聽《藝術讓城市更美》講座有感
聽了張老師在藝術小學做的《藝術讓城市更美》的精彩講座受益匪淺，例如他說的藝術有宣傳、教育、審美的功能；它是用來為社會和人們服務的；我們可以把生活中的廢品變成藝術品，能把別的事把這個事說清楚，就很體現創造力了，這些話常在耳邊迴旋。
張老師是一位充滿激情之人， 作品大刀闊斧，縱橫恣肆，不拘一格，大氣而陽光，有感而發，對生活充滿熱愛之情，自然看到的多是美麗；對社會充滿感謝之意，自然心胸開闊，一切都能包容，色彩強烈而構成繁複，造成強烈的視覺衝擊力。因其“熱鬧”， 往往給人留下深刻的印象。在他的雕塑作品中，也常常是注重感覺和激情的表現，相對而言，不拘泥於結構、造型的準確和規範。他說藝術需要創造，就要敢於“不講理”！超越技巧的層面而進入藝術的境界。
張老師的雕塑是壯美的，很善於把握形式語言的，抽象實質，裝飾美麗，在景觀雕塑設計中，根據題材、環境的不同，壯美和柔美，理智和激情總是恰如其分的有所表現：《鄭州解放紀念碑》——槍刺高揚，狂飆天落；《大車之歌》——車輪滾滾，風馳電掣；《濤聲》——翻轉起伏，凝固著鋼鐵的樂章；《綠城一家》——綠葉青翠，舞蹈著春天的.溫馨……
藝術的進步本身就是克服缺陷，超越自我的過程。瑕不掩瑜，完美是相對的，不完美是絕對的。從突出個性的角度理解，也大可不必追求完美，只追求獨特，“一俊遮百醜”可也。張老師很平和和親切，他的作品總是引人矚目；張老師又是一個很不普通的人——當你走近時，才能感覺到他的 “磁場”和“張力”。
感謝領導給我們這次與藝術家一起學習的機會。
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