供電部學習《白國周班組管理法》工作彙報
各位領導：
大家好！
我是供電部電氣試驗班班長劉春然。下面就我班組對白國周班組管理法的學習推廣情況向各位領導做一彙報，不當之處，請批評指正。
電氣試驗班是一個朝氣蓬勃、務實求新、團結奮進的集體。現有員工10人，主要負責公司井上下各變配電所（室）、大型裝置、電纜、絕緣用具的預防性電氣試驗、繼電保護整定和整組傳動跳閘試驗、接地裝置搖測、避雷設施檢測、電能計量裝置校驗以及參加井上下高壓電氣故障搶修處理和高壓裝置安裝除錯等。
“抓管理必先抓基礎，抓基礎必先抓班組”。這是我單位幹群的共識，為此，我們試驗班積極推廣白國周班組管理法先進做法，並加以靈活運用，全力打造具有特色的班組管理模式。活動開展以來，我們把班組建設當成安全生產一件頭等大事來抓，把班組管理工作列入到了工作的重要議事日程，安全活動日、班前班後會必講班組管理工作。形成了主管全面抓，班組對口抓、全員參與、層層落實，嚴抓細管的班組管理格局， 為安全生產奠定了堅實的基礎。
為把白國周班組管理法向更深更廣的層次推廣，我們首先夯實班組管理基礎，嚴格貫徹單位制定的試驗崗位工作標準及考核細則、各級管理人員安全職責、各班組及管理人員安全控制目標、師帶徒管理辦法、安全獎懲制度、電氣試驗規程等一系列班組管理制度，賦予了班組生機與活力。在班組管理工作考核上，實行“一室一志七標準”的考核細則。“一室”，指建立班組學習室，學習室裡必備學習簽字本、安全活動宣傳材料，試驗規程宣傳資料等上牆資料。“一志”作為班長每天要記工作日誌，有詳細班前工作安排、班後任務完成記錄，員工培訓學習記錄，每天出勤記分記錄，獎罰考核記錄。“七標準”整理、清潔、準時、標準化、素養、安全及崗位工作標準，並對應考核標準對員工每天工作進行考核計分。
為把班組管理引入規範化，我們進一步規範操作行為,提升試驗質量。在工作環節上，把重點放在試驗過程的規範操作執行上，要求每名試驗人員認真按照試驗方案接線；按照試驗規程操作試驗裝置和儀器、儀表，嚴格按試驗標準實施對系統的全專案試驗；試驗完畢後對試驗結果認真進行綜合對比分析。我們試驗人員有時一下井工作就是十幾個小時，正是由於我們對待工作一絲不苟、認真負責的態度，今年以來透過電氣試驗，共診斷排除地面和井下高壓電氣安全缺陷46處，把一個個事故消滅在了萌芽狀態，避免了多起突發電氣事故，為各經營公司的順利生產奠定了良好基礎。
我們班組堅持“以人為本”的理念,在班組管理中注入親情元素，努力把班組這個“小家”建立成溫馨的家、和諧的家、學習的家：
在溫馨小家的建立中，作為班組長的我首先改變過去對“三違”重罰輕教的方法，以教育為主、以罰款為輔、以理論引導人、以案例教育人，在工作中實行安全親情囑託，對受到批評或處罰的員工，由我單獨與其談心，講明批評或處罰的原因，消除其牴觸情緒，使其保持良好心態投入工作，使各項管理規章制度在親情、友情、溫情中得到較好地貫徹落實。我還密切掌握班組每名成員的家庭情況、思想動態、情緒變化，發現員工情緒異常就深入瞭解情況，員工及親人傷病住院我帶領員工探望，員工家庭出現困難大家一起相助，員工家庭發生矛盾我經常出面調解，過生日員工之間提前送上祝福，讓員工深切感受到了親情的關懷。例如我班組劉建祥同志的女兒因車禍住院，由於家離醫院較遠，夫妻兩人為照料女兒，來回奔波非常辛苦，全體員工看在眼裡、痛在心裡，班組成員自發組織，利用休班時間輪流到醫院照料他女兒。還有一次，我班顧濤同志因病住院，妻子工作忙，家裡的孩子無人照料，我就把孩子接到自己家裡，為孩子輔導功課，積極擔當臨時“父母”，幫助員工渡過臨時困難。透過溫馨小家的建立，讓班組的每一個成員感覺到班組內部的關懷和友愛充滿在溫馨“小家”的每個角落，讓快樂的陽光照耀在“小家”中的每個成員的心田裡。
在和諧小家的建立中，因為班組的成員來自五湖四海，不同的性格、不同的年齡、不同的文化層次的人在班組這個小家裡，難免會有這樣或那樣的矛盾和問題。但是在班組內部的矛盾和糾紛來說大多是由於工作任務安排的合理性以及考核計分等問題而產生的，然而這些“小事”不能夠積極有效地妥善解決勢必影響到班組成員之間的團結、班組內部的和諧。為此，我實行班組事務溝通協商制，班組要出臺的每一項規章制度以及涉及到班組的安全、生產、員工的切身利益問題時都要召開全體大會，鼓勵員工各抒己見，坦誠直言，做到有事大家一起商量、交流，工作任務的安排要公正，考核計分做到公開和透明，為了讓員工看清一本明白帳，班組的各種考核計分、獎罰等實行透明、準確、公正、公開、及時一一上牆公佈，接受員工監督，讓員工幹明白活，做放心工，使扣分的人服氣、加分的人滿意。如有員工一時不瞭解，心中有疑惑的我就要及時進行面對面交流溝通，耐心解答，為其釋疑解惑，融洽情感。
