蘇教版二年級語文下冊《說說寫寫》優秀教學設計
教授教化目標：
1、培養學生寫話的興趣。
2、讓學生不雅察本身最愛好吃的一種生果，能說出它的外形、色彩、味道，再寫下來。
一、課前互動。
二、螢幕出示說寫請求。
1、讓學生看螢幕，說說這節課的你看出了什麼請求？
2、結合學生答覆，教師總結板書。
不雅察一種生果-------看：外形、色彩
品嚐：味道
說寫
三、指導說寫練習。
教授教化過程：
2、指導學生用活潑的語句進行措辭，如它的外形可用比方句。
說說寫寫：我愛好的一種生果
1、教師出示本身最愛好吃的一種生果，讓學生不雅察它的外形，指邏輯學生說。
3、再讓學生不雅察它的色彩，指名說。
4、指導假如把它當成人來寫該如何說？
5、指導學生把它的外形、色彩連起來說一說，可先說色彩，也可先說外形。
6、教師把這種生果的果皮剝開，讓學生不雅察它的.果肉色彩。
7、請學生上臺品嚐它的味道，再說說味道和感到。
8、指導學生用剛才的不雅察辦法去找好同夥說說本身最愛好吃的生果
9、指邏輯學生上來說說本身愛好的生果，指導學生環繞請求進行點評。
10、讓學生結合日常平凡吃的味道，再細心地不雅察它的外形、色彩，按剛才的說法把它寫下來。
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