分埋怨題太多，時間太少；抱怨爸爸不開車接送我，我還得自己騎車上學！和海倫相比這是問題嗎？這算困難嗎？這些問題太微不足道了！一個人只要有遠大的理想和目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發揮自己的主觀能動性，創造條件，實現自己的目標！
給我三天光明1000字讀後感 篇18
在今年這個特殊又漫長的寒假裡，我看了十多部中外經典文學作品，每一部都觸動人的內心，令人震撼。當我重溫到《假如給我三天光明》這部作品時，再次深深地被海倫的超強毅力所感動，她用自己堅韌不拔的意志創造了一個個奇蹟。上天在關上一扇門後，一定會開啟另一扇窗。是的，這句話在海倫身上得到了充分的體現。
假如給我三天光明，我會用我的雙眼來看什麼呢？我來不及細思，因為我試著閉上雙眼，頓時陷入令人深感恐懼的黑暗的深淵，我便迫不及待地睜開雙眼環顧四周，真好，一切如常。失明失聰失語的海倫的答案是：第一天，我要看看每一個善待我、陪伴我的人，感謝他們讓我的生命變得有意義。在這忙忙碌碌的一天，我要久久凝視好朋友的臉龐，將他們的美麗心靈在臉上的投影銘刻於心，我要看曾經讀過的盲文書和有視力的人們閱讀的印刷書籍，是它們為我的生命和精神之船指明瞭最好的道路，下午要去森林遠足，用大自然的美麗景觀來讓眼睛陶醉。第二天，我將懷著敬畏的心情，去看太陽以自己的光輝喚醒沉睡大地的壯麗全景，瀏覽三千世界的過去與現在，去博物館參觀，透過藝術來探索人類的靈魂，瞭解人與自然的歷史。第三天，我要到為生活奔波的人們活動的地方去，周遊紐約這座城市，進一步瞭解人們是怎樣工作和生活的。
匆匆的三天，白天觀人觀景觀歷史，晚上看戲劇文學觀喜劇，多麼緊張又充實的三天！是啊，對於一個活了88年，而且有87年是在一片黑暗且死寂中度過的人來說，如果給她三天光明，該是一個多麼奢侈的企望！在海倫的一生中，她由懵懂無知到考入哈佛大學，從無法說話到通曉五國語言併到處演講，從簡短的隻字片語到創作多部宏幅鉅作，從自我幽閉的狹小空間走向關愛世界的慈善事業，她努力過程之艱辛可想而知。海倫在書中有一段深深觸動我的話：“我，一個盲人，能夠給有視力的人一個提醒——給將要充分利用視力這一天賜之物的人一個告誡：像明天就要失明那樣去使用你的眼睛。同樣的道理也適用於其他官能。最大限度地用好每一個感官，享受世界透過大自然賦予你的幾種接觸方式給你帶來的方方面面的快樂和美。”是啊，作為一個官能正常的人，我陷入了沉思。
作為一個初中生，此刻，我重新審視我的生活與學習，原來，太多的美被忽略了，被理所當然化了。我應該珍惜現在所擁有的一切，不枉度青春！
給我三天光明1000字讀後感 篇19
人們看完《假如給我三天光明》後，也許第一個感受就是欣慰——欣慰於自己還有雙健康的眼睛；第二個感受就是後悔——後悔自己忽略了周圍的美景，即使那不美麗，其實也值得珍惜。而我，卻有說不出也說不盡的感動堆積在胸口。
當看到書的封面時，那蔚藍的顏色刺痛了我，藍得有些深、有些淺、有些迷離，甚至恍惚，那是夢的感覺吧！那不僅僅是個盲人的夢。一個女人緊閉雙眼，有些安詳，又有些緊張不安，兩縷凌亂的頭髮交叉在額前，眉毛微濃，投下一小片陰影在眼窩，筆挺的鼻樑、飽滿的雙唇，根本看不出這是一個雙目失明、雙耳失聰、喪失了語言表達能力的弱女子！我感動於此！
第一天，海倫要看看每個人的面容，那是對人們的愛吧，她是多麼想將他們內在的美深深印在她心上。她更加渴望看到嬰兒天真無邪的可愛與忠誠的狗的眸，還有家中裝點角落的小東西，一直伴隨她的凸字書與寧靜滿足的田園生活，以及在夜晚裡的燈火闌珊，這一切都是那麼尋常，誰曾為這些食物而留戀呢？至少生活在都市忙碌生活的我們沒有。我感動於此！
第二天，海倫先觀賞日出之壯觀，再急忙匆匆一瞥歷史的興衰與滄桑之變和貫穿文化的人類精神、藝術，最後充滿感激地看一場戲劇或是一部電影。一天的安排其實很平淡，好似我們平淡的生活，但她細膩美好的筆觸卻給了我不一樣的感受——是憧憬？是遺憾？是激動？還是振奮？每個都有吧！在這一天裡，我看到了她對文學的熱愛、讚美、渴望。我感動於此！
第三天，海倫是一個純粹的女人。她步行穿過鄉間、穿過婦女兒童的談笑、穿過河上美景，來到紐約。看人來人往、看他們的熱鬧、看微笑、看果斷、看疾苦，看那些各式各樣的服裝，看剪裁成不同式樣的色彩，還會和一般婦女一樣，心滿意足地看櫥窗裡潮流的陳列品。
就這樣的隨意，就這樣的開心，沒有任何雜念。如此清純美麗，我感動於此！
三天，僅僅是三天，她要的僅僅是三天的光明，而並非其他的事物，她對外界美好的生活的渴望令我欽佩！她或許還沒來得及照照鏡子，或許還沒來得及去享受美麗，或許還沒來得及去看看自己幫助過的人，到此，戛然而止，又是一片黑暗，那種勇氣——敢於處於黑暗的勇氣令我感動！同學們!讓我們抓緊時間吧！假如我們僅剩下三天光明，誰會勇敢地走下去？就趁現在的青春，讓我們感動著！抓住身邊一切的影子，去想象！去銘記！
而對於海倫·凱勒，我說不出的感動成為動力，前進，前進，前進……
給我三天光明1000字讀後感 篇20
早上，我看了《假如給我三天光明》這本書。這本書是一位又聾又啞的女孩——海倫·凱勒寫的自傳。你肯定會很奇怪：一個殘疾人怎麼寫書呀？其實，這位作者是用打字機打出原稿的。
在這本書的開頭的前言中，作者親筆寫到：寫自傳回憶出生到現在的生命歷程，真令我覺得惶恐不安。，一道帷幕籠罩住了我的童年，要把它揭開的卻令我疑慮重重。從這裡，我們可以看出，作者的童年並不像我們一樣快樂。
下面，作者又這麼寫道：更何況，童年已經久遠，至於那些是事實，那些只是幻想，我自己也分不清了。可以看出因為作者沒有一個美好的童年，因此他產生了幻想，湊成了一個幻想的美好童年，以此來安慰自己。
後面作者還寫道：只不過在殘存的記憶中，有些事情的發生，仍然不是鮮明的在我的腦海中閃現，雖然只是片段的、零碎的，但對我的人生，卻都有或多或少地影響。
