形象不僅僅是個人的國旗下講話稿
老師、同學們：
早上好！自從學校將臨z路的密封圍牆改為了現在的通透式圍牆並裝上燈後，這通透式圍牆沒有了壁壘森嚴的壓抑，給人一種典雅透明的感覺，成為一道亮麗的風景；同時，正因其“透”，校園面貌如何，校內學生精神面貌如何，過路人在大街上幾乎就可一覽無遺，因而也成了老百姓觀察我們一中、瞭解一中的視窗，遺憾的是我們有些同學為了逃課居然爬牆出校，與漂亮的圍牆極不協調，大煞風景，。
處分以上幾個同學，主要是想借此向同學們重申：爬圍牆的行為要不得。
首先是安全問題。我們學校的圍牆雖然不算很高，也沒有像過去的密封式圍牆那樣在頂上鋪上玻璃屑之類的尖刺，要爬也確實不難爬，但無論如何，我們的圍牆畢竟比一般學生個頭要高，萬一從上面摔下來，還是可能有傷殘現象出現。為了逃課鋌而走險值得嗎？
其次是個人形象問題。一位名人說過，一個人的素養，更多的體現在別人不知情或在陌生人面前的行為上。儘管有些同學爬圍牆不被老師發現，似乎是僥倖逃脫了處分，可是，我們都知道，我們這種通透式圍牆實際上是防君子不防小人的建築物，爬圍牆的同學自己將自己降到了小人的角色上去，是否問過自己個人素養何在？
再次是學校形象問題。爬圍牆的同學儘管有部分不被老師發現，但群眾的眼睛是雪亮的，他們也許無法對你作出處理，但他們可以對你作出評價，而評價的開頭語往往是“z一中某學生”，而結束語又往往是“堂堂z一中學生，唉！”可見，儘管你在生活中好象總是以一個獨立的個體出現，你是以你專有的.名字出現，但只要你走出家庭去，你就會被冠以某某人的兒子（或女兒）之名，你個人的形象就代表了你父母的家教形象；只要你走出班級去，你就會被冠以某某班級之名，你個人的形象就代表了班級的形象；走出學校去，你就會被冠以某某學校之名，你的形象就代表了學校的形象；同理，你走出國門去，你就會被冠以中國之名，你的形象就代表了國家的形象，所以，同學們，在做每一件事之前，你是否意識到，你的某一種行為很有可能讓你的父母、班級、學校甚至國家跟你一起蒙受同樣的光榮或恥辱呢？
最後我還得告訴同學們：學校聯合檢查組將一如既往地在南方路巡查，一旦查獲爬牆或無故早退的學生將依校規嚴肅處理。
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