Unit1Myclassroom第三課時的優秀教學設計
一、教學內容與目標
1．教學內容：
P.AReadand write/WriteandSay .
2．教學目標：
（1）、 四會掌握字母Aa 至 Ee，並能認讀以這些字母開頭的.單詞antapplehandbeef boyballcatcarcakedoctor duckdeskeggelephantbed 。
（2）、正確規範地書寫字母Aa到Ee。
二、教學重難點
“四會”掌握字母Aa到Ee以及其在例詞中的讀音。
三、課前準備
1、多媒體課件。
2、自制字母卡片（A—E），以及這些字母開頭的單詞卡。
3、塑膠小錘子一個。
四、教學設計
Step I：Warm—up.（熱身運動）
教師唱歌《Ifyouarehappy》學生跟隨老師做動作。
StepII：Greeting
參考內容： Goodmorning.Hello.Hi. Howareyou?
Nicetomeetyou！Areyouhappytoday?
StepIII： 新課呈現（Presentation）
① 新授字母Bb.
教師出示單詞課件“ball.boy.beef”.讓孩子們觀察這三個單詞中之間有什麼共同點？孩子們發現它們的共同字母Bb後，示範書寫字母Bb，並提示Bb所佔的格線。趁熱打鐵接著請孩子們讀一讀字母Bb，教師順序告訴學生Bb在單詞中的發音。
② 新授字母Aa。
教師出示單詞ant.apple. hand. 讓孩子們觀察在這三個個單詞之間有什麼時候共同點，他們會很快發現在這三個單詞中有一個共同的字母，這時老師在黑板上畫好四格線，並請一個同學把Aa貼上去，同時讓全班同學來讀，並提醒孩子們Aa在例詞中的讀音。
③ 新授字母Cc.Dd.Ee方法同上。
StepIV： 操練（practice）
1、帶讀全部字母和例詞。
2、請同學們在練習本上書寫一遍字母。
3、教師閃卡學生讀單詞。
4、遊戲鞏固單詞。（錘子敲）。
5、學生觀察單詞，完成遊戲what’smissing？
StepV: 拓展延伸（Consolidationandextension）
1、把同學分組來共同完成P.AWriteandSay！
然後每一小組派代表說出所缺字母，比一比哪組說得準確。
2、讓學生利用本課所學單詞造句。
Step VI：Homework(家庭作業)
默寫字母Aa—Ee的大小寫。
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