以老帶新新教師工作交流講話稿
感謝學校領導讓我有一個與大家交流的機會，我並不是最優秀的，在這裡我只是與大家分享我一年以來的一些體會吧。首先，我覺得非常幸運能進入附中當一名教師，感謝附中對我們年輕教師，年輕班主任的重視和培養，同時也要感謝上一年我的兩位師傅潘老師和羅老師。“老帶新”--附中的這個優秀的傳統更加能讓我這名新教師新班主任更快地瞭解、熟悉和適應學校各個崗位的工作，為個人的德育專業化發展奠定了堅實的基礎，同時也讓我在很短的時間裡面從師傅那裡感受到附中優良的傳統、辦學思想和師德、師風。
對於教學，在潘老師的無微不至的指導關懷下，我很快就熟悉了整個教學情況。儘管她也是班主任也是備課組長，但她每個星期都會抽出時間來聽我的課，指導我教學的常規工作，在班主任工作上也算是我的一位師傅。在每聽完我的一節課之後都會跟我的分享讓我明白要如何備好一堂好課，既要備內容，確定教學目標和重點，又要備學生，明確教學難點、深廣度和容量；既要備教法和學法，落實教師主導與學生主體作用相結合，突出學生在教學活動中的`主動性、活動性、開放性和創造性，又要備好實驗和教具，做好多種教學媒體的有效組合運用，最後就是要備好習題，進行精選、歸類和配套等。
對於德育，羅老師在我們剛剛結下老帶新對子時，就主動找我聊天，給我介紹高一班主任要注意的地方，比如如何組建班集體，如何培養班幹部，如何制定工作計劃，如何準備主題班會、家長會等，還無私地把她所有的班會資料和這麼多年來班主任工作的經驗全部傳給了我。同時羅老師是我們班的英語老師，對班級學生的情況比較熟悉，她非常主動細心地關心每一個學生的學習、生活和以及思想上的狀況，做好個別教育，這些都給我做了一個很好的榜樣。
總之，我們要學會細心觀察師傅們的一言一行，他們上課的每一句話，他們與學生的每一次談心，這裡面無不體現著大智慧，滲透著教育的思想，我們要學會觀察學會學習學會思考。最後，我想，如果我們想做一位合格的優秀的老師的話，我希望我們能做到這三點：主動想，主動問，主動做。也只有這樣我們才能做到學校提出的“1369”目標要求：一年熟悉常規，三年全面瞭解，站穩崗位；六年掌握規律，成為骨幹；九年形成個人風格，創出特色。
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