描寫教師的勵志座右銘
生以求知為樂，師以從教為榮。
上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
靜心的做老師，盡心的教學生。
一切為了孩子，為了孩子一切。
立足三尺講臺，塑造無悔人生。
厚德載物，自強不息。
教育是從黑暗大光明的運動。
知識改變命運，勤奮實現理想。
人以信立世，師以德育人。
踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。
身教重於言教。
用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。
教師的威信首先建立在責任心上。
帶領孩子們一同遨遊音樂的海洋。
三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天賞識孩子，孩子今天就成功。
以智慧教書，用情感育人。
鋪路作石子，護花化春泥。
要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
老師糊塗一時，學生糊塗一世。
教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
輸贏並不在乎外在的強弱——完全發揮你內在的特質才是重要。
為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
“鏡破不改光，蘭死不改香。”忠於自己的選擇，成功便會向你招手！
含淚播種的人一定能含笑收穫。
只有逆流而上，才能找到水的源頭。
為自己的`心靈找一塊淨土，靜下心來沉迷於育人花園之中。
凡是別人能做到的事，只要自己有恆心有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
決心決定成功。
人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
當學生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學。因為反思才能促進教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。
慾望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
我們都隨時處於正在學習的過程。
凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恆法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程式，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。
時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。
少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
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