二年級語文上冊期中考試試卷分析
本次期中考試於11月6日進行。試卷共有十二題，題型立足教材、貼近教材、題量適當，主要測試學生的拼音、識字與寫字、理解等能力。下面我將對考試情況進行分析：
一、考試情況概況：
本班共有42人參加考試，考試時間共60分鐘，試卷總分是100分。及格人數35人，及格83.3%，優秀率38.1%。
二、試題分析
第一題：看拼音，寫詞語
這道題目重在考查學生的字詞掌握情況，但是這道題做的不是很理想，全部作對的只有16個人。其中只有“關懷”平時練習不是很多，在平時的訓練中一定得注意培養學生細心做題。
第二題：比一比，再組詞
本題在平時的練習中見過不少，主要考查形近字。錯的最多的是“楊、揚”由於平時沒有強調，學生對“揚”掌握不是很好，有的不認識或者認識但是不會組詞。
第三題：在帶點字的正確音節下面畫“√”
這道題考查拼音，比較簡單，但是有幾位同學區分不清平翹舌音，導致“昨天”選錯，由此可見平時對於平翹舌音還需多加強調。
第四題：寫反義詞
這道題學生經常做，但是“破壞”由於少見，導致只有少數學生作對，失分較多。溫和的反義詞“暴躁”學生只會說不會寫，導致失分。
第五題：照樣子，寫詞語
這道題做的很多，但是“ABAB的”，部分學生由於積累不夠，寫的不好，有的學生由於粗心少些了“的”，細心很重要。
第六題：在括號裡填上合適的詞語
第一道“甜美的（）”就嚇住了好多同學，有的甚至不知道該填寫什麼，平時應該多加積累。
第七題：我會查字典填空
這道題強調了很多很多遍，但是做的還是不理想。在音序和音節處失分較多。平時還需繼續加強鍛鍊。
第八題：按要求寫句子
連詞成句，部分同學不會。照樣子改句子中，變成被子句，學生練習過，可能還是練習量不夠導致有些學生做錯。
第九題：對號入座
這道題非常簡單，都比較好區分，除了部分粗心的學生，大部分做的不錯。
第十題：根據課文內容完成練習
這道題主要考查《望廬山瀑布》，平時練習較多，所以在補充完整古詩這道答得不錯，但是詩人李白被稱為“（）”由於平時很少強調，學生全軍覆沒，平時應注意對於基礎常識的講解與積累。
第十一題：讀下面一段話，按要求做題
這篇閱讀比較簡單，但是最後一道總結文中“麵包”和“狐狸”特點的這道題，學生失分嚴重，有的是不知道填什麼，有的是“狡猾”不會寫或者寫錯了、
第十二題：看圖寫話
看圖寫話主要考查學生語言表達能力以及觀察能力，除了個別學生，大部分學生都能根據題意表達。但是要想做的更好，平時還需多多訓練。
三、今後的教學措施
在對本次學生答題情況進行分析之後，我認為今後在改進教學方法，培養學生良好學習習慣方面還要狠下功夫，在以後教學中要努力做到以下幾點：
1、認真鑽研教材教參，把握好教學重難點。
二年級是為學生的終身學習打基礎的時期。在教學中應繼續加強基礎知識的教學，改進教學方法，減少機械、重複性的抄寫和背默，提高課堂效率。而這些的前提是教師對教材的深入鑽研和對教參上重點的學習、體會。只有教師先做到心中有數，才能在日常教學中循序漸進地對學生進行到位的`培養。
2、重視習慣培養，為學生的發展服務。
加強學生習慣和能力的培養，在今後的教學中嚴格要求並注意指導方法。習慣培養包括書寫習慣、認真聽講的習慣、邊讀書邊思考的習慣，考試、寫作業時審題、應變、檢查的習慣等。要提高這方面的能力就要重視日常學習習慣的養成教育，這對學生的終身學習和發展也是很重要的。
3、注重方法指導，全面提高學生的能力。
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