中班遊戲《問候電話》的教學反思
電話是孩子們再熟悉不過的東西，“如何自己製作電話把聲音傳給好朋友”的話題一提出來，立刻調動起孩子們極大的興趣，於是和孩子們一起動手，開展了別開生面“問候電話”活動。
本課的重點一：孩子自己動手，把我們熟悉的、常用的一次性紙杯，用線繩連線起來製作紙杯電話。活動中鼓勵兩兩孩子相互合作，每人先取一個紙杯，在杯底用牙籤戳一個小洞，再選一根繩子做“電話線”，把“電話線”從底部穿過，為了防止通話時繩子被拉出來，在杯子內的繩頭上繫著牙籤。孩子們在製作過程中特別專注，相互幫助，在繫繩環節有一定的難度，需要老師協助，只有桂晨晨和楊倩獨立完成。
本課的重點二：在與同伴玩“打電話”的遊戲中感知聲音的傳播途徑。活動中先讓幼兒各自拿一個不連線紙杯玩“打電話”，得出結論“聽不到對方的聲音”，再連上線玩“打電話”，得出結論是“聲音沿著電話線傳播的`”。同時，引導幼兒探索繩子的長短、鬆緊對聲音傳播的影響，幼兒們在反覆操作中能發現問題並嘗試自己解決。
整個活動孩子們熱情高漲，積極參與，不但對科學小製作活動感興趣，還在玩自己製作的“電話”時，特別有成就感。只是在感受聲音傳播環節，由於提供給孩子們的繩子材質不一樣，有時感受聲音的變化不明顯，如果電話線用的全部都是釣魚用的尼龍線、繡花線、絲線就好了。
家長朋友們，你們也可以和孩子試著去玩一玩這樣的遊戲哦！幼兒教育網
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