由於，前言寫的讓人有一種想看下去的慾望，所以我急急地想開始在這本書中的旅程。
從第一章中，我知道了作者曾經也有過十九個月的光明與聲音。但是後來在作者一歲時患上了急性胃充血以及腦充血，以至作者高燒不退。雖然醫生宣佈無法挽救了，但是在一個清晨作者的病突然奇蹟般的好了。儘管作者的病好了，但是這場病卻使作者永遠失去了聽覺與視覺。
當我看見作者雖然失明、失聰，但卻奇蹟般的考上了大學這段時，我一方面佩服作者，一方面感覺到她所受到的困難，另一方面被她的勇敢所折服。
在第十六章中，我更是“我們常常能看到，那些生活在或曾經生活在死亡陰影中的人們對他們所做的每一件事都賦予了一種醇美香甜之感。”與“我常想，如果每一個人在他的初識階段患過幾天聾盲症，這將是一種幸福。”還有“黑暗會使人更珍惜視覺，啞默會教導人更喜慕聲音。”這三句話更是使我為之折服。
在第十六章中，作者還寫道：如果，由於某種奇蹟，我可以看到三天光明，緊跟著回到黑暗中去，那麼我一定會好好珍惜這三天。中我知道了作者是多麼渴望光明呀！
在文章的最後，我知道陪伴了作者一生的老師——安妮。莎莉文與1986年10月19日與世長辭。安妮。莎莉文沒有白費心血，她用她一生的心血培養了21世紀的不朽奇葩——海倫·凱勒。
到這裡，整本書就結束了。但這本書給我留下的卻是無限的遐想與堅定的信念。
給我三天光明1000字讀後感 篇21
《假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒所著。在書中海倫·凱勒描述了自己富有傳奇色彩的一生。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視覺，告誡身體健全的人們，應該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
海倫·凱勒出生時本是一個健康的嬰兒，卻在19個月大時被一場突如其來的疾病奪去了視覺和聽覺。她又聾又啞，她靠嘴嘗味、手觸控、鼻子嗅聞來熟悉周圍黑暗沉寂的世界。她努力充實自己，不斷拼搏與自己作鬥爭，後來更進一步學習了寫作。當她的第一本著作《我的一生》出版時，立即轟動了全美國。海倫·凱勒雖然身體殘疾，但她以頑強的意志克服不幸，完成大學夢以後，更致力於教育殘缺兒童的社會工作。她這種身殘志堅的精神，實在值得我們學習。
海倫·凱勒教會了我們怎樣做人，教會了我們怎樣克服困難。不悲觀，不放棄，不抱怨，其實在我們生活中有很多這樣的人。比如在2005年春節晚會上，21個平均年齡21歲的聾啞演員，將“千手觀音”演繹得天衣無縫，美輪美奐。張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，為了學習醫學知識，她克服了殘疾帶來的種種困難，編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。這些殘疾人都是我們學習的榜樣。
今年年初，在新冠病毒肆虐的這段特殊時期，父母都已復工，只有我自己在家裡學習網課。我也只能自己照顧自己了。我做飯時，打雞蛋，結果雞蛋碎了個大窟窿，雞蛋清兒、黃兒流得滿桌子都是；我笨手笨腳地開啟油壺蓋兒，把油“汩汩”地往鍋裡倒，哎，油又倒多了。感覺自己一事無成想要放棄，這時我想起書中海倫·凱勒的經歷，想起她雙目失明卻仍然不放棄，努力拼搏。反觀我自己，有手有腳，身體健康，卻因為一些小事就想要放棄，我有些羞愧。我打起精神在網上找來打雞蛋的影片。我一邊看影片，一邊學。先把雞蛋往桌角上一磕，雙手順著雞蛋殼裂縫處掰開，雞蛋液慢慢流入鍋中。我拿起鏟子來回翻攪，炒雞蛋就成功了。此外，我雙手卯足了幹勁兒，又成功地做了幾個菜，我感到十分滿足。
每當我遇到困難想退縮時，我就想到了書中的海倫·凱勒。我們這些健全的人，生活在一個有光明，有聲音，有快樂的世界裡。而海倫在一個無光，無聲，無語的世界中度過，克服了先天不足的毛病。海倫·凱勒說：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”笨鳥先飛，最終成功降臨到了她的手中。讓我們珍惜現在，努力學習，做一個有內涵的人，做一個優秀的人，加油！
給我三天光明1000字讀後感 篇22
暑假生活對於某些人來說是枯燥無味的，但對於某些人來講是豐富多彩的，如果你覺的暑假是枯燥無味的話不妨尋找一些樂子，比如說讀書，讓暑假生活更加有趣。
“對於中學生來說，暑假就應該多讀書，多思考，開拓你的思維。”我在一本作文書上看到的一句話，是馬克·吐溫說的。
19世紀有兩位傳奇人物，一位是拿破崙，另一位是海倫·凱勒，我不由得想起，我之前買了一本海倫·凱勒的書，裡面寫的都是她成長的歷程。我也很想知道，海倫·凱勒到底是怎樣的一個人呢？我要有在《假如給我三天光明》中去遨遊。
讀過之後才知道，原來海倫·凱勒是一位殘疾人，具有盲聾啞三種生理缺陷，但是她卻沒有向命運低頭，反而更加努力，在她十九個月時，她失去了視覺和聽覺，就與這個世界失去了溝通，失去了聯絡。但是在她的生命中遇見了莎莉文老師，她跟著莎莉文老師開始學習、認字，接觸到知識後，她發現自己找到了一條通往光明的道路。她不但克服了語言的障礙，還學會了說話，她用一年的時間完成了大學前的學業，考入美國最高學府哈佛大學，而且克服心理的障礙，為了幫助殘疾人還做了演講。這種不屈不撓的頑強意志真讓人佩服，這種樂觀精神真值得我們學習。
在這本書裡，海倫·凱勒熱愛生活，勇於探索，珍愛友情愛家人也愛自己的老師，在受到許多關懷和幫助之後，她又把愛心傳遞下去，幫助那些殘疾人，希望那些殘疾人能向她一樣熱愛生活，不再自生自滅。海倫·凱勒也熱愛讀書，儘管自己看不見字，也要想盡辦法來讀書。並對許多文學作品視如珍寶，還喜歡收藏許多作品。就如書中說到：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。說的就是知識是幸福，因為有了知識，就能看到到人類有史以來活動的音符，否則就會不懂得人類生命的樂曲。她用實際行動證明，知識就是力量，知識的力量是無窮無盡的。她用知識創造了多少人間奇蹟，她身上有許多我們學習的地方。
