高中歷史觀摩活動總結
高中歷史觀摩活動總結(一)
為強化教師德育工作意識，提高教師德育工作能力，進一步發揮主題班會作為德育工作主陣地的作用,進一步增強班會課的針對性和實效性，同時也為了給我校110週年校慶營造濃厚的校園氣氛，學校於4月11日—13日下午在215教室召開了以校慶為主題的班會觀摩活動，高一、高二年級組推薦的六個班級參加了此次觀摩活動。學校領導、各班班主任和部分教師參加了這次活動。
高二、十一班觀摩班會的主題是《1×10×11=?》。班會一開始透過闡釋數學式“1×10×11=?”的含義，(即“1”代表了該班離高考還有將近1年的時間，在這1年中他們將共同為自己的理想而奮鬥;“10”是指10年之後功成名就的他們再次相聚，一起回憶在一中的學校與生活以及一中在自己成長的道路上所起的重要作用;“11”是指他們為之感動的溫暖集體11班;算式的計算結果“110”寓意我校今年110週年校慶。)將本次班會的主題及內容凸顯出來。隨後班會透過“回顧百年曆史”、“高三展望”、“畢業展望”、“老師寄語”、“十年相聚”等環節，以詩朗誦、情景劇、小品等文藝形式作為載體，緊密圍繞校慶主題展開互動討論。在各項表演中，充分發揮了學生的創造才能和表演才能，節目生動有趣，內涵豐富，教育意義深遠。
高一、十四班觀摩班會的主題是《傳承一中校風，弘揚一中精神》。班會在以介紹學校歷史為主題的PPT播放中拉開序幕，有關學校的知識競答”帶動了主題班會的活躍氣氛;由同學原創原作的詩歌與散文朗誦，提升了本次班會的主題思想;原創小品《青春之歌》體貼學生生活，富有時代氣息;而同學們自編自改的校園歌曲《青之夏天》更富有感召力，符合同學們的年齡特徵，突顯了同學們的才藝;全班朗誦梁啟超的《少年中國說》將班會推向了高潮;班會在同學們張貼對母校的祝福卡片中落下了帷幕。整個班會設計緊湊，主題突出，氣氛活躍，效果明顯。
高二、十二班觀摩班會的主題是《幸福來敲門》。班會採用情景劇、影片播放、學生互動、討論交流等形式，以“幸福感”為切入點，透過“中國人幸福指數低引出主題——學生談不幸福——一些人的幸福觀——什麼是幸福——老師、家長眼中的幸福——找幸福：幸福在哪裡——幸福就在我們身邊——班主任總結”等環節，有序引導學生從日常生活中尋找幸福，並結合自身學校學習生活，暢談自己在蘭州一中這所百年名校的學習和生活體驗。班會活動思路清楚，氣氛熱烈，效果良好。
高一、五班觀摩班會的主題是《我的學校我的班》。班會透過“.英文朗誦”、“學校歷史介紹.”、“暢談高中生活”、“演唱歌曲”、“展示學生為母校生日祝福的創意作品”、“相聲”、“背誦國學經典”等環節，展示了本班學生才藝，抒發了學生對母校的情懷。整個班會主題突出，內容豐富，結構緊湊，即時教育效果明顯。
高一、十二班觀摩班會的主題是《迎校慶、憶崢嶸》。“一中歷史簡介”環節透過對蘭州一中簡史的問答和大量歷史圖片介紹，使學生進一步瞭解母校的崢嶸歲月，增強母校情結;“班級活動回顧”環節透過回顧本班入校，運動會，排球賽等回憶點，加深同學們對於班集體的熱愛，對於校園的熱愛;“配樂詩朗誦《獻給母校的讚美詩》”、“展示學生校慶作品”、“合唱校歌”、“張貼祝福卡片”等環節充分展示了學生才藝，抒發了學生對學校至誠至美的情感，表達了學生為了實現自己的理想而刻苦學習的決心。班會設計合理，主題突出，即時教育效果明顯。
