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探究活動植物種子的傳播教學實錄

探究活動植物種子的傳播教學實錄

  孩子如果已經長大,就得告別媽媽,四海為家。牛馬有腳,鳥有翅膀,植物要旅行靠的啥辦法?其實答案就在種子身上。種子有著神奇的旅行本領,藉此,它們可以處處安家,開花結果,繁殖後代。

  活動目標

  1.收集觀察,初步認識植物的種子。

  2.透過閱讀相關內容和親身觀察、調查瞭解種子的不同傳播方法。

  3.培養學生樂於觀察的學習習慣。

  活動建議

  觀察感知

  1.收集植物的種子,看看種子各是什麼樣子的?向小組內的成員說說這是什麼植物的種子。

  2.在你身邊還有哪些植物是有種子的?

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  閱讀研究

  1.閱讀參考資料2和3,說說你知道了哪些植物種子的傳播方法?

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  實踐評價

  1.根據自己這個小組的實際情況,選擇你們喜歡的一項或幾項活動進行實踐後,完成活動報告。

  (1)你也可以去查詢學校裡的'植物標本,看看植物與它的種子。

  (2)你可以和學校裡的園藝師交流交流植物的種子是怎樣傳播的。

  (3)你還可以到野外能找到種子的地方,看看它們是怎樣傳播的?

  我的活動報告

  時間:植物名稱:植物樣子:

  (畫出來)種子樣子:

  (畫出來)種子的傳播方法:

  2.用一句話評價這次活動中你的表現。

  自我評價教師

  評價組員評價

  聽了_________的評價,我最大的收穫是______________________________________________________。

  參考資料

  1.種子是植物的一種生殖器官,種子植物就是依靠種子來繁殖後代的。種子植物抵抗乾旱和其他不良條件的能力比無種子植物要強得多,種子植物更適於在陸地上生活。

  2.種子的傳播方式大致有四種:風傳播、動物傳播、彈射傳播、水傳播。

  3.詩歌《植物媽媽有辦法》。

  蒲公英媽媽準備了降落傘,

  把它送給自己的娃娃。

  只要有風輕輕吹過,

  孩子們就乘著風紛紛出發。

  蒼耳媽媽有個好辦法,

  她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

  只要掛住動物的皮毛,

  孩子們就能去田野、山窪。

  豌豆媽媽更有辦法,

  她讓豆莢曬在太陽底下。

  啪的一聲,豆莢炸開,

  孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

  摘自人教版語文第三冊《植物媽媽有辦法》

  4.檢視《十萬個為什麼》中的《植物》一書。

  內容概括:這篇介紹了關於探究活動植物種子的傳播,植物媽媽有辦法,希望對你有幫助!

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