期末考試後家長會班主任發言稿範文
1、承認孩子的差異性，接受孩子的不完美。我們不得不承認每個孩子的愛好和特長千千萬，因此，對事物的敏感度差異很大。我們不是要把每一個孩子培養成一模一樣的偉大的人，構成社會的元素多種多樣。而是培養他們在社會上更好的生活的能力：如何待人接物、如何與人溝通、如何表達自我、如何身心健康、如何自我調節......如果因為自己的孩子差而感到有失面子，不願意更好的愛他們陪伴他們，是我最不願意看到的聽到的。
2、不要因為工作忙而本末倒置。孩子與父母建立最佳感情的年數、最容易交流溝通的年數、最容易朝著我們想讓他發展的方向發展的年數就這短短几年時間。努力掙錢是為了孩子。可錯過一些時間，一些東西永遠彌補不回來。一些家長總打著想給孩子提供更好的成長環境的旗號疏於孩子的成長過程。如果你去關注他今天在學校的心情、在同學朋友間發生的事情、對所見所聞的感受。去在意他的喜怒哀樂、去在意他點點滴滴的變化。也許你會想更愛他、更想參與他的生命，陪他一起成長。大多問題孩子都是家長長期疏於溝通與引導，放任自流任其發展。
3、雖然現在教育界天天都在提倡教育應該是快樂、學習應該是快樂、知識的獲取應該是快樂的。但我們每一個人結合自己的求學之路想一想，真正的快樂是你在學習中獲取並享受成功的那一刻。我不止一次的發校迅通說學習成績雖然說明不了一切，但它還是能說明一些問題：我們的孩子是認真還是馬虎？是考慮全面還是急於求成？是一直在努力爭取上進還是原地踏步？是思維活躍還是死記硬背不會拓展？是接受能力強還是稍差一些？這些都會反應和影響到他生活的各個方面及未來的人生。我們是需要從他的學習能力中瞭解這些並引導培養他儘量做一個認真、踏實、上進的人，可以享受成功喜悅的人。所以我很重視孩子們的.成績。當然，教育人士也一直在強調不要扼殺他們的想像力和創新能力。但我一直認為孩子如果對一些基本事物的概念不瞭解，他哪裡來的想像力？所以對一二年級的孩子，你必須要認識這個字、你必須要理解這個詞、你必須要有能分析概括複述的能力並學習更多更準確的詞語句子表達自己，為能有更大想像空間做準備。學習必須很努力很刻苦狠下功夫。無疑，知道的越多創造的更大。當然，在這期間也不單單只是讓孩子記字詞背課文，這都是可以穿插進行的。
4、家長要讓學生產生這樣一種意識：爸爸媽媽對我的學習是很重視的。這樣他才願意去努力去上進。如果你不管不問，孩子就會有這樣心理：反正犯錯誤挨批評回家又不會怎麼樣 ，我幹嘛還要辛苦寫作業？幹嘛還要絞盡腦汁思考問題？很多家長藉口忙而把孩子放輔導班，對孩子學習情況一無所知，你最起碼要了解孩子這段時間的學習態度和大概所處的位子。家長所具有的影響力是老師取代不了的。所以不管怎樣，一定要每天關注孩子學習情況。這種意識的形成不是一天兩天，家長朋友要多些耐心。好習慣形成終生受益，孩子一旦有這種意識，以後的教育將得心應手。
5、我們可以理解孩子程度差，但我們不願接受沒有上進心的學生。相信每一位家長也是這樣的。只要我們的孩子每天進步一點點就好。我們也要經常和孩子談心，跟他講一些道理。還要能及時看到孩子的進步加以鼓勵。
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