幼兒園綜合活動味道碰碰車的教學設計
一、目標
1、甜、苦兩種味道,瞭解味道與表情色彩的聯絡。
2、感知能力,有初步的審美情趣。
二、活動準備
1、各類甜的、苦的食品。
2、鏡子、灰色(冷色)和紅色(暖色)圖片各一張,若干食品表情記錄表。
3、表情方面的繪畫經驗。
三、活動過程
(一)、匯入
教師:今天老師帶來了一些食品,請小朋友來嘗一嘗。
(二)、交流和記錄
1、兒相互說一說品嚐的食物味道,以及吃時的感覺(受)。
2、鏡子和食物表情記錄表兩張,請幼兒再次品嚐,後記錄表情。
(三)、遊戲:看錶情猜食物
1、老師出示個別幼兒的'記錄表,請大家猜,再由幼兒自己糾錯或認可。
2、兒自己出示記錄表,請大家猜。
(四)、分類
1、你吃了甜的東西感覺怎樣?吃了苦的又是什麼感覺呢?請幼兒將表情卡分類放在兩張(黑、紅)背景圖上。
2、你為什麼會把吃甜東西的表情放在紅色背景上?為什麼會把吃苦東西的表情放在黑色背景上?
(五)、總結
1、我們嚐了兩種不同的味道,大家也做了記錄,知道不同的味道代表不同的表情,也可以用不同的色彩來表示,你還嘗過哪些味道呢?
2、得今天今天最開心的是什麼?
反思：孩子們都有對酸、甜的生活經驗，但對於苦他們接觸得少，所以透過這節課的嘗試讓孩子又有了對苦的經驗收藏，讓孩子體會到在生活中有各種各樣的感覺會讓我們去體驗，教給孩子勇於嘗試的精神。
【幼兒園綜合活動味道碰碰車的教學設計】相關文章：