期末德育工作總結
本學期學校德育重在管理，為師生提供了民主、平等、寬容且富有生氣的校園文化精神。把“人人都是德育工作者”的理念切實地內化成了每一位教師自覺意識行為。加強家校聯絡，最佳化育人環境，全面推進學生素質。在全體師生的共同努力下，本學期的工作成績顯著，現小組如下：
一、重視學生思想道德建設，關心學生成長
1、積極組織落實了校級的《鈣易達杯》時政競賽，選拔優秀學生21名參加區級的複賽，其中七5班的陳靜脫穎而出，代表區參加了市級的決賽，獲得了優勝者。
2、由校團隊負責落實了校園廣播，每週二次利午修時間，對全校師生進行板塊組合宣傳，尤其突出了校園常規管理的報道與宣傳。
3、4月26日班會課進行了全校性的國防知識競賽，答題正確率達到了85%以上，另外，初二兩名學生的《我與國防》徵文獲區三等獎。
4、6月7日，在活動動課上，組織了近百名學生觀看了資料錄像片《毒品的危害》，學生受到了很好的教育和啟發，其中有十名學生的徵文獲獎，受到了鎮綜合治辦的獎勵。
5、由校團支部負責於3月1日組織了《民族精神代代傳》主題教育活動。。
6、另外，學生定期召開班長會議，瞭解班中情況，解決班中的實際總是每週三的集體晨會主要以德育講座為主，進一步規範了學生的言行。
二、加強了對學生的行為規範教育的基礎道德教育
1、針對有些學生不自覺地在教學區吃零食，不講衛生壞習慣，學校組織落實了每天中午12：00————12：30的行為規範示範員糾察隊檢查活動，他們在校園的各個師長口設崗，有效地制止了那些屢犯錯誤的行為，使這一習慣有了很大的改善。
2、加強校園值日崗執勤力度，對不良現象進行登記並及時反饋有關班主任，進行耐心教育、批評。對校園內不文明行為予以及時糾正，養成良好的習慣。
3、在櫥窗張榜公佈的日常規範評比表中，一週常規不佳的班級張貼需努力的小綠旗，這一舉措有效地促進了落後班級的集體榮譽感，對提高班級的常規管理起到了一定的積極作用。
4、積極建了校鼓號隊，在短短的一個月時間內就出成果，參加區鼓號隊比賽獲三等獎。
5、針對不同時期對德育的不同要求開展活動，3月29日組織全校學生參觀了龍華烈士陵園，使學生深刻地得到愛國主義教育。5月29日————6月1、2日組織全體初二學生赴東方綠舟進行了為期3天的活動，學生在活動中得到了鍛鍊與發展，從另一個側面反映了我校學生的精神風貌。
6、全員育人的帶教方法頗具成效，絕大部分老師都很好地完成了對後進生的幫教工作，使他們在品行、學習、思想上有了很大的.轉變，對穩定教學成績，培養良好的學風起到了積極的作用。
7、本學期還組織學生觀看了兒童劇《網路中的寶貝》，電影《女生日記》等，並進行了《育星杯》和《我與國防》的徵文等活動。
三、最佳化育人環境，探索教育新格局
1、本學期於2月24日，4月1日晚上組織了全體教對全鎮中的12個自然村進行了家訪，分別召開了各人年級的不同型別的家長會，透過以上兩個方法積極地與家長溝通，向實現家庭教育作規範化邁出了堅實的一步
2、4月28日組織了六、七、八年級家長委員會的成員來校參加半日活動，透過彙報、介紹、聽課、問卷調查，與老師交流等形式，進一步深化了家校聯絡，家長為學校的教育教學提出了寶貴的意見，充分發揮了家委會在家庭教育指導和學校管理方面的積極作用。
四、重視隊伍建設
1、本學期完善制度對班主任考核條例，評選出了校級的班主任和優秀班主任。
2、堅持自下而上，層層篩選的辦法，評選出了校級、區級學生的各級各類先進個人與集體。
3、重視對青年新班主任的培養與指導，新班主任虛心好學，成長很高，業務能力有了長足的進步。
4、重視班級活動的教育效果，引領班主任開展科研活動，許多班主任積極參與了課題的立項等準備。
總之，一學期來學校德育在各個方面都有了提高，這與全體教師充分認識德育的積極性並付諸於行動是分不開的，下一階段，我們將在規範教育方面做細、做實，在家庭教育和教育後進生方面做到更深、更透，真正體現德育工作的實效性。
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