《頭髮肩膀膝蓋腳》中班歌唱活動的教學反思
《頭髮肩膀膝蓋腳》 這次的歌唱活動目的是讓幼兒藉助遊戲中的動作，加深對身體各部分的認識。對於中班的幼兒來說是一首比較容易掌握的'歌曲，這首歌曲的節奏感很強，而且非常輕快、活潑，富有遊戲性。
在活動開始前，考慮到幼兒已對五官熟悉，於是我採用了以變出五官的形式匯入，並用自己的動作來示範。並帶領幼兒找鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴，以便幼兒能靈活的找到自己身體的各部位，這環節幼兒還比較感興趣，都能根據老師說的名稱快速找到相應的部位。熟悉音律環節中， 我開使用較慢的速度唱出身體各部位，到後來速度慢慢變快，主要是讓幼兒熟悉牢記歌詞，於是我採用邊說名稱邊讓幼兒做相應的動作 ，孩子們完成的也很不錯。
在教唱環節時幼兒對歌曲較熟悉了，我多是鼓勵幼兒邊唱還得邊找準相應的身體部位，並且是採用比賽、表演等形式進行以激發孩子的積極興趣，並由慢到快的速度演唱，而在創編一環節中我請所有小朋友大膽想象還可以把歌曲改唱的方式，幼兒不能大膽想象創編，但聽了老師的編唱時幼兒也能跟唱出來。 在這個活動環節中，孩子們都很喜歡，都能積極主動參與。
在這次的教學中也讓我明白了作為老師要想教育好孩子本領，首先自己一定要有信心，做好準備，認真分析教材，找出重難點，就一定能夠做到最好。
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