生活中許多人也會有許多缺陷，但你如果不在意這些缺陷的話，那你就是一個非常完美的人。也許你在生活中遇到非常困難的問題的話，那你就要像海倫·凱勒一樣堅強，勇敢的面對，那麼烏雲總是會被驅散，正義必定會戰勝邪惡。
從《假如給我三天光明》這本書中讓我明白了，身為一個健康的人，本身就是一件非常大的幸福，我們擁有健康的身體何不幸福呢？我們應該珍惜現在的每一天，珍惜你現在健康的生活，海倫·凱勒對我們說，請善待你的眼睛吧，我們還要用它不斷探索世界，大膽嘗試，發現生命中更多的美好。
給我三天光明1000字讀後感 篇23
眼睛是心靈的窗戶，是人生路上的一盞燈，是欣賞世界的光，是黑暗中的光亮，缺少了它，那一生，又是多麼不幸呀。而海倫·凱勒卻勇敢地面對著現實，快樂地過完了８７年無光的日子她就是這樣熱愛生命，再黑暗中尋找光明，尋找希望，尋找快樂的種子。
雖然，海倫·凱勒的童年是不幸的，但是她仍用功讀書，一點也不畏懼自己是個盲人。
1887年的一天，老師安妮?沙莉文，去海倫家教書，下午，沙莉文老師耐心地教海倫寫字，但是她並不知道老師寫了什麼，甚至也不知道世界上有文字這種東西，老師就細細地，一筆一畫認真地在我手掌心上慢慢地寫上一個“WATER”的詞。她對此也很感興趣，就依樣畫葫蘆，模仿莎莉文老師的動作，當她能正確拼寫這個詞時，她自豪極了，高興得臉都漲紅了。在以後的時間裡，她發奮學習，有時還和老師爭執一些不懂的問題。這一天，她學到了許多東西，這些字使整個黑暗的世界在她面前變得花團錦簇，美不勝收。
在這個夜晚，海倫獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，期盼著新的一天快些來到。啊！她想：世界上還有比我更幸福的孩子嗎？
是水喚醒了海倫心中的靈魂，喚醒了內心的光芒，並給予了海倫光明，希望，快樂和自由！是水，讓她感受到了身邊的溫暖和幸福，這種感覺比陽光還暖。是水，讓她瞭解世間萬物，是水，讓她學到了更多。
雖然海倫是一個又盲，又聾，又啞的人，但是，她在生活中勇敢地生存著，與一生永不見面的大自然相互依存著，像常人一樣回憶著，想象著，過著屬於自己的快樂生活。
雖然海倫與世界的接觸面太小了，但是她內心是大的，她喜歡家裡的花和草，因為讓她舒服，讓她快樂。她喜歡她的老師，因為她溫柔。她喜歡世界，因為整個周圍都是美好的事蹟。
雖然海倫不能聽見美妙得聲音，不能看見美好的事物，不能說出自己內心深處的話，但是她可以把所看到的事物當作光明當作自己的太陽，把別人的眼睛看到的聲音當作自己的音樂，別人嘴角的音樂當作自己的快樂。
雖然海倫與眾人不同，但是他與大家也是一樣的，因為她也能用心靈去享受生活。
海倫·凱勒，一位美國的作家，一位勇敢的使者，經歷了許許多多的挫折，終於登上了人生中亮麗的舞臺！海倫·凱勒，自身是不自由的，但心是自由的！
馬·吐溫曾這樣說：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。
是呀，海倫·凱勒就是人類永遠的驕傲！
給我三天光明1000字讀後感 篇24
《假如給我三天光明》的作者是美國的海倫·凱勒。她以自己的痛苦經歷和對美好的渴望，勸誡人們要懂得珍惜。海倫·凱勒在19個月大時因一場疾病導致失明、失聰、失語，直到7歲時遇到了安妮·莎莉文老師，才感受到語言的神秘，領悟出知識的神奇。海倫·凱勒憑藉著自己驚人的毅力，掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，以優異的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。她的精神也鼓舞了很多人，這樣一位身患數種殘疾的人都可以學會聽、說、讀、寫，而我們現在擁有令人賞心悅目的視覺，靈敏聰慧的聽覺，口齒伶俐的語言表達，健康充滿活力的身體……所以更應該好好珍惜我們所擁有的一切，並且好好利用起來。
珍惜生命。今年安全生產月的主題是“生命至上，安全發展”。安全的本質就是企業的生命、員工的生命。我認為安全工作怎麼抓都不過分，誰抓都不越位。許多事情和事物可以有第二次，可人的生命卻不能。生命是無價之寶，我們要萬分珍惜。有了生命可以創造一切，失去生命就喪失一切。
珍惜時間。每個人一出生到世上，生命的倒數計時器就已經啟動，不管你是什麼樣的人，都無法讓它停止，因為時光一去不復返。我作為一名安全生產管理人員，深知肩上的責任有多大。在這有限的時間裡，不斷充實自己，做好日常安全生產管理工作。
珍惜生活。安全生產是一個企業發展的生命線，安全生產管理人員則是這條生命線的關鍵點。安全生產管理工作對企業可以為正常生產經營提供保障,對員工可以預防和減少安全事故和職業危害。因此，我更加熱愛這份工作。因為熱愛，所以珍惜。在安全教育培訓中，我經常用觸目驚心的事故案例來講述那血淋淋的教訓，也會告誡學員要珍惜現在所擁有的幸福生活。
珍惜健康。無論對家人、對社會、對自己的事業，健康的作用和重要性毋庸置疑。我們技安環保部所做的職業健康和環境保護工作對職工的健康至關重要。所以，我們也要高度重視，認真搞好這項工作。珍惜健康，就是不要因為情感失落而痛不欲生，不要因為人生失意而悲痛欲絕，也不要因為事業的失敗而肝腸寸斷……
我們要珍惜生命，珍惜健康的身體，珍惜每一天，珍惜現在所擁有的一切。海倫·凱勒也用自己的人生告誡我們：珍惜不是享受，珍惜是奮鬥，奮鬥是最好的珍惜，奮鬥才能擁有美好的明天，才能讓生命換髮出燦爛的光彩!
