英語專業為本科資訊
近日，上大學網透過對《普通高等學校本科專業目錄(20XX年)》中的506種本科專業進行資料統計和分析，對外發布《上大學網中國大學最愛的本科專業排行榜》，對布點高校最多的55種大學本科專業進行了解讀。
近八成院校開設英語專業
該榜單顯示，共計903所中國本科院校開設了英語專業，佔我國本科高校總數的77.4%。
其餘布點最多的本科專業依次為：計算機科學與技術，有869所院校開設;市場營銷，838所本科院校開設;國際經濟與貿易，745所本科院校開設;會計學，649所本科院校開設;電子資訊工程，632所本科院校開設;資訊管理與資訊系統，617所本科院校開設;藝術設計學，601所本科院校開設;旅遊管理，599所本科院校開設;工商管理，594所本科院校開設。
在上大學網的這份榜單中，全國共有556所高校開設漢語言文學本科專業，比英語專業的布點學校數少347所。
管理學和工學類28個專業入榜
“萬金油”專業較易申報和開設
入榜的本科專業中，管理學和工學類專業佔比最高，多達28個。其中，屬於管理學門類的專業12個，其中5個居於榜單前10名，分別是市場營銷、會計學、資訊管理與資訊系統、旅遊管理和工商管理;屬於工學門類的共16個專業，理學門類9個專業，藝術學和文學門類各5個專業。
這份榜單顯示，入榜的英語、漢語言文學、法學、數學與應用數學、日語、經濟學、化學、物理學等專業，都屬於傳統學科門類下的基本專業。相對而言，這些專業具有學科基礎比較成熟、繼承性較好和社會需求相對穩定的屬性，在本科高校中一般較容易申報和開設，所以布點數量較多。
此外，市場營銷、工商管理、自動化、行政管理、新聞學這類專業，本科生培養一般都要求學生具備跨學科、多領域的知識背景，最好能到達“博學多識”。這些專業在民間俗稱為“萬金油”專業，剛畢業的大學生一般“什麼都會一點，但啥都不專精”。這類專業由於對師資專業水平要求不高、設定成本相對較低，也較容易申報和開設。
專業培養實力最強的主要為985高校
上大學網對《中國大學最愛的本科專業排行榜》中的每一個專業，都分別列舉了10所左右“培養實力第一梯隊的高校”名單。
各個專業對應的這些高校名單，根據20XX年1月29日教育部學位與研究生教育發展中心釋出的《20XX年全國高校學科評估結果》的資料、教育部先後兩次公佈的《國家重點學科名單》和《國家重點(培育)學科名單》的資料，以及教育部、財政部從20XX年12月至2011年1月先後聯合批准的《第一批至第七批高等學校特色專業建設點名單》的資料等綜合而來。
榜單顯示，這些高校絕大部分為985工程大學，其餘少部分也是行業性重點高校。據統計，清華大學總共有24個本科專業進入本排行榜單。另外，其餘高校入榜的熱門專業個數依次為：浙江大學18個、北京大學17個、南京大學16個、復旦大學15個、廈門大學和武漢大學各14個、中國人民大學13個、天津大學和哈爾濱工業大學各11個、北京師範大學10個。
技能型專業的畢業生收入高於其他專業
上大學網透過對比觀察，發現軟體工程、建築學、計算機科學與技術和網路工程等技能型見長的本科專業，其畢業生畢業後半年的平均月收入普遍高於其他專業。例如，軟體工程的本科畢業生在網際網路運營、軟體開發、計算機系統設計等行業入職半年後，每月普遍可以拿到4000元至5600元的薪資收入，其主要職業方向基本定位在計算機程式設計師、軟體應用工程師、網際網路開發師等方面。
然而，像布點最多的英語專業、就業面相對較窄的音樂學和美術學、入職門檻相對較低的食品科學與工程、漢語言文學等本科專業，其畢業生從事相關職業在畢業後半年的平均月收入相對來說普遍較低，月薪一般在2000至3200元之間。
上大學網的專家團隊在對專業資料的分析和整理中還發現，本科專業布點連年增長。在20XX年8月1日至8月31日一月的公示期間，全國共有上百所高校共提交申報了3162個本科專業布點，擬在20XX年及以後納入全國統招計劃。
