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第三屆中國小生生態明科技節活動實施方案

第三屆中小學生生態明科技節活動實施方案

  為了更好地參與我縣生態經濟城市建立工作,提高中小學生生態明意識,進一步培養我縣中小學生科普意識、營造科教氛圍,提升學生科學素養,在總結前兩屆屆科技節經驗基礎上,結合我縣科技素質教育的實際需要,制訂xx縣第三屆中小學生“生態明”科技節活動方案。

  一、指導思想

  以青少年科技活動發展趨勢為引領,以普及科學知識、培養學生科學素養為主題,透過開展豐富多彩的活動,激發學生參與科技的熱情,引導學生愛科學、學科學、用科學,不斷提高我縣廣大青少年學生的科學素養和思想道德品質,促進明校園建設。

  二、活動時間

  8月至11月末。

  三、活動內容

  科技節中將面向全縣中小學生開展系列科技活動,包括科普活動、科技競賽、科技成果展示等活動。

  (一)科普活動

  1科普系列活動進學校

  (1)開展科普知識閱讀。各學校充分利用校內外圖書館,變“藏”為“用”,向學生推薦外科普讀物,培養閱讀科普圖書的興趣。在全縣中小學生中開展以告訴大家一個科學道理或事實,一種有趣的自然、科學現象為主題的科普作比賽(各學校可自行組織讀書交流展示活動或評獎)。

  (2)開展科普知識講座。各學校可聘請科技工作者,圍繞重大科學事和現代社會發展中的熱點問題,宣講和展示我國科技創新成就、成果,樹立民族自信心和自豪感,增強學生的科技意識和愛國情懷。

  (3)開展專題科普活動。組織科普演講會、知識競賽、圖片展覽等,普及食品安全、應急避難、低碳節能、健康生活等熱點問題的基本知識,促進中小學生理解科學。

  2“走進科學與科技工作者手拉手”活動

  (1)組織中小學生到我縣科研單位實驗室、氣象臺等地參觀考察,接觸科技,體驗科技魅力,激發創新創造興趣;

  (2)邀請優秀科技工作者舉辦事蹟報告會。

  (二)競賽活動

  1、“變廢為寶”創意小製作競賽

  此項活動物件為小學一至三年級學生。作品要倡導環保、低碳意識,利用身邊的廢棄物,製作一小作品;作品突出實用性,外觀要美觀;可由作者本人獨立完成,也可多人合作完成。

  2、小學生科幻畫競賽

  此項活動物件為小學四至六年級學生。科幻畫參賽作品的繪畫風格及使用材料不限,但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品;作品要具有想象力、科學性、真實性(必須自己原創,不得臨摹或抄襲他人作品)。

  3、科技小製作、小發明競賽

  此項活動物件為初中和高中一、二年學生。作品要與中學生學習內容、實驗內容協調一致,符合科學原理;設計構思巧妙,符合學生年齡層次,富有新穎性;取材容易,製作簡單,使用安全,造價低廉。作品可獨立完成,也可多人合作完成。四、成果展評

  (一)時間安排

  第一階段(9月中旬):學校展示。各學校自行組織,全面展示學校科技活動成果。

  第二階段(9月下旬):縣級展評。由教育局組織,集中評選各學校上報的優秀作品(實物),並推薦優秀作品參加全市集中展評。9月0日前要將參展作品(包括展板、實物)按類別擇優報送,每校每類數量不超過,報送至教育局209室。

  第三階段(10月下旬):市級展評,各縣均設展位。

  (二)報送縣級評選作品要求

  1、“變廢為寶”創意小製作作品,要求統一製作創作說明書展板(40×0);寫清作品名稱、創作說明、作者學校全名(xx縣XX學校)、年班、姓名、指導教師等。

  2、小學生科幻畫作品,要求規格為4開(4×8)的紙質,不需要裝裱;正面右下角貼上作品標籤,標籤尺寸為A4紙的8分之1,標籤寫清作品名稱、創作說明、作者學校全名(xx縣XX學校)、年班、姓名、指導教師等,一律橫版列表格列印。

  3、科技小製作、小發明競賽作品,要求統一製作展板。展板內容:作品的原理、創新點,作品的製作與完成過程的照片和必要的字說明,以及作品名稱、作者學校全名(xx縣XX學校)、年班、姓名、指導教師等長寬為200px×2000px。

  4、所有報送的縣級參賽作品,要上報參賽作品彙總表的電子版和紙質版。

  五、獎項設定

  教育局聘請專家對參加市級展評的作品進行評獎。各類別分別按照作品總量的%、20%、4%比例評選一、二、三等獎。根據組織工作、參賽學校總數人數、作品獲獎等情況產生優秀組織單位和優秀組織個人若干名。一等獎作品的`輔導教師可評為優秀輔導員。一等獎作品將推薦參加市級展評活動。

  六、有關要求

  (一)加強組織領導,注重活動實效

  各學校要高度重視,成立相應的組織機構,負責科技節的組織領導和統籌協調,有效調動各方面的積極性和創造性,認真制定科技節活動方案,在活動組織過程中要力戒形式主義,切實做好科技節的各項工作。

  (二)加強宣傳報道,促進整體提升

  各學校要透過各種媒介加強對科技節的宣傳報道,多側面、多角度,及時全面地宣傳典型活動和事例,形成濃厚的愛科學、學科學、用科學氛圍,提高學生科技節的社會影響力,促進整體水平提升。

  (三)強化資訊工作,做好總結交流

  各學校要重視科技節資訊工作,設專人負責及時報送各類活動資訊和稿。對開展科技節活動的組織實施、主要內容、活動成效、典型案例等進行認真分析和梳理,形成科技節總結報告(電子版),連同有關影像資料,於9月0日前報教育局德育辦郵箱()。

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