理性思考,規劃生涯講話稿
各位老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《理性思考，規劃生涯》。
下週就要期末考試了，我們能夠發現同學們在這段期間的學習中是你追我趕，爭分奪秒，學習熱情空前高漲。同學們刻苦地學習一方面是對自己在一學期的學習作一次圓滿的總結和檢驗，同時也是要為實踐自己曾經的承諾而付出努力。
大家都知道，每年新生入學後，學校都要與家長簽訂一份家校間的管理承諾書，上面明確了家校之間的管理職責，其中一條明確規定了學生在校期間要嚴格遵守《忻州一中學生行為考核條例》，如果學生的學習和行為考核分累計達到25分後，就證明該學生已不適應在忻中繼續學習生活而不得不離校退學。這是一份承諾，更是一份警示。我們必須明白，在忻中求學，學習與行為同等重要，缺一不可。只有品學兼優，才是合格的忻中學子。
但在本週值週期間，我們卻聽到在同學們中傳遞著這樣一種不和諧的音調。有的同學公然說“我就可以不學習，我的家長和學校領導關係好，某位老師會幫我說話”。同學們，你們有沒有好好想過呢？這，其實是一種很幼稚和對自己極端不負責責任的說法。
首先，大家知道，因材施教是現代教育中重要的教育理念，具體到高中教育階段，不同層次的學校在教育教學中都有針對本校學生特點的教育針對性。所以，選擇適合自己的教學環境是很重要的。但由於家庭的差異等多種因素，尤其是部分家長為了面子問題，讓自己本來學習基礎就差的孩子進入忻中就讀，這無異於拔苗助長。我們可以發現，這些同學在學習中雖然也很刻苦，但成績總是很差。這是因為學校的教育是針對大多數同學的，由於你自身基礎差，無法在學習上跟緊，以至於總是事倍功半，並會因此而逐淅喪失信心，一蹶不振。其實我們只要理智的.分析，就會很明白出現這種現象的原因。其實這些同學在入學時由於沒有對自己的現狀進行科學分析和理性思考，有時更為了一個虛偽的面子問題，而在學校選擇上犯了重大錯誤。這些同學其實不理解，學校建議你重新選擇學校不僅僅是懲戒，更是對你的負責。
其次，這些同學妄想著透過各種關係能讓自己即使不學習也能在忻中混三年的想法也是可笑的，學校制度是嚴格的，是不分家庭差異的，學生中沒有特權階層。從以往曾經因各種原因而退學離校處理事件中，我們可以知道，學校在制度的執行上是嚴格的，是不考慮關係因素的。所以，那些企圖以透過家長而逃避責任的同學，可以奉勸自己的家長這樣做大可不必要。其實，學生的成才成功有時也依賴於家長的成熟。
同學們，在忻中學習，我們不但要有刻苦學習的精神，更要有經過理性思考的生涯規劃，我們要選擇適合自己的學習道路，盲目的選擇只會讓我們一錯再錯，適得其反。
【理性思考,規劃生涯講話稿】相關文章：