《廣告多稜鏡》教案

　　一、教學目標：

　　1掌握廣告語的特點及規律

　　2學會分析廣告語的特點

　　3嘗試寫廣告語

　　二、教具準備：

　　多媒體

　　三、教學過程：

　　①複習提問（課堂匯入）：

　　透過放映麥氏咖啡和索尼的廣告語匯入

　　②出示本堂課教學目標：

　　1掌握廣告語的特點及規律

　　2學會分析廣告語的特點

　　3嘗試寫廣告語

　　③重點、難點化解（探求新知、質疑導學、課堂反饋）：

　　學生活動內容

　　老師活動內容

　　學生說出廣告語

　　展示圖片，說出它們的廣告語

　　討論明確：巧用修辭（比喻、擬人、雙關、引用、排比等）,含蓄富有文化品位.讓人耳目一新,給人留下深刻的印象.

　　嘗試分析這些廣告語的特點

　　討論明確：常利用諧音故意修改常見成語、俗語,套用詩文、歌曲以增強語言含蓄、幽默等出人意料的廣告效應。許多廣告詞也講究押韻或仿造句子,使廣告詞琅琅上口,容易傳播

　　展示廣告語，學生分析其特點

　　明確：

　　1、概括廣告物件的特點特別是凸顯商品的特點（主題鮮明內容真實）

　　2、靈活恰當的使用修辭（比喻、誇張、排比、雙關、對偶、反覆、反問、設問、頂真）可以妙筆生花，使語言生動形象。

　　3、巧用成語或俗語，朗朗上口

　　4、以情動人，充滿人文關懷提高廣告的藝術效果。

　　5、有時還用疊詞、押韻……

　　6、名人效應

　　學生討論：什麼樣的廣告語引人注意？

　　學生分析特點

　　展示廣告語，學生分析特點

　　學生討論比較，找出好的廣告語

　　嘗試寫廣告

　　④系統歸納：

　　一個好的廣告語會給人耳目一新的'感覺，會讓人注意，從而達到廣告的目的。讓我們留心身邊的廣告語，欣賞它們，並不斷嘗試進行廣告語的創作。

　　⑤練習鞏固（課堂作業）：

　　根據要求寫廣告語

　　四、作業佈置：

　　①課後作業：

　　分析下列廣告語的好處

　　②家庭作業：

　　蒐集廣告語

　　五、其它資料（除板書設計）：

【《廣告多稜鏡》教案】相關文章：