心理健康教育周活動計劃
一、活動主題
心懷夢 樂成長
二、活動時間
20xx年5月27日—6月2日
三、活動內容
（一）開展學生心理健康專題教育。結合本校實際，圍繞“心懷夢 樂成長”活動主題，開展主題班隊活動、心理健康講座、徵文演講、讀書交流、黑板報手抄報設計等寓教於樂的活動。藉助校報校刊、校園網站、校園電視電臺和微信微博等宣傳網路，普及心理健康知識。組織學生參與素質拓展訓練、心理健康調查、心理健康幫扶等社會實踐活動，鍛鍊學生心理素質，促進學生心理與人格健康發展。
（二）做好考試期間的心理疏導工作。6月份是中小學考試相對集中的月份，也是學生心理問題多發時期。學校要引導學生正確應對考試，消除焦慮心理，對考試前後心理問題跡象顯露的學生及時干預，特別是對自卑感強、精神壓力大、易焦慮緊張、對考試有認知偏差、期望過高的學生，學校要平時輔導和考前輔導相結合，集體輔導和個體交流相結合，有針對性地開展學生心理疏導工作。學校要組織全體學生參加心理減壓活動，達到釋放壓力、舒緩焦慮、恢復信心的目的。同時，學校要加強與學生家長的溝通，讓家長充分關注孩子臨考前的心理狀態，共同鼓勵學生，提高學生心理承受能力。
（三）提升心理健康教育環境。學校要加強心理健康教育軟硬體建設，最佳化學校心理健康教育環境。要加快推進心理輔導室建設，各地中小學心理輔導室建成率要達到100%。要充分發揮心理輔導室排解困擾、危機干預的'重要作用，開展心理輔導必須遵守職業倫理規範，在學生知情自願的基礎上進行，嚴格保護學生隱私。加強心理健康教育教師隊伍建設，每所學校至少配備一名專職或兼職心理健康教育教師，組織教師參加心理健康教育培訓，提高教師心理健康持證上崗比例。做好心理健康教育與其他學科的滲透和融合，全體教師都應在學科教學中遵循心理健康教育的規律，將適合學生特點的心理健康教育內容有機滲透到日常教育教學活動中。
四、活動要求
（一）高度重視，加強領導。心理健康教育事關學生全面發展，各地、各校要高度重視心理健康教育周活動開展，制定切實可行的活動方案，確保活動成效顯著，對學生成長有益。
（二）彰顯特色，注重實效。各地、各校組織開展各類活動時要面向全體學生，貼近學生實際，同時與學校文化建設、學生素質教育等各項工作相融合，積極創新活動形式與內容，努力打造具有特色的精品活動。
（三）加強宣傳，總結經驗。各地、各校要重視宣傳報道工作，透過媒體與網路充分報道活動周內容，進一步營造濃厚的活動氛圍。各地、各校要注意積累活動周的相關材料，總結學生心理健康教育經驗，健全心理健康教育工作機制。
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