人防教育手抄報資料
人民防空是國防的重要組成部分，是國民經濟和社會發展的重要方面，是現代城市建設的重要內容，是利國利民的社會公益事業。本文的內容是人防教育手抄報資料，歡迎大家參閱！
人防教育手抄報資料
人防是國防的重要組成部分,學校開展人防的普及宣傳教育，是為了使人民群眾把個人安危與國家、民族利益聯絡在一起，平時支援人防建設，在受到空襲時有較強的心理承受能力和自我防護意識。對在校學生開展人防知識教育是《人民防空法》賦予我們的任務和責任，也是全民國防教育的基礎。幫助學生增長國防知識、教給學生正確應對各種災害發生時的自救自護逃生技能，是實施素質教育、提高學生綜合素質、促進學生健康全面發展的具體行動，也是我們對學生負責、對民族負責、對國家負責的具體體現。根據《中華人民共和國人民防空法》和、國務院、中央軍委關於重視和加強在校中小學生的人民防空知識教育的要求和規定，為增強師生在和平環境下的憂患意識，必須要去推動學校國防教育和安全教育的全面深入開展。我校在具體工作中，根據學生特點認真開展人防知識教學，努力做到理論聯絡實際，採取形式多樣的活動，不斷增強學生的人防意識，提高學生的自我防範和保護能力，取得了良好的效果。
一、提高對人民防空教育的認識，把學校的人防教育作為一項重要工作來抓。
就目前而言，由於學校的教學體制還處於應試教育向素質教育接軌的轉型期，不少學校對人防課開展的相當低調，甚至存在人防知識教育可有可無的模糊認識。對此，我校要求全體體教師一定要充分認清人防教育的重要意義，紮紮實實地抓好人防教育工作，增強教師在新形勢下做好人防教育工作的信心。學校專門成立了以一把手校長為組長的人防工作領導小組，加強人防工作，著實將人防工作擺在重要的議事日程。
人防知識教育已經作為我校素質教育的一種特殊形式，開展人防教育的重要意義已有充分認識。教師們普遍反映，人防教育課在培養和提高學生素質方面發揮著其他教育形式不可替代的作用。開展人防知識教育，有利於學生樹立共產主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利於培養學生愛國主義、集體主義精神；有利於學生學習軍事高科技知識，增強國防觀念，開闊視野，改善知識結構、活躍思
維方式；有利於磨練學生的意志品質，培養艱苦奮鬥、吃苦耐勞的作風，增強戰勝困難的信心和勇氣。同時，我們也在更深層次認識到，在學校開展人防知識教育，不僅可以提高學生的國防觀念和人防意識，而且可以帶動家庭和社會，產生更多的社會效應，從而提高全民國防觀念。
二、注重實踐，不斷提高學校的人防教育水平
在加強人防知識宣傳時,我們重點講授人民防空基本知識和技能，包括新時期人民防空的.任務、地位和作用，現代高技術空襲兵器的襲擊殺傷破壞特點和防護措施，核武器、化學武器、生物武器的毀傷因素和防護方法。以及疏散隱蔽撤離技能，使用人防工事的方法和程式等內容。注重強化人防宣傳教育的德育功能，提高學生的愛國主義熱情。弘揚愛國主義精神，應始終作為在校學生開展人防教育的核心內容和主旋律。注重強化人防宣傳教育的導向功能，喚起學生的危機意識和歷史責任感。未來戰爭，誰掌握了軍事領域裡的高技術，誰就掌握了戰爭的主動權。在學校開展人防知識教育就是要讓青少年擔負起富國強兵的歷史使命和依法履行人防建設的現實責任。因此，我們注重結合實際、國內形勢開展教育，比如結合1999年5月8日美國轟炸我駐南斯拉夫使館事件、2003年4月1日中美撞機事件，以及阿富汗戰爭和伊拉克戰爭中空襲作戰的新樣式和採取正確防護措施得以儲存的事例，用事實來說明開展人防教育的重要作用。再次，注重強化人防宣傳教育的社會功能。結合防空防災一體化工作開展教育，使在校學生的人防教育走平戰結合之路，確保學生能夠運用防空知識去處理現實生活中的突發事件，達到自救和互救的目的。
三、形式多樣，著實注重活動實效性
人防教育不能只是空洞的說教，學生沒有任何感性認識，必須建立在多種活動的活動的基礎之上，讓學生們在相對真實的實踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。
（1）組織學生觀看時世新聞、相關電影以及歷史資料片，讓學生透過觀看來體會如何應對各類突發性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。
（2）組織學生參觀人防工程。
（3）舉行形式多樣的辯論會，讓學生自己交流自我防護的體會。
（4）結合課堂教學，使學生掌握化學事故的防護。
（5）開展各種演練，如消防、緊急疏散、野外活動、傳染病預防等，讓學生在具體的活動中，學會如何自我保護，相互救助。
（6）人防教育知識考核，透過測試的方式讓學生掌握人防知識，激發學生學習人防知識的熱情。
我們下一步的主要打算是：一是繼續抓好在校學生的人防教育，切實把教育內容落實到教育計劃中，不僅要組織好考試，更要組織好有形教育；二是準備投入一定的資金，建設人防教育相關設施，模擬真實場景，使學生學到更多技能；三是要抓好延伸教育，在人防知識教育中融入平時生活的滅火、防煤氣洩漏、防化學事故、防恐怖主義等知識，確保人防知識教育更好地平戰結合。
我們將繼續在縣人防部門以及其他相關部門的指導下，富有成效地開展好各項工作，立足本校實際，進一步完善各項措施，各部門通力合作，努力使學校人防工作再上新臺階。
防空知識常用知識
1、什麼是人民防空?