給我三天光明1000字讀後感 篇25
“當‘黑瑪麗’車聲隆隆離開德士堡時，老丁咻地揮了揮手中的馬鞭，回頭指著徐徐而關的黃色大門：‘安妮，走出這個大門以後，就別再回來了，聽到了沒？祝你一切順利！’”是的，安妮·莎莉文沒有回來，她在別處找到了自己生存的價值。
安妮·莎莉文，與1866年4月14日在麻省出生。從小患有很嚴重的砂岩，脾氣也十分暴躁。1876年2月，安妮和弟弟吉米被送去德士堡。在四年之內，她失去了弟弟，也不被周圍的人所接受。但是她並沒有放棄希望——在1880年，14歲的她認識了香邦先生，央求他讓自己去上學。20天后，安妮來到她生命中的第二個轉折點——珀金斯盲人學院。在哪裡，她改掉了她的壞脾氣，沙眼也被治好。在20歲時，她從盲人學院畢業並代表同學在臺上演講，取得了很大的成功。同一年，她來到凱勒上尉家去做他女兒的家庭教師。但是她沒有想到她的教導將會培養出一位20世紀最偉大的'女性——海倫·凱勒。在接下來的數十年裡，她一直陪伴著海倫。1936年10月20日，安妮·莎莉文去了。死後，她和她的學生一起唄授予“羅斯福勳章”。
安妮·莎莉文，雖然在生命的前14年中受到了親戚和陌生人得欺凌和手術失敗的絕望。但她並沒有放棄對美好生活的期望，去尋找那份美好。最後，她終於成功了。現在總會見到一些窮人會怨天尤人：為什麼我那麼苦啊……但那些人卻很少會像安妮一樣，大聲喊出：“我要上學！”安妮她不顧周圍人的冷嘲熱諷，勇敢地找到了考察團的香邦先生，說出了自己十多年來的心願，這點又有多少人能夠做到？誰會敢於反抗命運，反抗註定了的微不足道？安妮·莎莉文，這個14歲的女孩做到了。
當海倫長大成人，名揚四海時。總會看到一個帶著微笑的老婦人坐在演講臺旁靜靜聆聽著海倫的演講。她就是安妮·莎莉文。從她成為海倫的家庭教師起，她就從未抱怨過：無論是海倫曾經耳朵暴躁脾氣，還是自己和海倫長期奔波於各地而十分疲勞，都沒有過。曾有一個記者想要寫她的文章，她卻不屑一顧地說：“我的生活是自己的私事，不必大家費心。”她就是一直這樣默默無聞地付出著，鑄就了海倫·凱勒。
如果說海倫·凱勒是一個奇蹟，那麼安妮·莎莉文就是創造奇蹟的人。她的堅定和對海倫無微不至的關懷，最後終於有了回報。海倫·凱勒是世界文學史上的驕傲，更是安妮·莎莉文老師的驕傲。
給我三天光明1000字讀後感 篇26
記得四年級的時候，看過海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這是一個盲人女作家的自傳小說，看後我感慨萬分，受益頗多。
記憶中最深刻的自然是她想得到的三天光明。雖然只有三天。但是她卻是那麼憧憬，那麼期待。她想第一天先去看看自己親愛的沙利文老師。那位細心照料她的老婦人，教會她寫字、手語，陪她曬太陽，盪鞦韆的女教師，像媽媽一樣親切陪伴她成長的沙利文老師。
這是海倫·凱勒感恩的心促使她作出這樣的決定。文章字裡行間中都真情流露出對老師的感激。海倫·凱勒她多麼希望去農場散散步，看看拖拉機的運轉，聞聞稻穀、青草的味道，把整顆心都浸泡在金黃色的、淡綠色的世界中。走在蜿蜒的小徑間，帶著鄉村風味的小帽子，那真是別有一番風味啊!
