特級教師的教學實錄
劉德武 (著名特級教師)
一、引入新課
師:在數學課上我們學到很多數,課本上有,課堂上老師也講過,哪裡還有數?
生1:計算機裡
生2:電腦裡
生3:手機裡
生4:電視裡
師:我們生活周圍有很多數,其實,不僅在課本上和生活中,我們的'身上也有許多數,你能舉個例子嗎?
生1:身上有2隻眼睛
生2:1雙手有10個手指頭
生3:1分鐘心跳80下
生4:人有1個身體
生5:頭髮的根數也可以用數來表示
師:你說你的頭髮有多少根?(生搖頭)
師:他提出了一個說不清的數,今天我們研究:(板書:你的頭髮有多少根 生隨師的板書讀出課題)
二、進行猜測
師:人們做事往往很有序,科學家經常用猜測的方法進行研究(板書:猜測)
猜測很簡單,但也很重要,猜猜你的頭髮有多少根?
生1:5萬根
生2:1萬根
生3:5600根
(師板書:5萬根、1萬根、5600根)
三、驗證
師:猜測當然很重要,如果僅停留在猜測上行嗎?下一步該幹什麼?
生:計算
師:我們根據什麼計算?想一想,可能會用什麼辦法?
(生獨立思考)
師:說說你的想法
生1:1根1根慢慢數
師:認真準確
生2:用計算器
師:依靠科學是可以的,但要有具體方法
生3:用估算
師:好
生4:把頭髮剪掉,一根一根地數
師:放在什麼地方數
生4:白紙上
師:那劉老師的頭髮要是剪下來,該放在什麼紙上?
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