湖柳中學掛職學習報告怎麼寫
高縣教育局：
自願申請，並經組織同意，我於20xx年2月26日起到3月8日參加湖柳中學掛職學習，二週學習期滿，許許多多事震撼著我，感動著我，將學習經歷和反思啟示一併呈上。
20xx年2月26日聽說我們幾個校長要親自參加掛職培訓，中午嚴z校長就到符江接我們三個，又是吃飯又是喝酒，哪個熱情啊，真的是撲面而來。下午4：30準時和嚴z校長、陶z校長、劉正東校長一起到湖柳中學校，湖柳中學的兩位副校長何z和徐z以及辦公室主任黃z等就到校門口親自迎接。到綜合樓的小會議室，一切都準備得僅僅有條的，就等住我們幾個以來就開會。
啟示：所有的工作都要有“預”，預則立，不預則廢。回想我們學校承辦的縣級活動和片區的教研活動，每一次都是這樣的道理。我們必須要考慮到任何一個細節，哪怕一個細節沒考慮到都會給工作帶來無窮的麻煩。
20xx年2月27日上午第二、三節課，聽了漆z（娟）、蘇z兩位老師的學案導學課改課。兩位老師都是嚴格按照學校的要求，充分利用學案進行導學，充分發揮學生的小組合作學習的模式。整節課，幾乎都全部交給了學生，小組彙報、展示，小組互學，一切都是學生自主完成。老師僅僅是一個組織者、點撥者。課堂上老師成了配角。
啟示：不是我們的學生不行，其實是我們不相信我們的學生，其實就是不相信我們老師自己。牛頓那句話：給我一個支點和足夠長的槓桿，我可以把地球翹起。我們的學生只要你給他舞臺，我相信他們也一樣會給我們一個甚至無窮的精彩的。
20xx年2月27日10：25——10：50參加湖柳中學的集體升旗儀式。整個過程簡潔，就兩項升旗和教師演講。旗手標準的動作，整齊的步伐，特別是陳z老師的演講，讓我們所有參加掛職的同志們震撼：美麗的老師，標準的普通話，準確的主題，洪亮的聲音。
（第二週，又參加的升旗儀式，本週的主題是中考百日衝刺。同樣，它也一樣的震撼著我們。到參加了教育處的例會，分管此項工作的肖葉主任說：“僅僅升旗儀式，嚴傑校長對我們要求也很嚴格，我們有10多個人專門負責此項工作，比如，旗手培訓、國旗下講話稿的撰寫、音響的負責、音樂的負責等等。”至此，我才明白，為何一個小小的升旗儀式都會讓我們震撼。）
啟示：細節決定成敗。我們必須把一件小事當成一件大事幹，才能出成效。同時，我們的升旗儀式，還是應該直奔主題，應該讓老師來演講。不再安排工作，沖淡主題。我們也應組建一個團隊專門負責此項工作。
20xx年2月27日上午11：00——12：30參加湖柳中學教學工作例會。會議由何曉紅主持，教學處三位主任，負責常規的胡澤彬主任、負責課改科研的白z主任、負責師訓的陸z主任參加。各主任向何校長彙報上週的工作、存在的問題、本週的工作安排。當彙報到七年級的課改課，還有部分教師沒有完全按照學校的模式進行時，何校長當即要求學校教學處和年級組立即組織督查。當研究到《海量閱讀計劃》和青年教師自評課時，我才明白我們學校的青年老師為何成長不快。
啟示：對事業執著的追求是最好的負責。明明白白的行動，踏踏實實的幹事，我被他們的精神執著感動著，嚴傑校長縱有三頭六臂，也不能把學校的所有事情幹完。一個好校長帶出一批好中層好乾部。
20xx年2月27日下午4：25至6：10分參加湖柳中學教職工大會。會議由嚴傑校長主持。張志勇主任首先做《怎樣呵護陽光下的雨露》的“教師講壇”。李z主任做前兩週兩全通報。陸國戎主任傳達縣質量會議精神。接下來，何校長、徐校長分別就教學、教育分管做了發言，牟書記做了《師美——禮儀修養》的專題講話。最後嚴z校長安排強調相關工作。
啟示：會議簡潔不繁瑣不冗長，主題突出，緊扣學校的“美的教育”。各位領導的講話都緊緊圍繞“生美”“師美”“課美”“境美”。我校的教師大會也應該這樣，經常把辦學理念、辦學思想拿出來溜溜。
20xx年2月28日全天參加高縣學校德育工作暨校園文化建設現場會。在湖柳中學和實驗一小參觀，真的感受到學校的“境美”。聽大窩中學等學校交流和領導的講座，讓我再次明確德育工作無處不在，德育工作的首要地位。
啟示：“只有優秀的學校文化才能孕育出優秀的學校教育”，學校文化是學校發展中穩定的核心驅動力。場羅鎮中為何一直以來沒有很好的發展，奈何是沒有文化的引領，主要是沒有一個有文化品位的校長的領導。
20xx年2月29日，上午第二節課在嚴x校長的帶領下督查全校的兩全工作。嚴x校長檢查非常仔細，包括窗戶的關得太緊、班級獎狀高出國旗、牆壁上的腳印、學生上課的精神狀態、老師處理偶發事件、班牌上的蜘蛛網等等。
啟示：落實就是成功。今後，不僅僅要安排，還要經常去督促、檢查。落實就是成功，堅持就是勝利，只要我們持之以恆，精益求精，把各項工作抓好抓落實，把簡單的事情做好做到位，我們場羅鎮中也會柳中一樣成為一所有特色的農村中學。
20xx年2月29日，上午第三節參加教學處組織的郭x老師的抽檢課。
課間操時間觀摩大課間活動。
