六年級下冊《第4課海上歸來》的資訊科技教案設計
教學目標
知識與技能
瞭解什麼是動作補間動畫。
知道動作補間動畫使用的條件。
過程與方法
學會建立幀和將幀轉化為關鍵幀的方法。
學會在兩個關鍵幀之間建立動作補間動畫。
情感態度和價值觀
培養學生的審美觀和自主創新能力。
教學重、難點
理解動作補間動畫的原理並學會使用動作補間動畫
教學準備
MacromediaFlash8軟體。
教學過程
一、引入
帆船已經在海面上了，怎樣才能讓帆船順利返航呢？對了，給帆船新增動力系統，讓它能夠在海面上動起來，就能讓帆船從海上歸來了。其實Flash中給帆船新增“動力系統”，只要使用動作補間動畫就行了。
二、課堂學習
（一）延長動畫幀數
開啟檔案“美麗海景.fla”，在圖層“藍天”的第40幀處單擊滑鼠右鍵，在彈出的'選單中選擇“插入幀”命令。執行該命令之後，在“藍天”圖層的第1到第40幀中，每一幀都延續了第一幀的圖形。這樣就能將圖層“藍天”延長至第40幀處。
再用同樣的方法把圖層“船”、“水”和“山”全部延長到第40幀，這時候舞臺上顯示的內容就和第一幀一樣了，每個圖層的內容都完整地顯示在舞臺上。
（二）讓帆船動起來
在圖層“船”的第40幀處右擊滑鼠，在彈出的快捷選單中選擇“轉化為關鍵幀”命令。
使用自由變形工具，改變第40幀處帆船的位置和大小，[本文來源於教案頻道/]使之和第一幀處有所區別，這樣就能在兩個關鍵幀使用動作補間動畫。
在圖層“船”的第1到第40幀之間任一幀上右擊滑鼠，在彈出的快捷選單中選擇“插入補間動畫”命令，此時，在圖層“船”的第1到第40幀之間就出現了一個箭頭，這說明補間動畫建立成功。
（三）儲存並測試動畫
執行“控制”→“測試影片”命令，就可以看到一艘小帆從海上歸來了。
三、課堂活動
1.自由分組，可以個人為單位，也可以小組為單位。
2.透過建立動作補間動畫，給“月夜”製作幾顆流星。
3.代表上臺展示各自的活動成果。其他同學和教師進行補充與評價。
（具體活動計劃可參考“活動室”中的內容。）
四、課外探究
動作補間動畫是Flash動畫的基礎內容，除了可以實現直線運動的動畫效果外，在Flash中，我們還可以讓物件按照我們設定的路線運動，這叫做引導層動畫，大家一起去探索下吧。
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