高二、四班觀摩班會的主題是《壯志在我胸，弘毅在我心》。班會透過情景劇、詩朗誦、手風琴演奏、雙截棍表演等形式透過開展本次班會，使學生了解了一中的歷史，對學校一百一十年以來的成就與收穫感到驕傲與自豪。在班會過程中，展現出了當代一中人的青春活力，體現出一中自主、豐富的文化生活。本次班會廣泛激發了同學們的愛校之情，達到了預期的效果。
各班主題班會結束後，學生處組織評委及參賽班主任對本次觀摩活動進行了點評。
本次活動，參加的班級組織精心，所有與會人員認真觀摩，效果顯著，也為今後我校主題班會的.開展提供了有益的經驗。活動結束後，總結這次主題班會，既有成功的經驗，又有失敗的教訓;有許多值得學習的亮點，又有一些需要繼續探索和改進的做法。
亮點：
1.主題鮮明，重點突出，要求具體，整個班會自始至終均能圍繞校慶主題展開;形式新穎多樣，豐富多彩，設計合理，運作完整，有創意。
2.精心製作的課件，充分發揮現代教育技術在德育工作中的作用。
3.學生的參與廣泛。所有的活動讓學生自己參與準備，參與設計，自編自演。在班會現場，以學生為中心，以情境為中心，以活動為中心，利用“看、想、說、做”來體現“知、情、意、行”，來達到學生的自我完善、自我發展、自我教育。
不足：
1.現場活動中學生小品節目，內容內涵不夠深刻，且學生表演過於簡單且不到位，對學生的教育意義不明顯。
2.部分主持人的應變能力還有所欠缺。
3.部分班會的內容膚淺,對學生的教育不夠深入。
反思：
主題班會的設計、開展是一門學問，需要我們不斷地探索和研究，更需要我們堅持不懈的實踐。讓主題班會課成為學校德育工作的重要載體、堅實平臺，成為師生成長的大舞臺，成為班主任工作的重要抓手，還需要很多工作要做。
1.利用主題班會對學生進行教育，是實施學校德育的重要途徑，必須堅持不懈的進行下去，而且要將我校的主題班會活動做成系列和品牌.
2.對學生的教育絕不可僅憑一兩次這樣的活動，就可以完全改變學生思想狀況，還要透過常規教育對學生的行為進行規範和引導。
3.要深化主題班會的教育意義，還要積極將主題班會活動與其他活動融合，以增加班會的實效性.
相信此次主題班會觀摩研討活動必能起到拋磚引玉的作用，在全校教職員工的共同努力下，主題班會這一重要的教育形式一定能更好地促進學生的身心健康發展，更好地促進班主任專業化發展，充分發揮好德育在整個學校教育中的核心作用。
高中歷史觀摩活動總結(二)
美麗的三亞，小雨過後，空氣清新，少了平日的炎熱，倒是涼爽宜人。海南省高中歷史中心組在領頭人李海英的帶領下到達三亞二中，映入眼簾的校園不大，但乾淨整潔，特別是師生熱情喜悅的面容令人愉悅。
此次高中歷史中心組觀摩研討活動主要分為兩部分。第一部分是：三亞二中柯曉雲老師授課《高三文科歷史試卷講評》和評課;第二部分是：全國著名歷史教育專家張道林老師的《如何解決歷史教學中的一些問題》的講座。具體內容如下：
第一部分：柯曉雲老師授課(後附相關課件)
一、試卷總評
分析試題涉及到的主要內容。
二、成績分析
1、分數段分析。
2、與其它班級成績比較。
三、選擇題分類講評
1、文字類。
2、圖表(回顧新課改內容)。
3、逆向型選擇題。
4、因果選擇題。
5、組合題。
6、比較選擇題。
四、材料解析題
評課：1、做課老師柯曉雲談教學設計和課後反思。2、組長李海英強調複習課中試卷講評課的重要性及學生的主體性問題。
第二部分：張道林老師講座
一、如何做好一名優秀的歷史教師
1、做好歷史教學工作。
2、做好教研工作。
3、研究教材：瞭解教材的編寫、指導思想，以便於通盤瞭解教材。
4、多參加例會活動。
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