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校園網路文化節策劃書

校園網路文化節策劃書

  為深入推進我校“五個文明”建立活動開展,培育良好校園學風氛圍,充分發揮網路育人功能,培養青年學生善用網路、文明上網、健康上網習慣,學校決定舉辦南陽理工學院第六屆網路文化節,具體方案如下。

  一、活動主題

  網路改變生活,文化提升品質

  二、活動時間

  XX年x月xx日——x月xx日

  三、參加物件

  全體在校學生、學生工作人員、青年教師

  四、專題網站

  五、組織機構

  (一)主辦單位:學生處

  (二)策劃承辦單位:軟體學院

  (三)協辦單位:學生工作通訊社

  六、活動內容

  (一)網路知識講座

  (二)“愛滿南工”——尋找身邊感動攝像、攝影大賽

  (三)電腦維修與服務

  (四)“我e家”——網頁設計大賽

  (五)“e決高低”——微博應用技能大賽

  七、活動安排

  (一)宣傳發動

  各學院要圍繞本屆網路文化節活動主題,根據活動內容製作宣傳板,擺放於本單位教學樓大廳。同時,要充分利用電子屏、櫥窗、條幅和各學院主頁等各種宣傳渠道進行宣傳動員,引導廣大學生關注網路、積極參與。

  (二)學生評審團

  本次活動為鼓勵學生廣泛參與,繼續組建學生評審團,對攝像、攝影作品和網頁設計作品進行評審,各學院分別推薦2名學生參加評審團,於4月1日前將參加評審團學生名單及聯絡方式報送軟體學院學工辦辦公室。

  (三)專項活動

  1、舉辦網路知識講座暨第六屆網路文化節開幕式。邀請學校領導參加,安排工作、發出倡議,宣佈開幕。接著,由邀請校內外網路專家,進行網路知識講座,幫助學生進一步解網路知識,善用網路媒介,樹立科學文明網意識。講座題目、時間和地點見校內海報。

  2、“愛滿南工”——尋找身邊感動攝像、攝影大賽。以南工校園內真人、真事為題材,尋找身邊令人感動鏡頭,拍攝令人奮進影像,傳遞正能量,讓愛陽光充滿南工每個角落。各學院要發動廣大同學積極參與,從參與作品中擇優推薦上報作品電子版5—8幅(部),以學院為單位,將作品於4月20前統一報送至軟體學院學工辦參加評眩

  (1)作品要求:攝影、攝像場景必須在南陽理工學院,要求是真人、真事;作品需提供簡潔文字說明;作品內容思想健康、積極向上;作品要註明學院和作者;影片作品時長以10分鐘之內為宜。

  (2)評選方法:採用網上投票與評審團評審相結合方式,網上投票和評審團評審各佔複賽總分50%。

  (3)獎項設定:一等獎5名,二等獎10名,三等獎20名,優秀獎若干名。

  3、提供電腦維修與服務。在網路文化節期間,廣大師生可以就網路知識、電腦維修、實用網站等問題提供服務。電腦維修與服務地址:4月13日、14日在圖書館門前,其餘時間在軟體學院孵化園。

  4、“我e家”——網頁設計大賽

  各學院以喜迎評估為中心,充分利用網路這一現代化平臺,充分展示新一代大學生集體風貌,營造喜迎評估網路氛圍,以學院、班級或宿舍為單位,創作一張展示集體風采網頁。

  (1)、作品要求:作品必須是原創,不得抄襲;作品能夠真實反映大學生集體積極向上現狀;作品內容要求簡潔明,思路清晰。

  (2)、上報時間:作品以學院為單位,每個學院至少報送作品5部,於4月15日前報送軟體學院學工辦辦公室。

  (3)評選方法:採用網上投票與評審團評審相結合方式,網上投票和評審團評審各佔複賽總分50%。

  (4)獎項設定:一等獎3名,二等獎5名,三等獎15名,優秀獎若干名。

  5、“e決高低”——微博應用技能大賽

  各學院擇優推薦3名同學參加微博應用技能大賽。各學院把參賽學生名單及聯絡方式於4月18日前報送至軟體學院學工辦辦公室。

  (1)大賽內容:主要考察學生利用微博交流能力和分析解決現實生活學習中遇到現實問題能力為主。

  (2)大賽形式:採用現場抽題,上機操作。

  (3)大賽時間:4月23日16:20。

  (4)大賽地點:15號教學樓604、606實驗室。

  (5)評選辦法:組織有關專家進行評眩

  (6)獎項設定:一等獎3名,二等獎6名,三等獎12名。

  (四)優秀作品展示

  學生處將各個專案優秀作品進行集中展示。

  (五)總結表彰

  活動結束後,各學院要及時總結經驗,查詢不足,探索建立網路教育長效機制,打造積極健康校園網路環境。學生處將結合過程監控,對各學院開展活動質量及學生參與熱情進行量化考核,評選第五屆網路文化節先進單位和先進個人,並在閉幕式上進行表彰。

  八、有關要求

  (一)高度重視,加強領導。各學院要充分認識舉辦網路文化節重要意義,統一思想,統籌安排,為本屆網路文化節成功舉辦創造條件,提供支援。

  (二)精心組織,務求實效。各學院要根據方案要求,結合實際情況,制定出本學院具體落實辦法,指定專人負責,明確時間程序,積極組織學生參加比賽,擴大活動參與面,確保取得實實在在教育效果。

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