在學習小家的'建立中，我深知高素質的員工隊伍是企業健康持續發展的基石。為此，我積極組織和引導建立學習型班組，將“知識來源於學習、成就來源於讀書”作為班組全體人員的座右銘，透過引領讓所有員工都具有學習的理念、創新的理念、拼搏的精神、高度的忠誠感。學習不僅僅是提高員工的業務技能，更重要的是培養員工正確的人生觀、價值觀和對待工作、生活的態度，引導員工樹立“學習工作化，工作學習化”的思想，提倡員工在各項實際工作中做到“學中幹、幹中學”的方式，本著“需求什麼就學什麼，缺什麼就補什麼”的原則，重點針對新員工專業知識、安全意識薄弱的現象，充分發揮老員工的“傳、幫、帶”作用，由新員工和技術骨幹結成一幫一對子，簽定“師帶徒教育培訓責任書”，師傅擔負對徒弟的現場安全監護、業務傳授，讓新員工早日成才。同時還強調團隊學習、共同進步，透過班組成員間的相互交流，相互啟發，互為老師，在個人基礎上的學習上升為班組的學習，透過班組成員間相互的學習和交流，在班組內形成了比、學、趕、幫、超的良好工作氛圍。另外還強調學以致用、學用結合，積極為員工搭建成才的平臺，組織他們積極參與區、市級的業務職稱考試、勞動競賽和企業的合理化建議、崗位練兵、技術革新等活動，培養和督促員工把學習力轉化為現實的生產力和創造力，使員工在班組建立的學習型小家裡成才，使每一個員工成為崗位技術能手。目前我班組大專及以上專業人才3名，技師及以上專業技術人員4名，佔班組人數的比列分別達到30%和40％，逐漸建成了穩定的、有梯次、業務素質高、和諧共進的試驗隊伍。
同時，我們將企業文化滲透到班組安全管理中。堅持進行班前安全禮儀宣誓、班後安全總結、安全知識每日一題、每週一課、每月一考等制度，並把“人人都是安全員”作為班組安全管理的理念，將“白國周班組管理法”推廣到工作的每個環節，著重培養班組群體的安全價值觀和安全生產的主人翁意識，逐步實現“要我安全”到“我要安全”的轉變，使“安全是員工的最大福利”的理念深入人心。按照“三勤”、“三細”、“三到位”、“三不少”、“三必談”、“三提高”的安全標準，全力打造班組管理建設。
我班組積極開展安全文化建設活動，作為班組長，我以學習室為陣地，從員工的崗位技能培訓入手，結合工作實際需要，制定了一套從理論授課、現場講解、事故預防、崗位練兵詳細培訓計劃，進行了紮紮實實的技術培訓工作。自費購置相關專業技術書刊，編制電力知識手冊發放到每個人手中，利用問答欄、事故案例警示教育、安全活動日等形式開展培訓工作。做到每週講一次課，考問講解一次，並對培訓內容進行測試以檢驗班組成員學習掌握情況。利用以老帶新、排查幫教、專題討論、崗位比武等有效方式，大搞崗位培訓，為全班安全生產奠定了堅實的基礎 。
濃郁的安全文化影響和帶動下，從安全意識、責任落實、監督管理等方面強化了員工的安全素質。在做每項工作同時，工作人員都互相提醒、相互配合，形成了良好的團隊合作精神，處處以班組利益為重，互相關愛，和睦共處，有經驗大家分享，有落後，相互幫助提高，營造出快樂、責任、平安、和諧的班組建立氛圍。
隨著文化育人功效的初顯,我們試驗人員發揮專業技術優勢，充分調動每個人員的創新思維，不斷進行技術攻關，今年以來，我班組共提報員工創新專案9項，其中“採用熱縮工藝製作井下高壓電纜中間接頭”、“利用舊變壓器高壓絕緣套管，修復試驗用變壓器”、 “自制絕緣密封矽膠墊用於五一變電站35kV 1#主變大修”等效果明顯的創新專案，創造出了明顯的安全經濟效益，受到公司的表彰獎勵。
供電部電氣試驗組作為企業結構中最基層單位，透過對白國周班組管理法的學習推廣，堅持“以人為本”的親情化管理理念，安全文化建設不斷創新、和諧發展，從而實現了班組科學化、規範化、正規化管理，也提高了班組的執行力、凝聚力和戰鬥力。
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