英國留學一年碩士課程到底能學到什麼東西
首先，你能學到一種新的思維方式和邏輯。英國教育鼓勵大家進行創造型思維的思考，往往學生會被迫要以不同的新思維方式來考慮問題。剛開始很多中國學生會感到很難適應，但是慢慢地你會喜歡不用常規的思維方式去思考問題。現在國際社會十分需要一個人以不同角度來思考問題，這會讓你更具競爭力。
其次，實踐機會很多。通常來說，英國的碩士用極短的時間來完成大量的理論學習，其餘時間，都是在相關領域或專業機構進行實習、研究。同時，透過這期間的實習，不僅增強了動手能力，更主要的是為就業提前打好基礎，最後能真正地使理論結合實踐，達到事半功倍的良好效果。與之國內的那種單調的理論學習相比，這種動手的實踐鍛鍊更能促進學生的全面發展。作為目前留學的主要選擇，英國高等教育體系中的碩士教育專案在中國存在相當程度的誤解。由於中國的碩士教育體系為兩到三年，而絕大部分中國留學生在英國的碩士教育則為一年。因此很多不瞭解英國教育體系的人，則想當然的視之為“縮水課程”，或者完全針對中國學生的錢袋開設的。其實，英國的碩士教學體制體現的英國教育的實用性。英國教育依據不同學生的要求，開設了兩種上課內容截然不同的.碩士，它們分別為授課式碩士和研究式碩士。前者充分滿足那些在學士教育後，既希望進一步在專業領域深化一些，但不願意去發展成專業研究人員的人的需求。後者則給那些希望能從事研究領域工作的人，提供了充分的準備。而相比較而言，中國的碩士體制缺少這樣的靈活設定，不僅限制了學生的選擇，對於很多急切希望碩士畢業進入工作領域的人，也造成了國家教育資源的損失。目前這種碩士設定不僅受到越來越多學生的歡迎，也得到越來越多國家和地區的認可，歐洲，美洲，亞洲已經非常多的國家模仿設定了相仿的一年碩士課程。
最後，瞭解到當地文化，擴大交際圈。英國文化底蘊非常深厚，要一點點地挖掘。而這種文化又與中國幾千年的燦爛文明又有一定的差距，在很多文化底蘊中有著不同的分歧，但如果能透過很好地學習，對兩種文化都有新認識，並很好地結合，那將會獲得意想不到的收穫。另外，透過和當地人的接觸，瞭解了西方人的觀點和生活習慣，並學會了一些西方禮節，對以後工作上和來自不同地方人的合作融洽，都有很好的幫助。同時認識些新朋友，這也是一筆巨大的“無形資產”。
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