幼兒園大班手工藝術美麗的大海折剪畫活動教案
活動目標：
1、嘗試將三種單色混合為複合色並壓印在紙上的過程，體驗用手做畫的樂趣。
2、能利用廢舊材料運用折剪畫等各種方法表現美麗的大海。
3、有良好的衛生習慣，保證衣服和畫面的整潔。
活動準備：
1、範畫一幅、海浪手偶一個
2、各色的廣告色若干、彩紙、膠水、泥工板、顏料、溼巾、塑膠小勺、黑板、等。
3、各種圖形的`彩紙。
活動過程與指導：
一、出示手偶“小浪花”，引出範畫，激發幼兒動手製作的願望。
“小朋友，今天我們班來了一位小客人。看看它是誰？它來自哪兒？”（出示手偶）你去過大海嗎？大海是怎麼樣子的？我們一起來看海吧！教師播放課件幼兒講述。
小浪花的口吻說：“大海真美呀，今天我還給小朋友帶來一幅漂亮的畫（出示範畫）。你們知道我是用什麼材料，怎樣畫出大海的嗎？”
二、教師邊講解邊示範繪畫過程，鼓勵幼兒一起參與嘗試。
1、教師：“小浪花把這個小秘密告訴我了，你們想不想知道？”
2、教師操作、示範並鼓勵幼兒共同製作：邊念兒歌邊示範，先用不同的小勺分別將三種顏色放在操作板上，再用手將三種單色混合在一起變成複合色（豐富詞彙：複合色）。
3、教師：“怎樣才能畫出波浪紋呢？”（手指肚、指甲、四個手指一起、單個手指、），請幼兒進行嘗試，發現並說說哪一種方法畫出的波浪更快、更好看。
4、請幼兒用溼巾把手擦乾淨，把溼巾放回盤子裡。提問：怎樣能讓泥工板上的圖案跑到我們的紙上？
5、教師邊印邊說注意事項：將紙平鋪在操作板上，用手壓平，輕輕揭開。
6、幼兒一起操作，印好後放在一旁涼幹。
三、播放大海的課件，請幼兒欣賞。想一想美麗的大海是誰的家？請幼兒根據自己的興趣及能力製作美麗的大海，裝飾畫面。
1、鼓勵能力強的幼兒可選擇不同的方法裝飾。
2、能力弱的幼兒可直接剪畫拼貼小魚等。
3、提醒幼兒注意整個畫面的色彩搭配。製作完畢後，
請幼兒將圖畫貼在印畫上。
四、幼兒作品展出，教師和幼兒共同欣賞、交流、評析。
1、和幼兒一起將作品貼在黑板上，鼓勵幼兒互相交流。
2、教師小結，自然結束。
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