第二天，她想去了解歷史，用最短的時間，去看自己忽略過的曾經。所以去博物館看，是最簡單最方便的。看看自己的祖國是怎麼樣成長的，看看自己失明的那些歲月發生著怎樣驚人的事件。雖然自己沒有親身經歷過世界的曾經，但是至少在未來可以回味那些看不見的故事。她多麼希望能看到一幅幅色彩豔麗的圖畫，她多想在藝術的殿堂裡領略世界的真善美，多麼希望用眼睛去看這美好的世界，用她的心靈去品味。
第三天，她想去看看日出。每一天都有日出，可是又有幾個人仔細地認真地去看過呢?在我們擁有的時候，不去好好地觀賞，在失去之後，就會追悔莫及。太陽不見得會有永遠，但是海倫·凱勒去看過了就不會有遺憾。在陽光下，看看世界的富裕、貧窮、善良、邪惡、寂靜、純美、樸素……在早晨看看世間百態，世界在自己心裡，就是永遠。當她閉上雙眼，她依舊看得見。
雖然沒有看到最後，但是已經有了無窮的記憶陪伴遙遠的以後。她還會想去看看人類那充滿幽默的滑稽喜劇，觀賞那一個個滑稽的動作，上揚的嘴角，品讀人類心中的喜悅。
她看了，她想了，她不會再孤單了。看到滿足了，想到幸福了，就好了。世界的美好，她只能看一點點，但是她存在在世界的心中，至少她的人生是圓滿的。
眼睛是心靈的窗戶。揮霍了我們能夠擁有的，我們便將永遠丟失了。失去了就會變得彌足珍貴，可是卻永遠追悔莫及。看見世界的過去，看見世界的將來。我們將用眼睛一直去看，也要用心一直去體會，去感悟。
透過《假如給我三天光明》，我明白了，要珍惜身邊所擁有的幸福，用一顆感恩的心去回報社會。
給我三天光明1000字讀後感 篇27
偉大的作家馬克·吐溫曾經說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒。
1880年27日，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫·凱勒。剛出生的她對世界充滿了無限的憧憬，可是她哪裡知道，她只能在有聲音和光明的日子裡“活”19個月，以後，她將只能在無邊的黑暗和無聲的世界裡。家裡對此悲憤不已，小海倫也曾苦惱過，可是她沒有放棄，經常用手摸一些物體，時間長了，她就能明白它是幹什麼的了。
在她6歲零9個月時，也就是1887年3月3日，海倫的老師，安妮。莎利文來到了她身邊，於是海倫的命運出現了轉折點。在莎利文來的第二天，老師帶海倫來到了池塘邊，把她的小手放入水中。啊！小海倫臉上洋溢位興奮的神情。啊！這就是水，是水喚醒了小海倫的靈魂，並給予了她希望、光明、快樂、和自由。從此，小海倫在莎利文老師的教育下，漸漸地學會了口語。最後，憑著她驚人的毅力和精神，終於畢業於哈佛大學。海倫·凱勒創造了這一奇蹟，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的考驗，她用愛心擁抱世界，以驚人的毅力去面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明，最後有把慈愛的雙手伸向全世界。看看海倫·凱勒，想想自己，我和周圍的許多人都很珍惜自己的寶貴年華，但每次學期一結束，我總結自己學習成績時，總是近乎於驚奇的發現，我所得到的知識是那麼少。100多天也是很長的時間了，每天除了八個小時外，其餘那麼多的時間都在幹什麼呢！
有些老師經常會對我說：“抓緊時間，好好利用你的生命吧！”我也是不以為然的，我們都知道自己始終是要死的，但有以為它是遙遠的事。如果誰一說“生命”，都認為那是嚇人的話，我們這樣年輕，死是難以想象的，於是久違區區小事而奔波著，日復一日，年復一年直到老死。我們這樣做，實際就是看輕了自己的生命價值，不知道自己為什麼而活著，待到生命結束的'那一天，才猛然醒悟，發出被傷的嘆息，豈不是晚了嗎？失明瞭才知道眼睛的寶貴，就應該在眼亮時好好利用它。垂老了才知道生命的可愛，就應該在年輕時珍惜它。啊！同學們，如果再過三天我們就會死去，那麼我們就會作業做的很認真，不拖拉，什麼事情都保證不出錯，做事井井有條利索乾脆……
“忘我就是快樂！”我永遠記住海倫·凱勒說的這句話，讓我們記住她海倫·凱勒——人類永遠的驕傲！
給我三天光明1000字讀後感 篇28
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了!
《假如給我三天光明》一書的字裡行間，無不洋溢著海倫.凱勤對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勤想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。
“苦難對於天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勤堅強的性格。海倫是悲哀的，可她又是幸運的。她身殘志不殘。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯絡，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑!
在海倫筆下，一切的事物都是如此美好!我不禁感到慚愧，站在暑假的末端，任憑夕陽灑落，剪影斑駁。回首望去，我們未來的輪廓已悄悄圍起。難道現在不應該重新振作，重新努力，扔掉依賴，擺脫懶惰嗎?讓我們學習海倫，讓我們的身影也鍍上瑩瑩金邊，讓我們向著未來，向著成功的彼岸出發!
