下學期四年級數學班務資訊科技教學計劃範文
一、指導思想：
樹立"健康第一"的思想,以學生的身心發展為中心,促進學生身體,心理和社會適應能力的綜合發展,激發學生對身心健康的興趣,體現學生的主體地位與主動參與的活動意識,培養他們的想象力,創造力和表現力。
二、學生情況分析：
本人擔任四、年級資訊科技教學工作，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中。對一定要求掌握的資訊科技概念及操作要領不加強鞏固，對資訊科技開始有些興趣，以後興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。
三、教學目標
1、（四年級主要學習兩個軟體：Excel電子表格軟體，要求學生了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和資料；掌握工作表中資料的簡單計算。Flash動畫製作軟體，它具有結構深入淺出，趣味性強等特點，著重於培養學生創新意識、審美情趣，要求學生了解動畫製作的關鍵專業詞彙（如：場景、角色、指令碼、元件等），並能做出簡單精美的小動畫。
2、培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的.深刻影響。透過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
3、透過對計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
4、在本學期的教學中，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的資訊科技應用能力逐步提高。
四、教學方法和措施：
1、以“計算機基礎知識、辦公軟體和Flash軟體基礎知識”等為學習重點，適當輔之以遊戲、組織比賽等形式，以提高學生的興趣。
2、以學生上機操作為主，教師講解為輔。
3、注重輔差、培優、提中
4、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，並能舉一反三。
5、儘量加大學生上機操作力度，做到熟練掌握所學的知識。
6、注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。
7、結合組織相應的課堂比賽提高學生的興趣。
8、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養學生的合作精神。
五、進度安排：
1—2周：圖片的瀏覽和編輯
3—4周：錄製詩歌朗誦
5—6周：《西遊故事人物記》簡報
7—8周：我的集郵冊
9—10周：神秘的蜜蜂王國
11—12周：中華五嶽
13—14周：安徒生童話
15—16周：中華民族風采
17—18周：燒錄作品光碟
19—20周：我們生活在資訊時代
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