《小動物跳跳跳》的課後反思
這學期我班的年齡差距較大，小的只有2歲半大的有4歲多。所以上課的難度也加大了。這節課主要是讓幼兒初步感受音樂的節奏。
我上這節課的時候，先是給小朋友介紹了一些常見的小動物，再提問那些小動物是怎樣走跳的，
激發幼兒的'興趣。小朋友都很積極，都學各種小動物的跳。但是小朋友的積極只保持了
一會。然後唐老師就彈琴，讓幼兒先聽聽音樂，感受一下音樂的節奏。然後我帶這幼兒跟著音樂圍著教室學各種動物跳。小朋友們聽著音樂又來勁了，就這樣小朋友在高興的情緒下上完了這堂客。
在這堂課裡，小朋友們都表現得非常好，我想是因為小朋友們和小動物親密接觸的原因吧，而卻這節課動靜交替得很好。在讓幼兒欣賞的時候小朋友就安靜的聽，由於小班的小朋友都比較好動，所以在聽的時候，時間上用得很短，如果時間較長的話小朋友就會坐不住了，小朋友安靜了過後，我有讓小朋友學小動物跳，這也就滿足了小朋友的好動。小朋友就不會覺得枯燥 。
我覺得以後老師們應該多讓小朋友們在課堂裡動起來，讓孩子有表現的機會！
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