“i can make it through the rain,i can stand up once again on my own……(我能走過滂沱大雨，我能靠自己重新站起來)”任憑歌聲縈繞，任憑心潮澎湃……海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
給我三天光明1000字讀後感 篇29
這個世界上有一些人，他們不是普普通通的人，他們是身殘志堅的英雄。他們中有一個人也許大家都聽說過，她就是海倫·凱勒。海倫在嬰兒時發了一場高燒，這次不幸的經歷使她失去了寶貴的視力和聽力。無法想象一個沒有視力和聽力的嬰兒如何在這個世界生存，如何能創造屬於自己的生活。但是海倫在老師的幫助下，仍然在愛中感受到了這個世界，在愛的鼓勵下艱難地走出了困境，奇蹟般地重新創造了她五彩繽紛的充滿愛的生活。
海倫的著作《假如給我三天光明》給了我極大的震撼。讀完了這本書，我情不自禁地感慨：每個人都有生活的權利，每個人都有一個屬於自己的繽紛世界。雖然對於海倫來說，命運之神並沒有眷顧她，生活也似乎將她拒之門外，但她並沒有向命運低頭。她是那麼地熱愛生命，她敢於重新創造自己的生活，對命運的作弄報以輕蔑的嘲笑，用自己的全部精神與命運對抗，最終獲得驚人的成就。在我們的生活中也有很多這樣的人：因患脊髓血管瘤而造成嚴重高位癱瘓的張海迪；除了能微微動動手指全身癱瘓的大科學家霍金，他們沒有埋怨這個世界，而是以對生命、對世界的無比熱愛來創造不屈不撓的毅力和持之以恆的精神，最終獲得了成功。
對於這些殘疾人來說，他們的身體對於這個世界無疑被封閉了，但是他們的心靈對這個世界敞開了大門。他們在用自己的全部身心去靜靜體會、深深熱愛這個多姿多彩的世界，併為這個世界舔上美麗的光輝。相比之下，對大部分人來說，生活是美好的，但是有些人卻自暴自棄、玩世不恭。像我們聽說過的一些高中生和大學生，迫於學習壓力，竟會跳樓自殺。這明顯是對生命不負責任的表現。難道在他們的生活中，現實就是這麼殘酷，沒有值得珍惜的地方嗎？以前我也有過這樣的表現，有的時候作業很難，再加上考試沒考好，我就覺得心煩意亂，就開始怨天尤人。
現在我知道，生活其實是很美好的，這種美好無處不在，只是你沒有去認真體會罷了。你看，當你終於做出一道很難的題目時，你不會有一種自豪感嗎？看，我多聰明呀。當你一次沒考好時，你可以安慰自己，這次沒考好是我自己不夠努力，下次我再努力點，就一定能考個好成績的。請你相信生活永遠是美好的。對於世界上每一個人來說，不管命運怎麼安排，每個人都有生存的權利，無論他是否擁有健全的體魄，健康的身體，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能創造出屬於自己的春天，編織出屬於自己的五彩世界，邁向屬於自己的那一片藍天。
給我三天光明1000字讀後感 篇30
又到借書的日子，我像往常一樣在一排排書架中穿梭。突然我眼前一亮，從一排書架上小心翼翼地抽出一本書，封面上的七個凸起的字在陽光下閃閃發光，《假如給我三天光明》。我回到家，如飢似渴地讀著這本書。它讓我瞭解了海倫·凱勒一生的經歷，她用堅持不懈的精神克服作為一個聾啞盲的殘疾人在人生道路上遇到的各種困難。最讓我感動的是她學習拼寫單詞和學說話的情景。老師在她的手心一遍遍地拼寫“water”這個單詞。
她自己在書中回憶“那時我終於知道水是流過我手心的物質。”在老師的淳淳教導下，她模仿著老師的樣子拼寫著，一遍遍地拼，一個字母一個字母地拼，努力地學習著。就是她這樣堅持不懈的精神在她後來的人生路上起了不可或缺的作用。後來她來到殘疾人學校，學習說話。她把手放在老師的嘴唇上，喉嚨上，憑觸覺去了解說話時的口型，喉嚨的振動，她的小手緩緩移動，如飢似渴地學習著，日復一日，年復一年，努力學習。終於，她學會了說話，她說的第一句話就是”我不再是啞巴了。”可見她是多麼渴望健康，多麼嚮往光明。看到這兒。
我陷入了沉思：我們身體健全，難道不應該更努力學習，用堅持不懈的精神去克服所有困難，做一個勇者嗎？之後的一天，老師讓我們背一篇400字的文章，這對當時只有四年級的我可是個不小的挑戰。我一遍遍地讀，一遍遍試著背，可總是背到一半就忘記內容，不是記住了前面的內容忘了後邊的，就是記了後面又忘了前面。漸漸地，我失去了耐心，心中充滿了怒火，有沒有搞錯，是誰寫的這篇文章，這麼長，這麼難背。我才四年級啊，就讓我背那麼長的文章，想累死我啊！我用力把作文書摔向牆角。這時，我瞥見桌上恰好有一篇我摘錄的海倫·凱勒的一篇文章。我不禁陷入了沉思中：海倫·凱勒若要背這篇文章肯定要比我現在困難得多了。首先要把這篇文章印成盲文，她才能讀。
而讀盲文又是極費力的，需要用指尖的觸覺去一個字一個字地閱讀，那該多吃力啊！跟她相比，我現在的苦又算什麼？我撿起那本書，耐心地讀著，在理解的基礎上背誦。半小時後，我終於背出了。只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。那樣難以背誦的文章，在我堅持不懈的努力下，竟也成了“矮子”。從那以後，我以海倫·凱勒為榜樣，學習她的精神。在學習上，我不再心浮氣燥，而是耐著性子去學、去鑽研。我覺得她一直在提醒我要做一個堅持不懈的強者，雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰勝的。
給我三天光明1000字讀後感 篇31
看了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，其書給我帶來的震撼之大，至今在我心中久久迴盪。海倫·凱勒，一個又聾又啞又盲的人，面對無數次打擊，她仍屹立不倒，靠著堅定不移的信念和堅持不解的努力，她完成了這部令世人震撼的著作——《假如給我三天光明》!最終成為了一個受人尊敬、才華橫溢的人。書中寫到了海倫·凱勒試想自己得到光明的三天時的做法，令健全人也為之動容。
不知聽誰所過，假如還剩一天生命，你會幹什麼?有人說：“反正是死，不如擺個漂亮的Pose靜靜地等死吧。”我聽了之後捧腹大笑，笑完之餘也在想，假如我還有一天生命，我又會做些什麼呢?
假如還剩一天生命，我會把自己所有的錢捐給慈善事業，雖然只有一點點，但也算我的一片愛心吧。
假如還剩最後一天，我要去獻血，或許有時候，就能救助於別人危難之時，每當看到電視裡那些生離死別的場景，家人那撕心裂肺的哭聲，心裡就格外難受。如果還剩一天，我會把最後的時間留給爸媽，這對養育我、教導、關心我的爸媽。記得那次，因為一件小事，我跟爸爸吵架了。第二天放學，天空下起了大雨，我沒帶傘，想起以往下雨，爸爸都會來接我，可是這次。雨越下越大，看著周圍的同學一個個的被爸媽接去，我好後悔。正當我擔心地想著這雨什麼時候停時，我隱約看到在氤氳的雨氣中，一個熟悉的身影撐著傘正朝我的方向跑來，越來越近，越來越近，我終於看清楚了，是爸爸!他此時已跑到我身邊，褲腳全溼了，幾根被雨打溼的頭髮凌亂地披在額前。“走!”我躲進傘下，我內心百感交集，臉上溼潤的不知是淚水還是雨水。在生命的最後一天，我一定要陪在爸媽身邊。珍惜與家人在一起的時刻，感受著最後的溫馨......
