輔導班老師述職報告範文
7月1日晚的火車到了汝南，2日到這裡的時候，感覺是迎面一擊，但沒想到更難的還在後面看到所謂的宿舍是教室，所謂的床是拼湊的桌子的時候，神經稍微脆弱了一下，有想回去的衝動，可堅持的理由也很簡單，即之則安之，自己也並不是吃不得苦的人啊2日下午就開始了招生工作，我和何瑞在一組，在杜莊周圍負責我們再學校周圍蹲點去找學生，一個一個村地走了很遠的路，天也下著很大的雨，路也變得非常泥濘，真的累但也卻真沒想著放棄，就這樣招生工作進行到6日招生中遇到的老鄉，也都挺理解我們的工作記得第一天在一個老鄉家裡坐了兩三個小時，就是和他聊自己的學生還有一次是和一個六年級女生從生活到學習，雖然最終她沒有報輔導班，但感到也有很大的收穫
接觸到孩子們開始，就明顯地感受到一系列農村孩子問題和農村教育的問題在村子裡招生的時候，老鄉說了很多鄉下教師的情況，有的教師幾十年沒有變動過，老的教學模式，用打懲罰學生，而有的教師卻經常變動，一個人教一段時間不教了，又換一個，了又走看到村子裡的小學也是長年失修，也基本沒什麼設施，有的學校年級都沒開夠，遇到一個女孩，在韓坡小學上學，村子卻很遠，因為她那邊的小學沒開四年級這一系列問題讓我覺得農村教育確實需要人去關注
在孩子們身上，有的他們很不原意說話你問他什麼，他只對你笑，也不太理人，還躲躲藏藏的有的在村在裡很調皮，家長談到他們也只是說，我家孩子內向得很，不喜歡說話，要不就是這孩子不聽話得很，管不住而他們很少思考原因在哪裡，很少耐心地和孩子交流，這正是農村孩子所欠缺的`
7月6日是開學的日子，作為六年級的班主任，我見到了我的那一幫學生，他們都很高興，我也很高興班裡的桌子椅子是我們這些老師幫他們搬好擺好的，學生們很興奮，問長問短的很多問題，竟沒有一絲陌生感剛開始的時候，以為招生結束了，學生了，就會輕鬆了，沒想到反而更累了，問題也更多了不僅是一天五節的問題，學生吃飯，午休一系列問題都擺在了眼前小孩子正是調皮的時候，打架，上喧譁都是家常便飯，弄得我們這一幫老師都很頭疼，但有時候也哭笑不得
從堂教學說，六年級堂還挺活躍，學習興趣也很好，就是一些孩子沒有養成良好的上習慣，還有就是學生說髒話現象很普遍，教育過效果也不顯著，男生女生都有這種現象在他們心中似乎一句髒話並不代表什麼，也許這和他們身處的環境有關希望透過這不長的時間讓他們明白，這是多麼壞的習慣，而有所改正相比而言，七年級堂氛圍有時不太積極，完成作業情況不好，有抄襲現象這些教學中的問題，也是本人能力有限的緣故此外，孩子們對外活動抱有極大的興趣，女生很喜歡舞蹈，男生很喜歡體育孩子們身上其實只是有不好的習慣，而這些習慣有家庭的原因，學校教育的原因，雖然不是短時間就能改正的，但在這段時間裡透過各位老師的共同努力，孩子們都收穫了一點吧自己也收穫了很多東西
還有受到領導批評的那一天，自己心裡很難受，但確實是因為自己沒做到位，也就沒什麼怨言了，自己只有更加努力才行
最難受的就是天氣熱，吃住不是很方便，身體開始出問題，發燒好了之後胃和肚子就不舒服了，就感覺只要身體好了，什麼都願意我們得這一幫老師病的很多，但我們仍還樂觀著，相信我們的付出是值得的在這裡也確實是學到了東西，園長開會也講了很多受益的東西，老師們也出節目排節目，雖累也充實著
8月1日全校一起去了小南海，我和慄換負責26個學生，和孩子們在一起很開心，被他們單純的快樂感染著回後學生寫了遊玩的感受和在這裡學習一個月的感受，有的同學確實是收穫了，這也讓我們欣慰的就怕辛苦之後對他們還沒有什麼幫助自己工作中還有很多不足，希望有過著一次經驗後，不斷完善教學方法，把堂抓好
最後謝謝我的學生，謝謝這裡的孩子，謝謝我的夥伴們，謝謝校長和園長，真的很感謝
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