數學《正比例》課後反思
六年級數學《正比例》課後反思
每次聽老師講課都很令人舒服。不僅因為他的沉著冷靜，更因他的教學機智。今天他教學的是六年級數學《正比例》，效果很好。
這一節複習課有三個優點：1.從不同角度入手指導，點撥得法，使知識生成水到渠成。他引導學生透過橫向、縱向比較，認真觀察周長、面積隨著長度的變化而變化的規律，得出什麼樣的兩個量是成正比例的量。2.型別題經典，很有價值。如圓的面積公式，S與R不成正比例，樂樂和爸爸的'年齡不成正比例等，因為比值不一定。又如影長與杆長成正比例，金字塔的影子與人的影子成正比例等，因為比值一定。3.板書抓住核心，突出重點。讓人一目瞭然。
有兩點不足：1.有的題是不是應該放到小組裡面讓組員之間進行探究，就可得出結果，再彙報反饋，不一定非得老師領著做。2.人的年齡與身高講得不透，是不是應抓住“比值”來評判，而不是根據每年身高增長不一樣來評判。
總之，從每位講課老師身上都學到了某些可貴的東西，是值得高興的。
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