而20XX年經教育部備案或審批同意設定了2670個本科專業布點、審批不同意設定258個本科專業布點;20XX年經教育部同意新設定或調整了1850個本科專業布點、不同意設定或調整了401個本科專業布點、同意撤銷了32個本科專業布點;2010年經教育部同意新設定或調整了1887個本科專業布點、不同意設定或調整了616個本科專業布點、同意撤銷了25個本科專業布點
成立領導小組、制定研究方案、規劃研究路線圖、明確研究骨幹、安排蹲點包片，學習、研討、交流、實踐，近日，老河口市教育系統熱點工作之一，“535”高效課堂模式課題研究工作，在全市中小學全面展開。
從去年秋末開始，老河口市中小學“535”高效課堂模式課題研究工作正式啟動。該市教育局成立了以局長為組長的領導小組，教研室走出去調研、請進來講課，組織研討活動十餘次，確定了“535”高效課堂模式課題實施方案、模式圖、路線圖。所謂“535”，第一個“5”是“五個突出”。即突出學生、突出學習、突出合作、突出探究、突出情感態度價值觀。“3”指的是課堂教學的“三個板塊”。即：自主探究——合作互動——反饋測評。第二個“5”指的是課堂教學的.“五個環節”。即導學——自學——互學——展示——測評。
今年新學期開學以來，該市各中小學積極宣傳動員，成立子課題研究小組，研討實施方案，並結合實際確定“小組建設”、“教師導學”、“學生自主學習”、“互學幫學”、“教學評價”中的一個主題為子課題，紮實有序地展開研究工作。
該市教育局要求各單位、各學校“一把手”親自抓，全體教師共同參與，並落實責任、明確分工、細化措施，確保課題研究順利實施；要求教研部門安排專人包點到校，督促指導研究工作，幫助學校擬定子課題、制定實施方案、培訓研究骨幹，幫助教師確定自己的微課題，督促紮實開展研究和實踐，積極落實研究任務，不斷總結研究經驗、反思研究過程、改進研究方法，逐步形成研究成果；要求教研員加強對課題實施過程、課堂教學效率和學生學業發展評價標準的研究，開展調研測評、問卷調查、現場觀察、個別訪談、資料查閱，探索體現素質教育要求、科學多元的教育質量綠色評價體系，促進高效課堂模式研究的合理、有序、有效推進。
該局希望透過全市範圍的高效課堂模式研究，構建“535”高效課堂教學模式理論體系、評價體系，制定各學科、各課型高效課堂教學模式，形成一批優秀教育教學成果，打造一支高水平科研團隊，促進教育教學質量的有效提高。
據悉，該課題已經順利通過了襄陽市教育科研課題立項，正積極申報湖北省教育科研課題立項。
記者近日從黑龍江省教育部門獲悉，黑龍江省20XX年黑龍江省普通高等學校招生體檢工作將於4月10至5月10日進行，在20XX年的體檢中各體檢醫院(站)不得因考生患有院校可以不予錄取的疾病而拒絕體檢。同時，乙肝專案檢測首次被取消，丙氨酸氨基轉移酶檢測仍予保留。
針對20XX年的普通高校招生體檢工作，黑龍江省規定：患有嚴重心臟病、高血壓病、重症支氣管擴張、哮喘，惡性腫瘤、慢性腎炎、重症或難治性癲癇或其他神經系統疾病等6大類疾病的考生，學校可以不予錄取。
在20XX年的體檢工作中，黑龍江省招考部門指定哈爾濱醫科大學附屬第二醫院為全省普通高校招生體檢的終檢醫院。各地在體檢中遇到問題或考生簽名時對體檢結論有疑義的，可與終檢醫院聯絡進行終檢。凡需要終檢的考生，由市、縣(區)招考辦開據介紹信於5月10日至15日到終檢醫院終檢，體檢結論以省終檢醫院終檢結論為準，並由考生本人簽名。而為保護殘疾考生的合法權益，黑龍江省對殘疾考生將審驗其由民政部門頒發的殘疾人證書原件，並將其影印件和殘疾考生姓名、考號及生活自理情況一併在體檢結束後報黑龍江省招考部門。此外，報考軍隊(國防生)、公安(警察)、司法院校的考生，還須參加相應的面試、體檢和體能測試。
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