答:人民防空是為應付現代戰爭及重大災害事故，有效保護國家和人民生命財產安全而建立的指揮和防護體系。人民防空簡稱人防，有的大城市稱為民防，但性質和職能有所區別。
2、《中華人民共和國人民防空法》的立法宗旨是什麼?
答:為了有效地組織人民防空，保護人民的生命和財產安全，保障社會主義現代化建設的順利進行，特制定《中華人民共和國人民防空法》。
3、《中華人民共和國人民防空法》是什麼時候頒佈和施行的?
答:1996年10月29日頒佈，1997年1月1日起施行。
4、《中華人民共和國人民防空法》有哪些主要內容?
答:《中華人民共和國人民防空法》共九章五十三條，包括總則、防護重點、人民防空工程、通訊和警報、疏散、群眾防空組織、人民防空教育、法律責任、附則等內容。
5、人防的地位和作用是什麼?
答:人防是國防的重要組成部分，是現代城市建設的重要內容，也是一項全民的社會公益事業。人防在和平時期主要服務於經濟建設和抗災，戰爭來臨時掩蔽人員和物資，保護人民群眾生命財產安全，及時消除空襲後果。
6、人防建設的方針和原則是什麼?
答:人防建設的方針是長期準備、重點建設、平戰結合;人防建設的原則是與經濟建設協調發展，與城市建設相結合。
7、人防工作由什麼機關主管?
答:國務院、中央軍委領導全國的人防工作，縣級以上地方人民政府和同級軍事機關領導本行政區域的人防工作。
8、人防工作就是一年拉一次警報嗎?
答:不是。人防工作任重道遠。例如人防工程建設規劃制定，組織指揮體系建設、各種防護工程體系建設、通訊警報體系建設、搶險保障體系建設、人口疏散體系建設、防空宣傳教育體系建設等都是很重要的工作內容。
9、和平時期為什麼要加強人防建設?
答:人防建設是系統工程，百年大計，必須隨城市發展而加強建設，做到未雨綢繆，居安思危。如果戰爭來臨才準備，就什麼都晚了。
10、人民防空經費來源於哪裡?
答:人民防空經費由國家和社會共同負擔。中央負擔的人民防空經費，列人中央預算;縣級以上地方各級人民政府負擔的人民防空經費，列入地方各級預算。有關單位應當按照國家規定負擔人民防空費用。
11、為什麼要普及人民防空知識教育?
答:1、人民防空知識教育是愛國主義教育的重要組成部分;2、有利於人民防空整體防護能力的提高;3、人民防空技能是必需的生存技能;4、學校全面推進素質教育的需要。
12、人民防空教育如何組織實施?
答:國家人民防空主管部門負責組織制定人民防空教育計劃，規定教育內容。在校學生的人民防空教育，由各級教育主管部門和人民防空主管部門組織實施。國家機關、社會團體、企業事業組織人員的人民防空教育，由所在單位組織實施;其他人員的人民防空教育，由城鄉基層人民政府組織實施。
13、個人要履行的人民防空義務是什麼?
答:國家要求個人履行的人民防空義務是:參加人民防空建設，負擔人民防空費用，保護人民防空設施，參加群眾防空組織，接受人民防空教育，開展相互救助等。要學會在防空、防災中相互幫助、照顧病弱傷殘的一般技能;學會消除空襲後果的早期災火、堵漏等一般方法;正確傳遞人民防空資訊;服從和支援人民防空組織、機構的領導;遵守執行人民防空通告規定的注意事項。
14、群眾防空組織由哪些部門組成?
答:由城建、公用、電力、衛生、醫藥、公安、消防、化工、環保、電信、交通運輸等部門根據各自職能組建各種專業隊。
15、戰時防空的基本措施有哪些?
答:有疏散、警報、掩蔽、個人防護和善後處理等措施。
16、什麼叫人民防空疏散?人民防空疏散由哪一級人民政府組織?
答:人民防空疏散，是戰時為了避免和減少城市人員傷亡，儲存有生力量和戰爭潛力，而採取的有效防護措施。由縣級以上人民政府統一組織。
17、人防防護的重要經濟目標有哪些?
答:有重要的工礦企業、科研基地、交通樞紐、通訊樞紐、橋樑、水庫、倉庫、電站等。
18、和平時期利用人防工程為生活、生產服務，要遵守哪些原則?
答:不得影響人防工程的防空效能，不得進行影響人防工程使用的作業，不得危害人防工程的安全。
19、城市防空襲作戰的基本原則是什麼?
答:軍民一體、打防結合、整體防護、快速反應、多法並舉、確保重點。
20、哪級政府根據需要可以組織試鳴防空警報?
答:縣級以上地方各級人民政府根據需要可以組織試鳴防空警報，並在試鳴前五日釋出防空試鳴公告。
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