學年度第二學期政教工作計劃範文
本學期，政教處將根據學校工作的指導思想，以“精細化管理”為重點，以“和諧”、“精緻”為目標，開展內容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的文體活動，加強環境教育、情感教育、責任教育，培養學生高尚的道德品質和良好的行為習慣。做到文明禮貌、誠信做人、胸中有理想、學習有動力。以學生身心健康發展為中心，繼續在德育形式和方法上想辦法，在安全管理上花氣力，在細節品位上做文章，進一步拓寬拓深德育工作空間，提高德育工作實效，鞏固德育工作特色，為學校教育教學質量的提升保駕護航。
一、 具體工作目標：
1、安全工作不放鬆，確保本學期安全責任事故為零；
2、加強班主任隊伍建設，整合各種德育力量，提高管理水平。全面提升包括班主任在內的德育隊伍工作能力和工作水平，務實、高效地做好工作。推動學部德育工作者向學習型、快樂型、合作型、研究型角色的轉變；
3、進一步打造“班級文化”、“寢室文化”，以形成良好的“學部文化”；
4、學習魏書生先進工作方法，建立“民主、合作、科學”的班集體管理模式。參加《德育報》社組織的第二屆“德育報杯”魏書生教育改革思想與實踐論文大獎賽活動，論文達到25篇；
5、“啟航”文學社成立，出《啟航》報兩期，力爭出《啟航》學生作文集一期；
6、每班級建立自己的部落格網站，發表班級日誌、學生作品、活動照片等，形成網路新風景；
7、進一步開展“主題教育日”活動，挖掘主題教育日內涵。
二、具體工作措施：
1、完善各項制度：堅持並不斷完善班主任工作考核評比制度，崗位責任制度，文明班級評比評比制度，德育工作例會制度，班級安全工作制度等，工作規範到位，做到各項工作早安排，有內容，工作過程有記錄、有檢查、有評比，各項活動有總結、出實效。
2、班主任素質的提高是德育成功的基礎，加強對班主任隊伍的聘任、培訓、考核、評選工作。本學期進一步完善班主任星級評比工作，加大考核力度。要強化班主任的責任感，規範班級管理工作。堅持做到期初有計劃，平時工作有落實，期末有總結，認真填寫《班主任工作日誌》。
3、繼續實行政教班主任學習制度，總結情況，聽取反饋，部署工作。組織學習德育工作理論，優秀班主任事蹟等，推行經驗，以會帶訓，不斷提高班主任工作能力和水平。同時，對上次例會部署工作的完成情況進行通報。
4、學習魏書生先進工作方法，建立“民主、合作、科學”的班集體管理模式。參加《德育報》社組織的第二屆“德育報杯”魏書生教育改革思想與實踐論文大獎賽活動，每一位班主任最少撰寫一篇論文，以此提高管理水平、寫作與總結的水平。
5、狠抓班級的常規管理。發揮班幹部模範帶頭作用，抓好班風、學風的培養工作，營造和諧愉快的學習環境；抓好文明班級的'建立工作，培養學生良好的日常行為習慣；以寢室衛生和環境建設為重點，培養學生良好的衛生習慣；建立班級安全管理責任制，增強學生安全意識。把班級管理放到網上去，建立一個溫暖的網上班級，便與樹立正面典型，對班級好人好事進行大張旗鼓的宣傳和表揚，弘揚正氣。充分發揮學生的主觀能動性，培養學生的參與意識、合作精神、競爭能力。
6、開展內容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的文體活動，同時做好各種重大節日的紀念和慶祝活動，充分發揮廣播站、文學社等社團組織功能，促進學生全面發展。
7、開展以幫扶“後進生”、新入學學生為主要內容的“溫暖工程”。建立後進生轉化檔案，進行跟蹤幫扶教育。“對後進生”的轉化要做到“三心”：即生活上關心，引導上耐心，工作上用心；開展“四導”：即思想上開導，心理上疏導，工作上指導，行為上引導，並認真做好轉化記錄。
8、指導和幫助班主任開好主題班會，開展班級活動，搞好班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利於學生學習、生活的班級氛圍。充分利用班會內容加強學生的行為習慣的養成教育、文明禮貌教育、法制安全教育、心理健康教育等。培養學生良好的道德情操、理想信念、健全的人格、社會公德意識、民主法制觀念和健康的心理。班會要求精心設計、認真組織、主題突出、教育效果顯著。
9、實行班級德育量化考核，開展“星級班級”評比活動，每週公佈各班文明班級量化考核結果。得一次流動紅旗，加一星，以此加強養成教育，培養良好的行為習慣，集體榮譽感和責任意識。
10、成立“啟航”文學社，出《啟航》報兩期，力爭出《啟航》學生作文集一期。發動學生積極參與寫作，為學生建立一個發表作品的平臺，激發學生的寫作興趣，提高學生寫作水平。
11、進一步開展“主題教育日”活動，挖掘主題教育日內涵。週一：無違紀日；週二：無批評日；週三：自我賞識日；週四：樂學日班主任學習日；週五：衛生保潔日；週六：心靈對話日；週日：彩色週末。
12、加強綜合治理，建立平安校園。層層簽定安全責任狀，提高領導、班主任、科任教師、生活教官的責任意識，確保安全責任事故為零。本學期加大“四禁”檢查力度，防打架、防戀愛、防逃跑、禁手機。
三、工作手段：
1、繼續執行學部行政值日，要做好公正、公平、公開；
2、走開放德育、合作德育、活動德育之路，人人講德育、班班抓德育、事事有德育，營造出濃厚的教書育人、管理育人、服務育人、活動育人的“四育人”德育氛圍；
3、抓好政教幹事、年段長、班主任、生活教官四支隊伍；
4、抓好“問題生”不出事，抓好“後進生”不落後；樹優秀班級帶好頭，樹優秀班主任帶好頭。
5、開好晨會、夕會、班會、周總結會、半期總結會、學期總結會。
初中部政教處
20xx—2—1
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