第四節參加郭x老師的抽檢課。第五節參加評課。
下午參加陸國戎、周輔容、嚴為軍的骨幹教師展示課。
啟示：對青年教師的培養途徑是多方面的。抽檢課可以隨時瞭解任何一個教師的平時課堂；骨幹教師展示課可以用實際行動指導年輕教師快速成長。
20xx年3月1日上午9——10：30參加湖柳中學校長辦公會。會議由嚴x校長主持。主要研究陽光體育“大課間”活動現場會的準備，當肖葉說師生們的確很辛苦時，嚴傑校長說：“我馬上給同學們寫一封信，晚上念給同學們聽，以是慰問”，並安排負責攝像的馬老師全程攝像，特別是同學們的不到位的地方，並在學校電視臺播放，讓同學們瞭解自己的洋相，要求達到95%的合格。會議還對宜賓市後勤產業現場會等其他事宜做了安排。會後，與嚴傑校長等親自指揮同學們的大課間活動，並迎接教育局的驗收。
啟示：細節決定成敗。從迎接“大課間”現場會這一事件可以看出，嚴x校長是一個追求完美的校長：要求全體同學必須達到90%的完美。關鍵時候寫一封信給學生，鼓舞士氣，提出更高要求，火候掌控恰到好處。親自指揮凸顯大將風範。
20xx年3月2日，參加湖柳中學行政會議。會議由嚴傑校長主持，三個年級主任參加會議。議程是各部門和年級向校長回報本週工作，報告下週工作打算。校長強調或指示。
啟示：邀請年級主管參加行政會議，既可以減少再傳達的中間環節，又是對年級主管的肯定。會議簡潔，效率極高，值得學習。
20xx年3月5日上午9：00——10:30參加參加湖柳中學後勤、安全工作介紹會，會議由嚴為軍主持。根據上週校長會的決定，為迎接宜賓市學校後勤管理現場會的召開，要求安辦和後管中心合署辦公。嚴為軍和廖定根兩位主任對現場會的資料建設做了要求，並強調服務意識。
啟示：學校千條線，全靠各條線的兄弟們紮起。不然，校長永遠也做不完。校長是思想的引領，不能沉在事物中。
20xx年3月5日，上午11：00——12：30參加湖柳中學教育處工作例會，會議由副校長徐z主持，zzz三位主任參加。會上三位主任詳細給我們介紹了教育處方面的詳細操作過程。肖z主任還就藝體學科的考核給我們做了詳細的介紹。
啟示：合作才能共贏。不管是教學處的幾位同志，還是教育處的幾位同志，都可見他們的精誠團結，這是幹好一件事的前提，也是學校發展的前提，學校出幹部的前提。
2012年3月5日下午參加湖柳中學初一語文、初二地理、初三物理備課組集體備課。各組的`集體備課都是先由一位老師組織學習有關教育理論文章，再對教材相關問題進行研討，討論激烈，爭鋒相對，各抒己見，效果極強。特別是初二地理組的三位老師的研討特別有針對性，研討也很仔細。
啟示：集思廣益，集體的智慧是無窮的。集體備課是應該有實效的教研活動。終於知道集體備課應該怎樣做了。
20xx年3月6日，上午參加副縣長楊興平到湖柳中學的調研活動。整個過程一直持續到中午13：00。首先從校門建設開始，到參觀學校的各處亮點工程，最後是彙報座談會。嚴傑校長從過去五年的工作、近期的工作、未來的打算、面臨的困難四個方面向楊副縣長介紹了學校的基本情況。楊副縣長最後對湖柳中學的發展做出了具體的指示。
啟示：彙報工作要抓住要點，向領導要錢也要講究方法，讓領導給你出謀劃策更是高。看來，我們還是要多請領導到學校知道才是正事，你去找他不如他來找你。打蛇還要打七寸，辦事抓關鍵。
20xx年3月6日下午參加教育局研培中心對湖柳中學的視導活動彙報總結交流會。
啟示：專家就是專家，真如外行看熱鬧，內行看門道。教研室幾位老師的點評，恰如其分的點出了我聽課以來的困惑。是不是一定要這種所謂的小組學習，部分組織教學不過關的教師怎能駕馭課堂。優生應該怎樣培養。作秀一樣的彙報展示有必要嗎？
3月7日到翠屏外國語實驗學校參加翠屏區初中數學課堂教學問題與對策研討會。聽課4節，聽專題講座2小時。有嘗試教育、有快樂教育、有數學思想教育。
啟示：平庸的教師教會學生模仿與禁錮；優秀的教師傳遞的是方法和知識；卓越的教師傳承的是思想和文化（z語）。
20xx年3月8日上午聽課，觀摩大課間活動等。下午參加鄉鎮幹部掛職進修總結交流會。會上每一位掛職關不都詳細的彙報了自己的學習感悟。張z股長以一一做了點評，並提出了四點思考。教研室中教室主任袁z談了三點感受和提出了三點希望。胡賓副局長為大家提出五點殷切的希望：一是在教育理念上下工夫；二是在學校規範管理上下工夫；三是在課堂教學改革上下工夫；四是在四支隊伍建設上下工夫；五是在學生行為習慣上下工夫。
啟示：做一個有思想的校長，做一個有文化品位的校長，做一個幹實事的校長，將是我的追求，我的方向。我雖然不能窮盡教育，但我可以追求更美好的教育。沒有最好，只有更好。我會努力的！
還有很很多很多的事和人感動著我震撼著我，限於篇幅，只有以後慢慢整理。
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