會計實習生工作優秀總結範文
早晨一走進辦公室我就開始收拾屋子，把該倒的垃圾都到了。檔案該歸位的都歸位了。實在是沒事的時候，我就把上週五考試沒來得及貼一寸相片的准考證按名字核對無誤後全貼上了。
李老師寫完總結之後，他問我日誌還要不要寫。見他的事情都忙完了，我說好吧，我接著把上次的日子寫完。打開了工作日誌，開始寫著週五的事蹟。過了不到十分鐘日誌全寫完了。我開始檢查有沒有錯別字，確定無誤後便同時打開了多個視窗。看著自己寫的作品不暇思索著…………正當我投入得幻想時，一聲巨響震醒了我，抬頭一看計老師。心想從進辦公室到現在還沒給計老師沏茶呢！匆匆忙忙把眾多視窗關了，打算起身拿起杯子往外跑的，可還沒來得及起身，計老師問，我來了你關啥，我來了你該幹嘛幹嘛，幹嘛一見我就把所有的視窗都給關了。有什麼不好讓人看見的啊？面對老師的質疑，我粗略的回答說，我還沒給您沏茶呢！我想把它關了，給您沏完茶之後再寫。
XX.3.23 星期二
今天早晨老師找我談話了，談話內容雖多不易懂，但有一點卻刻骨銘心。實習這麼多天，我忽略了我又忽略了一個重要點。我沒有意識到，真沒意識到做每件事無論大小都得向老師請示。該做的不該做的我都去做了，我以為這樣老師會很滿意說我有主動意識。沒想到又錯了。計老師師反問我說：“你來這個單位實習，你知道你的指導老師是誰嗎？聽到這句話，我毫不猶豫的說是您呀！之後老師跟我說了好多，全都是我做事中出現的問題。”其中有兩句話我忘不了，老師說授權以內的事情你可以做，授權以外的事情你不用管。以後你的工作去向是機關，而機關最注重的是這些，領導讓你幹什麼你就得幹什麼，領導沒讓你乾的你就得向領導請示。仔細回想，其實老師說的`挺在理的。記得在上秘書實務的時候，老師也曾說過，以後進了單位，第一要弄清楚你的服務物件是誰，別沒弄清楚就盲目隨從。領導花錢僱你是要你為他服務，而不是你想為誰服務就為誰服務。
雖然早晨的談話很影響我的心情，但是老師說的都是我自身出現的問題。他願意提出來，就證明他了願意把我引向正軌。我應該感謝計老師，因為只有他認真的去觀察我的優缺點並及時讓我改正。很感謝我的指導老師對我那麼負責。雖然老師對我說我憑這幾天的表現就可以給我不及格，即使我心裡很不是滋味，但我不在乎是否能及格，更不會在乎老師會給予我什麼樣的評價。我想享受實習的過程才是最重要。並且分數並不能決定一個人的成與敗，它只能作為一個參考而已。即使老師寫的評語不好，我相信老師沒有說謊，老師只是希望我能夠改掉這些缺點。如果老師的評語一點瑕疵都沒有，那麼只能說明老師在包庇我。如果評語裡好壞都有，那麼只能說明我在做事中優缺點並存。
XX.3.24 星期三
早晨來了，計老師不在辦公室去開會了。我便開始寫起了日誌，早晨剛來也沒幹些啥，沒內容，日誌寫不下去。之後就改起前幾天寫的日誌。一改就改了好久。日誌中錯字很多，有些語句讀起來不是很通順。也難怪曾經語文老師老叫我們寫完作文多讀讀改改，你看看你們寫的前言不搭後語；文章是越改越精，不是向你們這樣交了就完事了。照你們這樣永遠都不會進步。此時回想老師當初的話實在是太精確。
中午吃過飯後，沒有可做的事情了。我就開始看《活著》餘華寫的一本短篇小說，看著看著就入神了，故事裡的每一個情節死死的牽引著我的心、我的視線、我的整個思想。福貴的身世太悽慘了，親人一個接一個的離他而去，雖然他心裡很痛很不是滋味，但他從沒埋怨過，而是狠心割捨傷痛用積極的心去面對生活，他很堅強。他的精神是堅強的支撐是樂觀的輔助，他的執著，
XX.3.25 星期四
日記寫的正起勁，突然辦公室來了兩個陌生人，說是來找計老師的。湊巧那會計老師剛出去，只好對他們說您坐著稍等一會兒，計老師很快就來了。他們剛坐下我就去沏茶。回來看見一件讓我無法處理的事情。那個人在看季老師精心弄了幾天的榮譽證書，他多次對我說過這屬於機密性的東西，要做好保密工作。可現在這個陌生人在看，我該不該從他手中搶過來，要萬一他是計老師的好友可怎麼辦，又怕他們是計老師最要好的朋友，想上去制止他看那些檔案，可又怕得罪他之後季老師會生氣。萬般無奈之下只有等他走開之後再收起來。剛好收起來，計老師就回來了，他與那兩個陌生人談了起來。過了好一會兒，他們都走了。之後我和李老師進了辦公室，沒想到的是計老師一見到我們就問，那兩個看過這檔案嗎？李老師把剛才的事情給計老師複述了一遍。解釋也特別粗略。李老師挨批了，其實我心裡挺難受的，因為那檔案是我放在桌面上的，一開始我沒想到突然間會有陌生人來，就擱哪兒了，可沒想到世事難料啊！害李老師挨批了。
當我發現那個陌生人在看第一張檔案時，我很想上前去制止，猶豫了半天，顧慮了很多方面。還沒決定好要不要制止時他都看完了。仔細回想，自己真的太大意了，那種機密性的檔案本來就不應該放在顯眼的地方，即使要給領導看，也得先收好，等領導來了之後才能拿出來。計老師知道陌生人看了這些檔案，他特別的生氣，我能理解他當時的心情，也怪我做事不夠謹慎。
這次的失誤，寧計老師很生氣。雖然我心裡也不是滋味，但我會永遠的記住這個教訓。計老師，對不起。我的粗心給您惹了麻煩，真的很抱歉。我知道我的道歉無濟於事，也無法挽回，但我不說的話，我心裡會不好受。
XX.3.26 星期五
早晨在外面接應培訓人員，大概一個半小時後我就進階梯教室聽課去了。聽了不到二十分鐘，李老師告訴我計老師找我接電話。聽到這話，我立刻放下手中的筆，起身就跑。
到了辦公室，計老師叫我抓緊把實習總結和實習鑑定表給寫了。最要命的是老師讓我自己給自己在實習鑑定表上寫評語，寫完後他改。難怪早晨在車上眼皮老跳，我怎麼去寫啊！在我心裡我當讓想寫自己好了，但是寫得太好沒有瑕疵又太假，老師都批評我好幾次了，寫不好心裡又不樂意。對於這個評語我無從下筆。給別人寫我會，點給自己寫我腦袋裡沒詞，相當於空白。這不是要了我的命嗎？
我承認我是擅長寫部落格，但是我真的不會給自己寫評語啊！唉……..！.都這節骨眼上了，有什麼辦法，好壞搭配吧！
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