聆聽《撰稿與教師成長》專題講座有感範文
⒈觀念指導自己的行為
教育觀念主要包含教育觀、教學觀和兒童觀三個方面。首先，寫的論文要有正確的觀念：教師們在寫論文時要把握好自己的觀念，如果觀念出問題了，寫的論文再好也不值得交流。其次，寫的論文要有獨到之處：教師們在寫論文時可學習《3～6歲幼兒學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《幼兒教師專業標準》，並進行對比、內化為自己的理解，從中提煉出獨到的見解，這樣撰寫出的論文有助於供大家參考與學習。總之，先進、科學，有引領性的觀念能夠幫助教師寫出好的論文來，且對讀者有幫助。
⒉養成做剪貼本的習慣
剪貼本有助於教師對學習到的好論文進行歸類梳理，為自己撰寫論文做好充分的準備工作。在歸類梳理時教師們可按自己的喜好進行分門別類：如：按領域、環境、遊戲等分類，寫論文時可從自己剪貼本上提煉出自己的理解與思想，用自己的語言進行表述。大家不妨試著去做一做吧，相信對你肯定有所幫助。
⒊取好標題成就好論文
論文的標題就是文章的“眼睛”，也是文章的主要內容，即文章精要內容的提煉、概括、與濃縮。往往好的標題能透射出論文的`內容概要，能使人從這“眼睛”中窺探到整篇文章的主要內容。因此在撰寫論文時，一定要給它取個有內涵且獨特的標題。因為標題往往會是貫穿全文的線索，而線索往往可以是一個凝練精闢的句子，這根線串起了全文，使原本散落的珍珠成了令人喜愛的珍珠項鍊。相信好標題定能抓人眼球，給自己撰寫的論文取個好標題吧!
⒋抓細節深剖析有內涵
從細節入手，深入挖掘、深入剖析，才能成就一篇好的論文。而細節來源於現實生活，在日常教學中，教師應處處留心，隨時記錄細節，日積月累，就能提煉出典型的細節，寫論文時就有素材可寫、有例子可談。
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