小學生清明節掃墓的活動總結
總結篇一
曾記得多少烈士為我們拋頭顱、灑熱血，他們不惜自己的生命為我們開拓了一片廣闊的天空，讓我們無憂無慮地自由飛翔，而他們卻永遠的離開了我們。
為了緬懷烈士的豐功偉績，寄託對烈士的哀思，進一步落實和加強對未成年人的思想道德教育，讓學生樹立牢固的愛國之心，使他們對國家的安危有深刻地認識，從小樹立為國防獻身的精神。 4月1日，我校全體師生在學校少先隊大隊部組織下來到板城烈士墓開展以“清明掃墓 緬懷烈士”為主題的愛國主義教育活動。
上午師生們徒步來到了烈士墓前，胸帶白花，舉行了簡短而又隆重的掃墓儀式。向烈士敬獻花圈後，輔導員張瑞軍生動地講述了英雄事蹟使少先隊員瞭解了革命烈士忠貞不渝的愛國主義精神和視死如歸的浩然正氣。緊接著，先隊員代表進行了發言，全體少先隊員們在紀念碑前宣誓：爭當“講誠信，樹新風的文明隊員”。隨後，學生在烈士墓前舉行了莊嚴的入隊儀式，並決心在今後的學習生活中,做到講文明、懂禮貌，認真學習、踏實做人，不辜負老師的殷切希望和悉心培養，為學校爭光，為隊旗增輝!輔導員進行了活動的小結，最後大家懷著崇敬的心情向烈士獻上自己親手做的小白花。
首先利用清明節前的星期一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，大力宣傳和弘揚愛國主義精神;利用班隊會時間，號召隊員蒐集了大量關於清明節的由來和革命傳統知識，讓隊員們更加了解清明節的意義，從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義;利用課餘時間，讓孩子們走訪、慰問身邊的老幹部、老黨員、老同志，聽他們講講過去的革命故事。
此次活動，使少先隊員們成功地接受了一次愛國主義、革命傳統教育。感受到自己肩負著的重擔，紛紛表示，要繼承烈士的遺志，為建設富強、民主、文明的中國，為中華民族的偉大復興而努力學習，要認真學習科學文化知識，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，爭做一名合格的當代學生。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。細雨紛飛的四月，我們迎來了清明節，我們又來到了令人景仰的烈士陵園緬懷先烈。看著眼前一座座墓碑，聽著關於烈士一段段感人的故事，我心潮起伏，激動的心久久不能平靜，我的心酸了，我的眼睛溼潤了……
此次掃墓活動，透過緬懷烈士、激勵自身的方式，使同學們記住沉痛歷史教訓，從而更加珍惜今天的美好生活。可以說是一堂生動的政治教育課。它不光是一次對我係同學進行愛國主義教育的活動，同時也是加強各班之間以及學生會內部之間交流的活動，大大的增強了我院的集體凝聚力。
4月2日上午，天上的陰雲越堆越厚，風越刮越冷，氣溫漸漸下降，但班主任鮑老師、部分同學及家長依然如約來到此次活動的.集合地點——赤霞廣場。
總結篇二
重陽節前，社群“兩委”班子緊緊圍繞著貫徹《老年人權益保障法》這條主線，本著關愛老年人，提升老年人幸福指數的指導思想，以今年重陽節為契機，召開社群居幹工作會議，成立重陽節活動領導小組，由社群主要負責人擔任活動小組負責人，制定重陽節活動方案，從實際出發，結合社群老年人特點，推動“敬老月”活動的開展，組織開展社群敬老、愛老、助老愛心活動，溫暖了老人的心，營造了全社會關愛老年人的良好氛圍。
一年一度的清明節如約而至，為了紀念這個有著深遠意義的日子，緬懷革命烈士，弘揚愛國主義精神 ，加強愛國主義教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我校精神文明建設。我校德育處和團委在有關領導的大力支援和全體教師的積極配合下，於4月3日組織全體師生前往尖山子烈士紀念碑，開展了清明節祭掃烈士墓活動，現將本次活動簡單總結如下：
本次活動雖然時間很短，但給少先隊員們提供了一個緬懷先烈的機會，使少先隊員們成功地接受了一次愛國主義、革命傳統教育，增強了少先隊員的民族自豪感，和愛國熱情。我相信，少先隊員們在今後的學習生活中定會更加積極進取、團結奮進!為將來報效國家做好充分準備!
共產主義最簡單的場景就是人人安居樂業，社會和諧安定。我們也許不能做一些很偉大的事業，但為和諧社會的建設添磚加瓦可能就在我們身邊的一個小瞬間和一個小行為。緬烈士先風，盼祖國昌盛!
首先：活動安排的有計劃、有組織。
在班主任的協助下學生每人親手精心為烈士做了一朵小白花。站在烈士墓前，聽著王校長關於革命烈士的事蹟介紹，獻上代表文明一片緬懷、崇敬之情的花束。同學們從心靈深處接受了一次精神的洗禮。
其次：新團員入團儀式舉行的莊嚴。
藉此掃墓活動之際，舉行了2015年上半年新團員入團宣誓儀式，效果十分理想。面對可敬的先烈， 面對莊嚴的團旗，每一名新加入中國共產主義青年團的學生，都在自豪驕傲的同時，思考著自覺肩上的責任和義務。相信他們一生都會記住這個莊嚴的時刻。
最後：活動開展的有始有終。
德育處和團委號召學生們寫的“掃烈士墓活動後有感“，使學生們對本次活動的深刻意義有進一步的領會，更能把這種精神貫穿到實際的學習、工作、生活中去。 “有感清明 緬懷烈士“的清明節，祭掃烈士墓活動，讓全體師生深受觸動和教育，決心今後以實際行動詮釋先烈們的無限敬仰之情。
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