假如還剩最後一天，我會叮囑家人，叫他們在我死後把眼角膜捐獻出去。那時，雖然我不在了，但是能幫助兩個盲人恢復視力，重見光明，多好啊!我這樣做並不想有什麼榮譽，只是一個人也許只有在面臨死亡時，才可能把一切都看淡了，那就在生命的最後一天，為這個社會做出一點貢獻吧!
此時的我，已經從幻想中醒過來，這樣一對比，我才發現，原來生命是多麼的美好!有些人的生命，是歡快的語調;有些人的生命，是悲傷的旋律。生命就如同一首曲子，彈奏著是自己，每個人的生命，都是靠自己掌握旋律，是悲是喜，由自己決定。生命的意義，就在於你對生命的態度，努力做好每一件事，生命之花才能璀璨奪目!
給我三天光明1000字讀後感 篇32
假如你要是看不見光明瞭，那麼要是給你三天能看見光明的機會，你最想看見什麼？最想做一些什麼？最開始看到那本書的時候，我開始對這本書感興趣了。
海倫的出身的家庭是好的，但是她也是不幸的，因為一場疾病導致變成了一個看不見聽不見的人。不管外面是白天還是黑夜，她都是看不見的，也看不見任何的色彩，從那天起，她的世界只有無盡的黑暗，可是這卻不是她最慘的，最慘的竟然還有她也聽不見了，她聽不見美妙的音樂，她也沒有辦法聽見任何人說的話。可是即便是在這樣的情況下面，她卻還能取得成績，這真的是不易的，也是讓人佩服的。
不過在她年少的時候，其實也要慶幸莎莉的到來，給她的人身帶來光明，也讓她的一身徹底的改變，她更是在看不見和聽不見的情況下考取了哈佛大學，這在很多的時候也真的是一個奇蹟啊！讓人不得不感嘆起她的一生。
人一生下來並不是平坦的，也註定會有很多的磨難，可是即使在歷經命運中的坎坷的時候，你要是能依然像海倫一樣積極且微笑的面對每一天，那麼你就不會再覺得生活中有什麼坎坷是過不去的了。
在看完《假如給我三天光明》之後，我是真的被海倫所折服，她在身體條件的缺失下還能有所作為，回頭看看我們自己，我們要是面對她所遇見的事情，我們能否像她一樣呢？一樣積極的面對每一天呢？甚至最後還做出了別人覺得做不成的事情呢？
我其實是不知道的，因為我是膽怯的，我不敢去想想要是那些事情發生在我的身上，我會怎麼樣？我能做到像她一樣嗎？我害怕答案是否定的，因為那很難，但是我卻又覺得，既然別人能做到，那就證明這件事情並不是不能做到的，只是還是要看自身的堅持。當我看完《假如給我三天光明》這本書的時候，我真的開始覺得，我算是幸運的，至少和海倫比起來，我是一個健全的人，所以我還有什麼理由不去努力呢？像海倫都那麼努力，那麼的自強。即便命運待她並不是那麼的好，但是她卻也從來沒有向命運有所低頭，這不令人敬佩嗎？不過再一想，海倫之所以能夠創造出那些奇蹟，不也正因為她的心是一個不屈不撓的心嗎？
說實在的，看完整本書之後，我真的是很感慨的，也開始覺得這個世界上面是存在可以創造的奇蹟，而且一件事情你要是沒有全力以赴，那麼就不要說奇蹟不會發生，因為沒有努力過的話，你是根本就不知道奇蹟的。而海倫就是這樣，她也是透過不停的努力才創造了奇蹟。
給我三天光明1000字讀後感 篇33
靜聽風早在中學課本里，我就讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
當時節選了書中的一角，已經讓我讀得如痴如醉，被她文字和遭遇所感動和震撼。作為一名殘疾人，海倫的堅強、樂觀，一度成為我人生當中一劑興奮劑，激勵我後來克服困難，不斷進取的榜樣，是我求學時代的原動力。
海倫·凱勒的這本《假如給我三天光明》，是由天津出版傳媒集團出版的一套叢書，囊括了六本經典兒童讀本。是當前家庭教育中，父母在教育孩子樂觀，堅韌等優秀品質中，必不可少的首選工具。
凡是讀過《假如給我三天光明》一書，無一不被她的樂觀，堅強所感動。在當今浮躁的社會中，可以讓我們向內心挖掘，不再怨天尤人，不再碌碌無為，不再哀嘆命運不公，時運不濟，不再被悲觀消極的情緒所包圍。
作為一名健康的，四肢健全，身體沒有殘缺的正常人。我們有健康的手臂，可以隨心所欲去擁抱每一棵樹，親吻每一朵花；我們有強健的雙腿，可以走過人生的每一處風景，去我們想去的每一個地方；我們擁有一雙明媚的眼睛，可以觀察每一寸大地，看盡花開花落，潮起雲湧。捕捉湛藍的天空飄過每一朵雲。
那麼比起海倫，我們每個人都很幸運，也無比幸福，還有什麼可以抱怨和不難的？在看到海倫用滿腔的熱情和渴望寫出這幾個字時，我感覺到了花開的力量，感覺到了風鼓動帆的激情。在她面對殘破的人生，積極投身於火熱的與命運的鬥爭時，我們不應該為自己浪費了大把的光陰而慚愧嗎？所有我們認為的不平等，都只是為自己懶惰而找的藉口。我們理直氣壯地對別人說，我沒有成功，只是因為沒人賞識。我也可以成為蓋茨，如果我也有一個IBM做股東的媽媽；如果我有王思聰那樣給力的老爸，別說馬雲了，我肯定能做李嘉誠。
然而，你有沒有想過，很多王思聰的爸爸們並沒有王思聰那樣的爸爸啊？於是，你又理直氣壯了，那都是因為我沒有好的機遇。言而總之，總而言之。我們的平庸不是自己的緣故，都是事出有因，順其自然的。
可是，正是因為這樣那樣的藉口，所以，我們可以臉不紅心不跳的把所有的不努力，不出色都歸功於客觀理由，用各種各樣的藉口掩蓋我們不上進的真相。以至於後來遇到所有的困難，都自動繞道而行，自動為自己開脫。海倫的書《假如給我三天光明》，讓我們從安逸的美夢中驚醒，開始從內心改變，深處挖掘積極，樂觀，向上奮進的動力，身處困境之時不斷打氣，不斷向上！
給我三天光明1000字讀後感 篇34
