《挑山工》教材分析
遊覽名山大川，值得謳歌的風景名勝數不勝數，可《挑山工》的作者卻獨闢蹊徑，為我們展示了一道最亮麗的風景——一些肩挑重物，在陡峭的山道上一步步向上登攀的“挑山工”們身上有一份獨特的精神並飽含著令人深思的哲理。作者獨具匠心的構思、立意很值得我們細細品味。
作者先寫挑山工走的路線是摺尺形的，走路和比遊人多一倍，可花的'時間並不比遊人多，心中不免產生了疑惑。
接著，寫“我”同幾個畫友去泰山寫生時遇到了一位挑山工，幾次相遇後都是先他而行，結果呢，他“反而常常跑在我們前頭了”。驚異之後，不由得主動和他攀談起來，挑山工那幾句樸素的話終於道出了其中的緣由：他們不像遊人那樣隨便，高興怎麼就怎麼。這裡的“隨便”就是指遊人們一路上輕鬆隨意，信步觀光，而挑山工“一步踩不實不行，更不能耽誤工夫，得一個勁兒往前走”，我們讀後自然也會悟出這樣一個道理：做任何事，只要目標專一，腳踏實地，一定能走在前面。
最後，作者寫到，從泰山回來，畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一人穿紅背心的挑山工被肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。這幅畫一直掛在“我”的書桌前。“我”真正難忘的是什麼？是挑山工的這種精神！我們讀後不也同樣覺得需要這種精神嗎？
作者構思奇妙，從登山道上那司空見慣的挑山工身上挖掘出了意義深刻的主題，可謂慧眼獨具，取材、立意新穎獨特。學習這篇課文，我們除了領悟作者所歌頌的“挑山工精神”外，不定期應認真琢磨作者的創作技巧，以便為以後寫好作文開拓思路。
【《挑山工》教材分析】相關文章：