年度一年級上冊數學期末試卷分析
一、基本情況
實考人數64人，總分6167分，平均分96.4分，及格率100％，優秀率92％。
二、試題分析
本次試題內容遵循了數學課程強調的“基礎性、普及性和發展性”，全面考察一年級對教材中數學基礎知識的掌握情況，簡單基本技能的形成情況和基本能力的培養情況，加強了對基本運算能力，用簡單數學知識解決簡單實際問題的能力的考察，以基礎知識與基本技能的考查為主，圖文並茂，形象直觀，編寫新穎，訓練形式多樣，難度適中，以教材知識為主，適當加入了拓展性題目，是一套能全面考查學生學習情況的優秀試卷。
關於學生答題情況，整體看，卷面整潔美觀，抄寫認真，答題情況較好，像看圖寫數、口算、比較大小、認識時間。找出規律，圈出正確答案、解決問題、位置這三道題學生答題一般。這一份數學試卷共有十道大題，分別是第一題：看圖寫數。第二題：找出規律，圈正確答案。第三題：按順序填數。第四題：分辨位置。第五題：比較大小。第六題：認識時間。第七和第八題是口算和計算，第九題和第十題是解決問題。
主要優點：口算中的20以內兩位數加減一位數進位及退位的，加減混合運算，學生對計算方法都掌握得很好，計算的能力也好，正確率高。還有比較大小，認識時間，按順序填數，看圖寫數，正確率也非常高。
存在問題：（1）部分同學還存在著不理解題意的現象，這些同學由於基礎知識掌握較差，認識的字較少，不能正確地理解題意，致使錯題較多（2）有的'學生有馬虎的現象.如第九大題的第1小題，因自己不認真觀察，把劃掉3個蘋果看成四個，導致列式出錯。
我認為這一份數學試卷有這樣幾個主要特點：
（一）、知識面廣
這份試卷涵蓋了一年級上冊數學課本中絕大部分內容，如位置、20以內的加法、認識位置、觀察物體、認識圖形、找規律、認識鐘錶、統計等，這些章節的內容都有涉及，能全面地考察學生對各章知識的掌握情況。
（二）、點、難點突出
這份試卷編寫新穎，訓練形式多樣，難度適中，注重了對學生素質的考察。在本冊數學課本中，20以內的加減法、認識鐘錶、統計是重點，位置、觀察物體、認識圖形是難點。這份數學試卷也是按照這個標準劃分了重點和難點。
（三）、圖文並茂，形象直觀
這份試卷中又有圖又有題，學生邊看圖邊做題，學習的興趣能被很好地激發出來，從而使思維也活躍起來。
三、改進措施
1、強化概念的訓練，讓學生牢牢掌握概念，並能活學活用。
2、在實際生活中進一步認識鐘錶，瞭解更多的鐘表知識。
3、每天充分利用課前十分鐘進行口算練習，定期進行口算比賽，並實行獎勵機制。
4、注重培養學生髮現問題和解決問題能力，同時訓練學生運用生活實際經驗解決生活中的問題的能力。
5、培養學生良好的數學學習習慣，培養學生學會獨立思考，敢於提問，認真傾聽別人的意見，樂於表達自己的想法，用於克服困難等內在的學習品質。
6、開展分層教學，抓兩頭帶中間，促進學生整體水平的提高。
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