《徐悲鴻學畫的故事》600字讀後感
今天，我懷著激動的心情讀了《徐悲鴻學畫的故事》。故事中的徐悲鴻的事蹟讓我久久難以忘懷，他的精神時常縈繞在我的腦海中，激勵著我去勇敢的面對童年的生活。
故事中的徐悲鴻正是風華正茂、憧憬著美好的未來。孤身一人，遠渡重洋，克服了路途顛簸，來到當時世界上風靡一時的畫都——法國巴黎求學。居然“東亞病夫”這頂強加的帽子早他落戶，外國學生對他的冷嘲熱諷接蹱而來，甚至不可避免拳腳相加。徐悲鴻猶豫了、彷徨不定，深深地體會到了：在家千日好，出門萬事難的道理。“我是中國人，為祖國爭光是我的責任”——他終於挺起了中國人的脊樑。發憤刻苦學習，並受到了法國有名的`藝術家拉蒙先生的指教，多次在隆重的巴黎繪畫比賽中獲得第一名，轟動了整個巴黎的美術界。他為中國人爭了一口氣。
反覆的閱讀，讓我幼小的心靈時而義憤填膺，時而拍案叫絕，時而五味翻騰，時而默不作聲……“昏睡百年，國人漸以醒……”愛國武術大師《霍元甲》主題曲竟隨著我的“大鵬展翅”雄壯有力的唱出。“幹什麼呢?一個姑娘家，想什麼樣?”被異樣的舉動驚詫的爸爸吼道，怒氣衝衝的走上前來，瞟了一眼擺在課桌上的書，“你連個字都寫的一塌糊塗，還學什麼霍元甲、徐悲鴻?”
爸爸的當頭棒喝讓我重新認識了我自己，是呀!像我一樣的小朋友，無論是看書，還是看電視劇，都會被劇中的情節所感染：捧腹大笑、淚流滿面、深惡痛絕。但是，對自己卻是那樣的放縱、姑息，從不嚴格要求，從不約束自己的言行。就連老師苦口婆心的諄諄教導竟然也給零落了。今天徐悲鴻的精神，爸爸的當頭棒喝讓我幡然醒悟——學而要思、學以致用，拿出自己的實際行動，讓徐悲鴻精神時刻鞭策自己，老師的教導左右自己。並把自己反思的心的體會在同學中交流，組成一個凝聚力特強的“學習徐悲鴻精神”團隊。
讓徐悲鴻精神世代永存，因為他就是中國人的脊樑。
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