海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟！ 日記
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯絡，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。
在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量。”
知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
給我三天光明1000字讀後感 篇35
當我合上書本，閉上眼睛回想書中的內容時，仍意猶未盡，這本書給我了心靈的震撼，書的頁數算不上多，可每翻一頁卻都帶給我無限的暇想和許多難以言表的感受。《假如給我三天光明》這本書令我明白了許多深刻的道理。作者海倫·凱勒度過了88個春秋，可是卻有87年生活在毫無色彩的黑暗中，除了看不見光明，而且也聽不到自然萬物的聲音，她卻努力改變命運，最後學會了說話，還獲得了學士學位。
海倫.凱勒是個堅強的名字，是奇蹟的名字。命運是殘酷的，病魔無情地奪走了她的視力和聽力，使她呆在一個完全封閉的世界，但她卻不自暴自棄，用心去感知天地萬物，用心去傾聽大自然的旋律；用心去欣賞那獨特的風景！她仍在追求著屬於自己的幸福。這難道還不足以值得我們學習嗎？相比之下，我們耳聰目明，沒經歷過那種痛苦，卻還不如海倫.凱勒,她的困難比我們更多更大，可還不是勇敢地克服了嗎？而我們在生活中遇到難處，總是依賴他人，我們應該更加勇敢地去克服困難。
漫長的黑暗是可怕的，世界在海倫.凱勒眼中只是無盡的黑暗，猶如陷入一個黑色的深淵，這孤寂，這痛苦，是常人根本無法忍受的，眼前雖然是一片漆黑，可她的內心卻是彩色的。給她無窮動力的是那美好的希望，是希望領著她前進的，成長中難免有許多挫折讓我們來面對，我們也要對未來充滿希望，努力地去追逐生命。海倫.凱勒說'善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的厄難。看到這話我愧從心生，因為我總是不愛護好眼睛，寫完作業就立刻看書，看好書又去看電視，眼睛的使用一刻都停不下來，所以視力也下降了不少，還戴上了眼鏡，所以我決定少使用眼睛，讓眼睛擁有更多的休息時間。
此時，我有一絲疑惑，到底是什麼讓海倫.凱勒獲得成功的呢？我想了很久，終於想出了一個自己比較滿意的答案，應該是她那驚人的毅力。然而，現在的我們總是不滿於現狀，總是抱怨作業太多，抱怨考試題目太難，與海倫.凱勒相比，這些還算是困難嗎？這些問題太微不足道了！一個人只要有毅力，就會有無窮無盡的力量，無論什麼困難，都可以靠自己的毅力來獲得成功。
《假如給我三天光明》這本書包含了許多的道理和啟示，使我受益匪淺，我要以海倫.凱勒為榜樣，讓自己變得更加堅強，更加勇敢。
給我三天光明1000字讀後感 篇36
在夜深人靜的時候，我的房間依然開著燈，我拿起了出自海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，津津有味的讀著，體會著來自書中的世界。
這本書的女主角是海倫·凱勒，她出生在一個幸福的家庭，過著快樂的生活。可是造化弄人，快樂總是短暫的，小海倫生了一場重病，醫生說是急性胃充血和腦充血，然而醫生們對此卻毫無辦法，於是便對她判了"死刑".可是在一個明媚的清晨，她身上的高燒卻退了，家人對此萬分欣喜，卻沒想到這場大病使她失去了光明失去了聲音，從此她就和有聲有色的世界隔絕著。誰能想到，那時的她僅僅是一個一歲半的娃娃呀！於是，隨著年歲的增長，她的脾氣變得越來越暴躁，直到小海倫六歲零九個月的時候，安妮·莎莉文走進了她的生命，同時豐富的知識和精彩的世界也進入到了她原本黯淡的生命中，為她的生活增添了許多色彩。她每天都要學習生字，為了摸盲文，有時還會把自己的手指磨破，但是她卻一如既往的堅持學習知識。
當海倫還在劍橋女子學院學習的時候，因為莎莉文老師知道海倫聽不到也看不見，所以每天都會把在課堂上講的知識內容快速的寫在海倫的手上，而海倫只能快速的去讀懂它。自習課的時候，海倫還要再查盲人字典去學習一些不懂的地方。雖然作業很多，對她來說還很難，可她依然堅持著，認真對待學習不輕言放棄，不像我似的作業一多就不認真寫，缺少認真堅韌的學習態度。最終她考上了哈佛大學。雖然她是一個生活在黑暗中的女生，但她卻是一個能給人類帶來光明的勇者。
書中說了她最大的願望就是給她三天光明，第一天，她想看看身邊的莎莉文老師，想看看身邊的朋友。她把這一天，給了朋友，給了那些有生命和沒有生命的東西。第二天，她想看太陽昇上天空和夕陽落下時的樣子。她把這天給了人類和自然的歷史面目。第三天，她想再次看一看太陽的升起和落下。她想在現實世界裡，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。她是多麼的渴望光明啊！
這本書中的三個樸實卻又飽含深情的願望，也告訴了我們要珍惜現在的一切。朋友們，珍惜這幸福的生活吧，用美麗的心情去擁抱這美好的世界吧，人生都會有挫折的，但是你要樂觀要勇敢的去面對它，向著新的生活，向著幸福和更加精彩的明天出發！
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