《秋天的信》課後教學反思
儘管平時每週都有上晨誦，但是真正意義上的晨誦公開課，還是第一次。儘管被通知開課的時間有些匆忙，但課前於有珍主任給了很多幫助和指導。在此先謝謝她！整節課上下來效果並不盡如人意，但是也算摸索出了一點頭緒，總結了一些教訓。
課後，聽課的老師紛紛給了我很多建議，在此稍作整理並記錄下，主要在以下兩點：
一、關於ppt。
對於公開課來說，充分的準備是必須的，但更要細緻。在我準備的過程中，自己電腦中顯示的顏色和真正投放在大螢幕上的顏色是不一樣的，在課前我沒有提前在教室的電腦中放出來試試，以至於很多老師反映字型和背景的顏色太暗，看不清楚。這雖然是很小的細節，但卻非常重要，說明我的準備還不夠細緻。
二、關於教學設計
在第二個學生讀的環節中，學生集體練讀時教師的指導太少，切形式太單一。在讓學生讀時，我直接就讓男女生分段朗讀了，讀的.時候感覺學生有些放不開，主要是因為對內容不熟練，短短十分鐘的時間怎樣讓學生迅速進入情境是很大的考驗。課後我做了反思，在此處可以讓男女生交換幾次，然後在每一張圖片上停留一下，教師稍作講解，幫助學生更好的理解，還可以加入一些動作。
三、關於字詞
在小詩中，不可避免有一些學生不認識的字詞。要不要把這些字詞單獨列出來，老師們有一些小小的爭論，有的老師認為有必要單獨拿出來讀一讀加深印象，有的老師建議我可以放在後面每句的講解中稍作提示，也就是隨文識字。這一點我想在以後的教學中再做嘗試。
這一節課有很多不成熟的地方，而且感覺日常課和公開課還是有一點不同，不光是從我的心態還是準備上來看，其實平時的課中我常常會突然迸發出一些靈感，有時還感覺效果不錯，但是公開課卻顯得有些古板和拘謹了。還是歷練不夠，經驗不足導致的，以後一定要多爭取一些這樣的機會才行。
【《秋天的信》課後教學反思】相關文章：