活動引領教學促進深度學習的教學研討活動有感
在上週參加的2015年全市中學資訊科技教學研討活動，5月21日上午學習了市內三名資訊科技教師為我們帶來的全新教學模式的三節課。21日下午與22上午聽取了專家為我作的全新教學理念的專題講座，透過二天的學習，使我受益匪淺。學習並不代表照搬照套，也不是一網打盡。這次大豐中學陳鵬老師專題講座：科技引領未來，創新推動發展，也在這方面做了很好的闡述，只有創新才能進步。
印象最深的是由施梅老師執教的《程式中的邏輯判斷》這節課，程式聽起應該是一節很枯燥無味的一節課，但任教者選擇用電影“超能陸戰隊”中的主人公大白這個學生都熟悉的人物形象來調動大家的學習熱情，得到很好的效果，也為我在VB程式設計這個模組教學提供了很好的思路。這節課另一亮點就是：讓學生扮演程式語句中的表示式，然後透過他們自己的對掌握的知識進行排隊，讓本是很呆板的'程式動了起來。後透過專家的專題講座瞭解到這原來就是“技術遊戲”真是大開眼界。
當然最後一節課陸曉維執教的《聲音格式的轉換》，對我來說印象也很深，亮點是任教者就地取材，拿我們身邊的人和事融合到我們的教學中來，讓陌生的知識點變的不再陌生。看到活動課程安排，看了一下，初中組幾節課要數這節課可講內容最少，不太好講，我們日常教學活動中一般將這節內容與下面的影片格式的轉換一起上的，但陸曉維老師透過精心備課後，整堂課很有內涵了。
2、整節課陸老師以“大豐好玩呢”這句大豐旅遊宣傳語作為主線，體裁新穎，大大地激發對家鄉美讚美之情，同時也激發了學生學習的熱情。也在與會的其他縣區的老師面前，用課例詮釋了“大豐好玩呢”。
3、整堂課以四個活動為主線索，一步一步匯入，將音訊轉換運用到我們日常生活當中，自始自終將學生的心掌握在任教者自己的手裡。
三節課都圍繞活動的主題“活動引領教學，促進深度學習”任教者都在教學環節設計各種與上課內容相關的活動，讓學生參與進來。也努力嘗試讓學生主動的參與其中。讓我真正懂得了動手實踐操作，必須過程要合理，時間要緊湊，否則會影響課堂教學進度和教學效果。老師在課前進行備課時，要求學生動手操作的內容，最好能夠親自操作一遍，估計學生操作的時間和可能出現的情況，安排好操作的程式。
如果說三節示範課對我們教學實踐是一種新的啟迪，那麼21日下午與22日上午的專家專題講座即是對我教學理念的一次新的洗禮。回想學習中，多位資訊科技方面的專家的講座為我們的資訊科技理念注入了新的活水，給我帶來了心智的暢想、情感的薰陶和精神的享受，讓我飽享了高規格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激盪，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的衝擊；我分享到了收穫的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。研討活動為我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行交流，探討資訊科技教育教學中遇到的疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏，激勵我們更應加倍我們的努力，因地制宜，靈活適時的調整好教學方法，努力打造新型有效的課堂教學，爭取讓每一位學生都能夠在課堂上得到好的體驗。
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